高職院?；鶎狱h建引領(lǐng)資助育人工作研究與實踐

鐘思遠

（遼寧建筑職業(yè)學(xué)院，遼寧 遼陽 111000）

隨著經(jīng)濟全球化的加快，高職院校對于基層黨建資助育人的工作，甚至是其他方面都面臨著嚴(yán)重缺失的問題。習(xí)近平總書記說過，青年人是國家發(fā)展前進的希望，所以，對當(dāng)代高職院校的基層黨建資助育人的功能給予重視成為現(xiàn)在發(fā)展基層黨建的必不可少的關(guān)鍵性一步。

一、高職院?；鶎狱h建引領(lǐng)育人工作的重要性

在黨的各種思想和文件中都提出了要加強高職院校的基層黨建工作，這是在高職院校日常的學(xué)習(xí)和生活中能夠落實我們黨的各種思想的關(guān)鍵性的方法。在高職院校中，老師在加強高職院校的黨建中有非常重要的作用。所以，加強高職院?；鶎狱h建工作的資助育人的功能要從各個角度和各個方面出發(fā)，要從資助育人的功能出發(fā)，體現(xiàn)出資助育人的作用。

二、高職院?；鶎狱h建引領(lǐng)育人工作中存在的問題

如今，在高職院校的基層黨建中存在著各種問題，從思想方面，體系方面以及管理制度方面和形式看，都存在著很多方面的不足。從思想上來看，高職院校的基層黨建的思想有待提高，教師黨員對于基層黨建工作的責(zé)任心不足；從管理體系和管理制度方面，高職院校的基層教師黨員的模范作用的重要作用不足；從黨建形式方面來看，高職院校的基層組織在進行黨建活動的過程中所采用的活動地形式不夠多樣，對于教師黨員的吸引力不足。

（一）高職院?；鶎狱h建的組織思想有待提高；

高職院校的基層組織對于在黨建活動中的資助育人功能的思想缺乏認(rèn)知，在思想上存在缺乏和忽視。在日常的活動中，教師黨員地思想蘇子存在一定的缺乏，其組織思想需要進行提高。

（二）教師黨員對于自己在黨建工作中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任的認(rèn)知有所缺乏；

在日常黨組織開展的各項黨建活動中，教師黨員對于其應(yīng)該在活動中發(fā)揮的作用和承擔(dān)的責(zé)任存在認(rèn)知上的不足，對于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任不清楚就會導(dǎo)他們在具體的活動中發(fā)揮的作用有限，從而導(dǎo)致黨建活動不能夠發(fā)揮其原有的作用。

（三）高職院校基層黨組織在黨建活動中所采取的形式單一。

高職院校在進行黨建活動時，主要并且大多數(shù)情況下都采取講座或者講課之類的形式，單一的活動形式對于基層黨組織的成員來說，缺乏吸引力，他們很可能不會對其院校所開展的黨建活動防止更多地關(guān)注，最終會造成高職院系哦啊開展的活動并沒有在成員中起到很好的作用。

三、促進高職院?；鶎狱h建引領(lǐng)育人工作的重要措施

為了解決上述高職院?；鶎狱h建中存在的問題，提高高職院?；鶎狱h建中資助育人功能，各個主體應(yīng)該共同行動，從各個角度出發(fā)以促進資助育人在基層黨建中的傳播與發(fā)展。首先，要從思想理論層面出發(fā)，發(fā)揮高職院?；鶎狱h建的模范作用，強調(diào)高職院校教師黨員在資助育人中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，重視發(fā)揮其模范先鋒的功能；其次，應(yīng)該加強制度建設(shè)，建立完善的基層黨建組織的制度規(guī)范；最后，在開展活動時，應(yīng)該注重黨建活動的形式，通過各種多樣的黨建活動，提高其在資助育人中的功能和作用。

（一）強調(diào)高職院校教師黨員在資助育人中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

高職院校在黨建工作中應(yīng)該強調(diào)教師主體在其中所承擔(dān)的角色和所發(fā)揮的作用，在黨建活動中，教師黨員應(yīng)該發(fā)揮他們應(yīng)有的作用，充分地體現(xiàn)出習(xí)近平總書記所提出的各種精神和各種思想，在資助育人方面，發(fā)揮黨的各種思想的作用，將黨的思想和自己的教學(xué)方針想回連接，從而體現(xiàn)出黨建工作在資助育人中的作用。因此，強調(diào)教師的責(zé)任是提高黨建工作的關(guān)鍵一步。

（二）加強制度建設(shè)，建立完善的基層黨建組織的制度規(guī)范。

其次，應(yīng)該加強高職院校的制度建設(shè)，建立完善的基層黨建的工作制度，從而建立和諧的黨建工作環(huán)境。高職院校在日常的教學(xué)過程中，應(yīng)該將黨建的思想加入到學(xué)校的各個角落和各種事務(wù)中，來建立起來學(xué)校里的每個人都非常重視黨建工作的思想和感受。高職院校在平時的教學(xué)和生活中應(yīng)該通過各種角度和各種方法的宣傳，把黨建的思想發(fā)揮在高職院校的校園學(xué)習(xí)和生活中，建立良好的高職院校重視黨建的環(huán)境。