話劇表演中臺(tái)詞方法技巧探析

蘇丹

（寧夏話劇藝術(shù)發(fā)展有限公司，寧夏 銀川 750001）

引言：話劇表演通過(guò)臺(tái)詞來(lái)傳達(dá)思想，表現(xiàn)情節(jié)沖突。在話劇舞臺(tái)中，語(yǔ)言能夠直接體現(xiàn)人物思想，用不同語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)表達(dá)出來(lái)的情感也有區(qū)別。演員必須要對(duì)人物的思想和心理活動(dòng)進(jìn)行深度的分析，并融合語(yǔ)言環(huán)境，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期打磨才能夠逐漸形成熟練的臺(tái)詞技巧和方法。

一、話劇臺(tái)詞基本技巧

（一）掌握重音位置

在一句臺(tái)詞中，重音的位置不同，表達(dá)的情感也有所不同，而重音技巧是比較難掌握的。由于社會(huì)閱歷以及歷史文化知識(shí)等方面的限制，演員不一定能夠深入的理解人物，準(zhǔn)確的把握情感，每個(gè)人對(duì)臺(tái)詞的理解也會(huì)存在差異，演員所理解的感情側(cè)重點(diǎn)與作者所要表現(xiàn)的感情側(cè)重點(diǎn)不一定是一致的。因此在表演的過(guò)程中，重音的位置很難掌握，重音的位置不正確會(huì)使臺(tái)詞的藝術(shù)表現(xiàn)力大大降低，無(wú)法發(fā)揮潛臺(tái)詞的作用，不能引起觀眾的感情共鳴。因此在研讀劇本的過(guò)程中，演員要對(duì)故事背景、人物性格、角色的關(guān)系進(jìn)行全面細(xì)致的揣摩，從而準(zhǔn)確的把握人物角色的情感，提高臺(tái)詞表達(dá)水平。以一句最簡(jiǎn)單的臺(tái)詞為例：“你為什么來(lái)這里？”在這句臺(tái)詞中，如果將重音放在“你”上，想表達(dá)的是“你”不是該出現(xiàn)在這里的人，側(cè)重點(diǎn)在于人；如果把重音放在“為什么”上，是問(wèn)“你”來(lái)這里的原因，側(cè)重點(diǎn)是原因；如果將重音放在“這里”上，意味著“這里”不是“你”該來(lái)的地方，側(cè)重點(diǎn)在于地方。因此，演員要根據(jù)劇本想要表現(xiàn)的情感來(lái)把握重音的位置。

（二）音調(diào)處理技巧

在表演專(zhuān)業(yè)中，音調(diào)可以具體區(qū)分為音質(zhì)和語(yǔ)調(diào)兩個(gè)方面。在專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練中，演員的音質(zhì)和語(yǔ)調(diào)都可以改變[1]。舞臺(tái)劇對(duì)演員的臺(tái)詞水平要求比較高，必須具備飽滿的音質(zhì)和流暢的氣息?？邶X不清，聲音不洪亮，發(fā)音不規(guī)范等問(wèn)題都可以在訓(xùn)練中得到糾正。演員的臺(tái)詞基本功如果不扎實(shí)，就無(wú)法充分的表現(xiàn)人物的藝術(shù)魅力。因此演員必須學(xué)會(huì)運(yùn)用氣息，控制音調(diào)，給人舒服的感覺(jué)。

（三）吐字技巧

由于話劇表演是現(xiàn)場(chǎng)表演，無(wú)法通過(guò)后期配音來(lái)彌補(bǔ)臺(tái)詞上的缺陷，所以演員必須做到吐字清晰，字正腔圓。音量不足、發(fā)音不準(zhǔn)、氣息不穩(wěn)等都會(huì)導(dǎo)致觀眾無(wú)法聽(tīng)清楚臺(tái)詞，而對(duì)表達(dá)效果造成影響。同時(shí)演員也要根據(jù)角色的狀態(tài)來(lái)調(diào)整吐字方式和氣息運(yùn)用，如果角色處在極度虛弱和疲勞的狀態(tài)下，也要適當(dāng)?shù)臏p弱氣息，降低音量，以符合情境的要求。

（四）臺(tái)詞節(jié)奏技巧

話劇表演中，臺(tái)詞的節(jié)奏對(duì)感情表達(dá)有一定的影響。同時(shí)，感情色彩也決定著戲劇的節(jié)奏。演員要根據(jù)人物的身份地位、思想情感和內(nèi)心世界來(lái)掌握臺(tái)詞的節(jié)奏。臺(tái)詞的停頓和間隔能夠反映人物的心理活動(dòng)。演員臺(tái)詞節(jié)奏掌握得好，情感表達(dá)會(huì)更加真實(shí)，也能給觀眾創(chuàng)造反思和共情的氛圍。

