綠色化學理念模式下的初中化學教學實踐探究

牛建霞

（山西省高平市神農(nóng)鎮(zhèn)初級中學，山西 高平 048400）

綠色化學最大的特點就是要防患于未然，從教學的準備環(huán)節(jié)，直到教學結束，整個過程中都要對任何有可能出現(xiàn)的污染及可能發(fā)生的事故進行防范，進而確保整個教學過程直到結束都不會產(chǎn)生污染。在初中化學教學當中融入綠色化學的理念，有利于學生環(huán)保意識的培養(yǎng)，而且能夠激起學生保護環(huán)境的使命感，讓學生做到自覺愛護環(huán)境、避免浪費與污染。

一、“綠色化學”的來源

步入了新時代，人們的社會物質(zhì)需求不斷加大，人口的不斷增加與經(jīng)濟的迅速發(fā)展都會使原有的生態(tài)環(huán)境遭到破壞，特別是在化學生產(chǎn)過程當中，污染情況愈發(fā)嚴重，對人們的健康甚至生命安全都有很大的威脅，這也讓人們必須對化學的發(fā)展方向進行深思。為確保社會的持續(xù)發(fā)展，并滿足日常生活的需求，在實際情況允許的前提下，人們提出了綠色化學這一環(huán)?；瘜W理念。與以往的化學觀念完全不同，綠色化學不但不會對人們的身體健康產(chǎn)生危害，也不會對周邊的生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生影響，這一理念的提出為整個社會的穩(wěn)定安全發(fā)展提供了保障。

二、初中化學教學中滲透綠色化學的意義

隨著環(huán)境污染越來越嚴重，“綠色環(huán)?！币呀?jīng)成為了社會大眾最為重視的詞語，在教育領域亦是如此。初中的化學課程的教學改革，使得綠色化學這一理念融入到了化學課堂當中，但是當今中學生的環(huán)境道德觀念普遍比較淡薄，而且家長也并未對其進行環(huán)保教育，所以在化學課堂上違規(guī)操作、浪費化學材料、隨意處理殘余化學藥品的問題時有發(fā)生。這不但對于環(huán)境有著很大影響，對于學生自身的生命安全更有嚴重的威脅，因此，可見綠色化學觀念在初中化學教育當中的滲透是十分必要的。

三、綠色化學理念在初中化學教學中的滲透

（一）在授課過程中強調(diào)綠色化學理念

授課過程是融入綠色化學理念的最好機會。在化學科目的授課過程中，教師在進行任何實驗之前，都應提示同學不可浪費化學材料，且殘余的化學材料千萬不可隨意處理，會對環(huán)境造成很大損害，讓學生了解到化學藥劑對于周圍環(huán)境的影響，規(guī)范實驗的過程，課堂上的實驗也應當以綠色實驗為主。此外，教師還應注重平日里對于學生環(huán)保意識的提升，要從日常生活中的點滴小事入手，提升其環(huán)保意識，例如，在洗手時要用少量水沖洗，用水后要擰緊水龍頭，垃圾要進行分類處理等，幫助學生養(yǎng)成良好習慣。

（二）在課堂實驗中滲透綠色化學理念

教師在授課的過程當中，可以加入綠色化學相關的實驗與教學環(huán)節(jié)，滲透綠色觀念。比如，可以引導學生對廢棄物進行回收與再利用，做成漂亮的工藝品，讓學生充分體會到任何資源都有其未被發(fā)現(xiàn)的價值，學會為廢棄物品找用途。此外，教師還應當將綠色化學的理念滲透到課堂實驗環(huán)節(jié)中，比如，在組織學生進行“硫的燃燒”這一實驗時，可以讓學生盡量減少硫的使用量，進而達到減少二氧化硫排放的目的，并且可以在對集氣瓶進行密封的同時加入少量的氫氧化鈉溶液，以削減有害物質(zhì)的產(chǎn)生。通過綠色化學理念在實驗當中的滲透，能夠進一步增強學生對于綠色化學理念的了解，讓學生在潛移默化的影響中逐漸產(chǎn)生環(huán)境保護的意識。

（三）借助課外活動滲透綠色化學理念

除去課堂上的傳授，教師還可以適當為學生安排有趣、有意義課外的活動，這樣的活動不但能增進學生對于綠色化學理念的了解，還能夠促進學生對于課堂知識的吸收與消化，是非常高效的教學方式。課外活動的形式有許多種，以下面幾項活動為例。其一，教師可以與學校周圍的化工企業(yè)進行聯(lián)絡，帶領學生去觀察化工企業(yè)對廢液、廢氣等有害物質(zhì)的處理手段，也可以讓學生親自對周圍的各項生態(tài)指標進行測試，例如可以對雨水的pH 值、空氣污染指數(shù)等指標進行查驗，讓學生通過自己親自測出的結果，了解到環(huán)境污染的危害性。其二，教師可以為學生布置環(huán)保相關的課題，讓學生以小組的形式進行資料查詢，可借助網(wǎng)絡、資料庫及調(diào)查問卷等渠道，對環(huán)境相關的數(shù)據(jù)進行調(diào)查，之后可利用一節(jié)課的時間讓學生對自己的調(diào)查結果進行講述與展示，每個小組之間還可以就調(diào)查結果互相進行交流與評價。其三，教師可以利用學校的宣傳板、廣播以及板報等渠道，對綠色化學理念進行宣傳，還可以開設相關的講座，進一步加強學生的環(huán)保意識。

四、結束語

隨著社會不斷發(fā)展，我們對于自然資源的需求也越來越大，對于生態(tài)環(huán)境的損害也越來越嚴重，如果不加以重視，那么人類的可持續(xù)發(fā)展將會受到很大的威脅。特別是化學物質(zhì)，對于環(huán)境的損害非常嚴重，因此，我們需要在教學階段就開始滲透綠色化學的理念，讓學生了解到我們岌岌可危的生存環(huán)境，了解到保護生態(tài)環(huán)境的重要性，才能確保學生在后續(xù)的生活與工作中都能自覺遵守保護環(huán)境的原則，為環(huán)保化學理念的普及貢獻一份力量。