加強四個結合，助力企業(yè)安全發(fā)展

謝笑露

（河北峰煤焦化有限公司，河北 邯鄲 056005）

一、結合安康杯競賽，落實安全責任制，強化安全管理

企業(yè)安全生產的主體是職工。安康杯競賽作為一項長期開展的群眾性活動，必須依靠公司廣大職工的高度重視和積極參與，才能把活動真正抓實、抓細、抓出成效。建立全員安全生產責任制，把安全責任全面分解到各車間、各部室、各班組、各職工，形成主要領導親自抓、部門領導具體抓、各班組長認真抓的“一級抓一級、層層抓落實”良好局面，才能把安全生產、事故防范的責任落實到每一個崗位，每一個員工。從而調動全體職工參與“安康杯”競賽的自覺性和積極性，營造“人人關心安全、人人重視安全”的濃厚氛圍。

二、結合班組建設，開展互保聯(lián)保，加強安全培訓

班組是企業(yè)生產的最基本單位，是廣大職工群眾的主要生產崗位。從安全角度來說，班組是安全管理的基本環(huán)節(jié)，是有效控制事故的前沿陣地。在以往發(fā)生的安全事故中，大部分的事故都發(fā)生在生產班組，發(fā)生事故的直接原因都是各種隱患沒有得到及時發(fā)現(xiàn)和消除或在班組生產中存在違章指揮、違章作業(yè)。因此，班組安全建設是控制事故發(fā)生最基本的環(huán)節(jié)。

為了調動職工在安全生產方面的主觀能動性，堵塞安全管理漏洞，根據(jù)職工崗位性質，按照就近原則將班組成員劃分成2 或3 人的互保聯(lián)保小組，形成相互監(jiān)督、相互提醒、獎罰共擔、相互促進的獎罰機制，以此來監(jiān)督彼此的安全行為，提醒彼此要安全作業(yè)，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患相互糾正，確?；ゲ粋?，也不傷害他人。

班組培訓要圍繞生產工藝流程、作業(yè)現(xiàn)場安全檢查與隱患排查、崗位危險因素及現(xiàn)場安全確認、作業(yè)設備安全使用與管理、班組應急處置要點、常見的安全習慣性違章行為和反“三違”等內容進行重點分析、講解，和職工一起對身邊的典型事故案例進行剖析，不斷提升班組職工“我要安全”意識、崗位危險因素辨識分析能力、隱患排查治理能力、安全風險防范能力。同時抓好班組長安全輪訓、安全大講堂、全員安全考試等工作，定期開展班組安全培訓。只有形成培訓長效機制，才能讓職工認同安全牢記安全，從而在日常工作中主動落實安全，為公司安全穩(wěn)定生產提供堅強保障。

三、結合群監(jiān)協(xié)管，開展互查聯(lián)查，消除安全隱患

按照“六反六查一確?！惫ぷ饕?，通過組織群眾監(jiān)督員、女工協(xié)管員和職工代表等開展自查、互查、聯(lián)查、夜查等活動，將反塞責、反自滿、反松懈、反麻痹、反三違、反事故；查思想、查作風、查制度、查現(xiàn)場、查隱患、查落實；確保實現(xiàn)安全生產落到實處。通過定期查、節(jié)假日查、薄弱時間點查等，真正把人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、管理上的不安全因素和生產上的不利影響，進行不留死角、全覆蓋逐級排查。對查出的問題，制定具體有效整改措施，及時消除事故隱患，夯實安全基礎。

四、結合文化建設，組織多種活動，增強安全意識

多措并舉開展安全宣教是企業(yè)做好安全管理的重要內容，也是提高職工安全文化素質的重要途徑。掛條幅、貼標語、發(fā)宣傳單、看黑板報、牌板展及安全漫畫展是企業(yè)營造安全生產氛圍最常見的方式。安全演講、安全小品、安全故事會、安全大講堂、安全知識競賽以及事故案例教育等活動以更生動的表現(xiàn)形式大大提高了職工的參與性，增強了宣教效果。針對性較強安全提醒、安全談心活動和職工們喜歡的送平安果、安全鞋墊也能潛移默化的繃緊職工安全弦。針對性較強的此外，我們可以充分利用微信答題、網上練兵等平臺開展安全知識競賽活動。精心制作課件、微信、短視頻通過微信、抖音等平臺能夠利用職工吃飯、坐車等碎片時間更廣泛的傳播。

安全生產事關職工幸福，事關企業(yè)發(fā)展，永遠是生產生活中最重要的一根弦，時刻不能放松。作為廣大職工群眾的“娘家人”，我們更要始終將“安全”這個永恒的主題放在心上，用切實的行動來守護和捍衛(wèi)職工群眾的安全！