（五）獨(dú)白處理和銜接技巧

在話劇劇本中，主人公會(huì)有大量的內(nèi)心獨(dú)白，這是舞臺(tái)劇中表達(dá)人物內(nèi)心情感的一種特殊方式。獨(dú)白是主人公在情節(jié)發(fā)展的過(guò)程中所產(chǎn)生的思維活動(dòng)，通過(guò)這種思維活動(dòng)既能夠表達(dá)主人公的內(nèi)心情感，也能夠帶動(dòng)觀眾進(jìn)行思考。角色的思維活動(dòng)主要體現(xiàn)在邏輯思維能力和形象兩個(gè)方面。演員在獨(dú)白的過(guò)程中要將二者巧妙的結(jié)合起來(lái)。吸引觀眾的注意力，避免在“自言自語(yǔ)”式的表演中使觀眾感到氣氛尷尬。臺(tái)詞的銜接技巧主要包括快接和慢接兩種?？旖邮且笱輪T快速的講臺(tái)詞，推進(jìn)劇情發(fā)展的節(jié)奏，但是要保證臺(tái)詞表達(dá)清晰，并且要保持臺(tái)詞連貫和良好的語(yǔ)言邏輯性，清楚明白的表達(dá)情感。通常在情節(jié)沖突最激烈的時(shí)候采用快接的方法。慢接與快接相反。演員的臺(tái)詞語(yǔ)速較慢，能夠給人一種綿延不絕的感情體驗(yàn)。

二、準(zhǔn)確理解臺(tái)詞含義

為了更好的表達(dá)人物情感，塑造更豐滿的人物形象，演員必須準(zhǔn)確的理解臺(tái)詞。要考慮角色的性格、心理特征和感情傾向，從而準(zhǔn)確的把握臺(tái)詞的真正意義。性格熱情的人說(shuō)話的節(jié)奏比較明快，嘹亮；性格沉悶的人說(shuō)話語(yǔ)速較慢，語(yǔ)氣平淡，聲調(diào)降低。演員需要根據(jù)人物的性格特征來(lái)把握臺(tái)詞的節(jié)奏、聲調(diào)、語(yǔ)氣、語(yǔ)速。同時(shí)，演員也要結(jié)合劇本對(duì)人物情感的提示來(lái)把握臺(tái)詞的情感表達(dá)。劇本中的一些臺(tái)詞后面會(huì)標(biāo)注提示詞，包括語(yǔ)氣、表情、動(dòng)作等方面，演員可以通過(guò)這些提示獲得靈感，從而更深刻的理解臺(tái)詞的意義。

三、結(jié)合情境處理臺(tái)詞

演員在對(duì)角色進(jìn)行了解的過(guò)程中，必須要深入到劇本塑造的情境中，以劇本設(shè)定的條件為依據(jù)，掌握角色的基本情況。了解角色所處的年代，明確角色的年齡、職業(yè)、生活背景，并對(duì)角色的性格進(jìn)行深入的分析，揣摩劇本中的臺(tái)詞情境，使臺(tái)詞表達(dá)能夠符合情境的設(shè)定。從而生動(dòng)的表現(xiàn)人物形象，使觀眾能夠身臨其境。在這個(gè)過(guò)程中，演員要對(duì)角色的背景進(jìn)行深入的了解，尋找類(lèi)似的人物，模仿其說(shuō)話的特點(diǎn)，并結(jié)合生活實(shí)際，將文物形象塑造得更真實(shí)、更飽滿。同時(shí)，在表演的過(guò)程中也要結(jié)合劇本當(dāng)中的情境變化，對(duì)情感進(jìn)行細(xì)致的處理，使觀眾能夠感受到演員在不同情景和不同階段的感情變化，通過(guò)適當(dāng)?shù)亩葎?chuàng)作使人物形象更加立體、生動(dòng)。即使同一句臺(tái)詞，在面對(duì)不同的人和不同的環(huán)境時(shí)，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)都要不同，從而準(zhǔn)確的表達(dá)角色的情感，淡化刻板的表演痕跡，給觀眾帶來(lái)更真實(shí)的觀看體驗(yàn)。

四、深入挖掘潛臺(tái)詞

潛臺(tái)詞是隱藏在劇本臺(tái)詞后的另一層含義。在話劇劇本中，一些人物的情感表達(dá)比較含蓄，是不能夠從字面上看出來(lái)的，要結(jié)合對(duì)話情境和人物的心理描寫(xiě)及動(dòng)作描寫(xiě)對(duì)人物的情感進(jìn)行深入的挖掘，通過(guò)自己的感情處理表現(xiàn)出來(lái)，讓觀眾能夠感受到簡(jiǎn)單的臺(tái)詞背后所隱含的復(fù)雜感情。因此，話劇演員在研讀劇本的過(guò)程中，需要對(duì)每一句臺(tái)詞進(jìn)行細(xì)致的揣摩，分析人物的對(duì)話和情境氛圍的描寫(xiě)，并使自身融入到角色當(dāng)中，設(shè)想如果劇本中的情節(jié)發(fā)生在自己的身上，自己的情感和表現(xiàn)是怎樣的，從而深刻的思考臺(tái)詞背后是否另有深意。大部分潛臺(tái)詞在表現(xiàn)上有一定的特殊性，在文本當(dāng)中會(huì)比較突兀，與之前的文本銜接不自然[]。一般表現(xiàn)為突然轉(zhuǎn)移話題、插入俗語(yǔ)、答非所問(wèn)等。也有部分潛臺(tái)詞是表現(xiàn)不明確的，需要演員深入的思考。也有一些通過(guò)字面能夠體現(xiàn)出來(lái)的潛臺(tái)詞，但是仍然要注意情感的表達(dá)。以經(jīng)典話劇《雷雨》為例，在周平動(dòng)手打了魯大海之后，梅侍萍質(zhì)問(wèn)道：“你是平……憑什么打他？”在這句臺(tái)詞中，雖然通過(guò)文字表現(xiàn)了潛臺(tái)詞，但是卻隱含了梅侍萍內(nèi)心極其復(fù)雜的感情沖突。雖然在這句臺(tái)詞的前后都沒(méi)有對(duì)梅侍萍內(nèi)心活動(dòng)以及肢體動(dòng)作的提示，甚至沒(méi)有環(huán)境渲染，但是這一句臺(tái)詞足以表達(dá)角色的內(nèi)心情感矛盾，演員要通過(guò)臺(tái)詞當(dāng)中的文字轉(zhuǎn)換挖掘角色真正要說(shuō)的話和表達(dá)的情感。梅侍萍原本是想說(shuō)：“你是平兒”。事實(shí)上，梅侍萍與周平是母子關(guān)系，出于本能的情感反應(yīng)，想要與兒子相認(rèn)，卻不便于相認(rèn)，心疼被打的兒子魯大海，也并不是發(fā)自?xún)?nèi)心的怨恨周平，感情沖突十分復(fù)雜。演員在研讀劇本的過(guò)程中，必須要深入的揣摩角色的潛臺(tái)詞，體會(huì)其中表達(dá)的復(fù)雜情感，才能更生動(dòng)的表現(xiàn)情節(jié)，塑造人物。

五、配合情感動(dòng)作

單純的臺(tái)詞表達(dá)無(wú)法充分的表現(xiàn)話劇的魅力，因此要配合情感動(dòng)作，從而呈現(xiàn)出一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。在話劇表演中，演員通過(guò)情感動(dòng)作能夠更真實(shí)的表達(dá)情緒，給觀眾帶來(lái)心靈和情感的震撼，激發(fā)觀眾對(duì)話劇表演的興趣。通過(guò)臺(tái)詞與動(dòng)作的結(jié)合，全身心的投入到表演中，更好的把握情節(jié)發(fā)展、人物情感和表演節(jié)奏。舞臺(tái)劇藝術(shù)源于生活，劇作家將生活中有價(jià)值的事情進(jìn)行加工和創(chuàng)作，從而形成了文學(xué)藝術(shù)作品。這就需要演員必須理解劇作家在文本當(dāng)中想要表達(dá)的思想，而不是單純地講故事。演員表演時(shí)的服飾、語(yǔ)言等要符合時(shí)代背景的要求，發(fā)揮最佳的表演效果。

六、結(jié)合肢體語(yǔ)言

在話劇表演中，臺(tái)詞語(yǔ)言發(fā)揮著基礎(chǔ)性的作用，情感動(dòng)作與肢體語(yǔ)言則是另外一種情感表達(dá)方式[2]。肢體語(yǔ)言能夠起到輔助情感表達(dá)的作用，當(dāng)劇情中的一些情感無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的時(shí)候，可以直接通過(guò)肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。優(yōu)秀的演員在表演中能夠體現(xiàn)出強(qiáng)烈的層次感，不僅能夠通過(guò)臺(tái)詞來(lái)表現(xiàn)劇本的情節(jié)，使觀眾進(jìn)入到情境中，從而引發(fā)觀眾的思考，而且能夠通過(guò)肢體語(yǔ)言給觀眾帶來(lái)更豐富的情感體驗(yàn)。

結(jié)論：綜上所述，在話劇表演中，演員的臺(tái)詞表達(dá)技巧對(duì)話劇的整體表達(dá)效果有重要的影響。演員在表演的過(guò)程中必須處理好重音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏，結(jié)合情感動(dòng)作和肢體語(yǔ)言，并結(jié)合劇本情境表達(dá)人物情感，豐富觀眾的觀感體驗(yàn)。