未成年人犯罪的原因與對策

薛 梅

（渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院，陜西 渭南 714000）

當(dāng)前，中國青少年犯罪占全國犯罪的70%以上，其中15—16歲的少年犯罪又占青少年犯罪的70%以上，青少年犯罪率急劇上升，已成為嚴(yán)重的社會問題。青少年是祖國的未來和希望，青春是一個人一生中最美好的年華，他們理應(yīng)利用這大好時光好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強，然而這幾年未成年人犯罪數(shù)量呈增長態(tài)勢，犯罪人年齡的低齡化以及犯罪手段的暴力性，犯罪結(jié)果的嚴(yán)重性都引發(fā)了社會的普遍關(guān)注。究竟是什么原因讓本該在校園里積極求學(xué)的莘莘學(xué)子走向了犯罪的黑暗深淵，這個問題值得我們每一個人去思考。

一、未成年人犯罪的主要特征

近年來，中國青少年犯罪數(shù)量有上升趨勢，并且呈現(xiàn)出低齡化、團伙化、惡性化的發(fā)展趨勢。青少年犯罪主要集中在盜竊、搶劫、搶奪和傷害這四類犯罪。公安部2019年公布的數(shù)據(jù)顯示，在16—17歲青少年犯罪中，85.1%涉嫌以上四類犯罪；在14—15歲青少年罪犯中，該比例更是達到92%。未成年人犯罪主要呈現(xiàn)出以下幾個特征：

（一）人員構(gòu)成的低齡化

未成年人犯罪低齡化情況突出，主要集中在15—17周歲，這幾年犯罪年齡更趨向低齡，其中未滿14周歲的占到一定比例，失學(xué)、輟學(xué)學(xué)生占絕大多數(shù)。

（二）犯罪類型主要是侵財類案件

未成年人犯罪中侵財案件所占比例較大，搶劫、搶奪作案人數(shù)增勢明顯。據(jù)統(tǒng)計，公安機關(guān)抓獲的侵財類刑事案件未成年人作案人數(shù)占未成年人刑事案件作案人員總數(shù)的比例均在80%以上。

（三）教育改造具有反復(fù)性特點

未成年人的教育改造具有反復(fù)性，重新犯罪率不斷增加。有的少年犯過去只是“一面手”，從改造場所出來后，反倒變成了“多面手”，所犯新罪往往比以前的犯罪嚴(yán)重，而且犯罪類型也有擴展的趨勢。［1］

二、未成年人犯罪的主要原因

（一）家庭原因

家庭環(huán)境惡劣是未成年人犯罪的主要原因。對于未成年人而言，家庭是他們平時生活的主要場所，家庭成員之間的和諧相處，家庭溫暖的氛圍對于一個十幾歲來說的孩子非常的重要，他們可以在良好的家庭環(huán)境里構(gòu)建正確的人生觀、世界觀和價值觀，也可以塑造健全的人格與心理。許多未成年人犯罪案件中，調(diào)查犯罪人背后的家庭都存在著或多或少的問題，有些孩子是單親家庭的孩子，從小缺失父母的關(guān)愛，孤獨和自卑往往會讓他們產(chǎn)生要做一些驚天動地的事情來證明自己的想法，在缺乏家長正確引導(dǎo)的情況下就很容易走上犯罪的道路。有些孩子雖然父母都在，但父母都各自忙于自己的工作或生意，對孩子關(guān)心不夠甚至很多是留守兒童，根本無法和父母在一起生活，更不用說與父母交流和溝通，很多案件的犯罪人在犯罪被收監(jiān)后很久其家里人并不會尋找，可見，缺少家庭的關(guān)愛是致使未成年人走上犯罪道路的一個主要的原因。他們尚處在人格的完善期也是建立善惡判斷是非判斷的關(guān)鍵時期，這個時候家庭教育的缺失很大程度上導(dǎo)致了未成年人心理上的變化，使他們?nèi)狈Π踩泻蜌w屬感，有些孩子就會從伙伴身上尋找溫暖，很容易因為交友不慎而走上犯罪的道路。

（二）社會原因

社會環(huán)境復(fù)雜是引發(fā)未成年人犯罪的主要誘因。目前，社會處在飛速發(fā)展的轉(zhuǎn)型時期，在經(jīng)濟發(fā)展的同時，很多相應(yīng)的娛樂場所也層出不窮，加上網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，未成年人如果監(jiān)管不力很容易在網(wǎng)絡(luò)中吸收到許多不良的因素，在他們判斷和辨別力不夠的情況下就會誤入歧途。據(jù)調(diào)查，未成年人現(xiàn)在出入網(wǎng)吧、酒吧、KTV等娛樂場所的人數(shù)居高不下，雖然很多規(guī)章制度明確規(guī)定某些娛樂場所未成年人不能進入，但在利益的驅(qū)使下，各種“躲貓貓”的游戲不斷上演，未成年人在燈紅酒綠下很容易迷失自我，失去生活本該有的陽光與目標(biāo)，養(yǎng)成享樂主義的不良習(xí)氣。有些為了維持高消費的生活開始盜竊、搶劫；有些沉迷暴力網(wǎng)絡(luò)游戲致使精神恍惚，出現(xiàn)幻覺，甚至效仿暴力游戲剝奪他人生命。所以，目前針對此類情況文化部門、公安部門以及其他職能部門對未成年人出入娛樂場所的監(jiān)管不力也對未成年人犯罪起到的了催化作用。

（三）教育因素

學(xué)校對有些成績落后學(xué)生的疏于管理和監(jiān)管不力是導(dǎo)致未成年人流失社會的主要原因。學(xué)校是未成年人除了家之外生活的第二個重要的場所，家長與學(xué)校的監(jiān)管是未成年人能夠健康成長的有力保障。我國《未成年人保護法》第13條規(guī)定：“父母或其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人能夠上學(xué)并依法完成義務(wù)教育。接受義務(wù)教育的未成年人不得輟學(xué)?！痹摲m然對未成年人接受義務(wù)教育有詳細(xì)的規(guī)定，但現(xiàn)實中情況卻不容樂觀。保障未成年人接受教育的兩個主要的主體：家長與學(xué)校都或多或少的因為各種失職導(dǎo)致未成年人輟學(xué)。首先，有些家長忙于工作對未成年人疏于管理，有的甚至將未成年人交給長輩照管，長輩年事已高，精力有限，很難對未成年人監(jiān)管到位，致使很多孩子尤其是留守兒童出現(xiàn)逃課甚至輟學(xué)的情況。其次，學(xué)校作為未成年人接受教育的場所，有些學(xué)校過于追求升學(xué)率，將精力都放在對“好學(xué)生”的培養(yǎng)上，致使有些成績落后的學(xué)生漸漸失去了對學(xué)校的信心和學(xué)習(xí)的興趣，出現(xiàn)逃課、曠課，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一落千丈無法完成學(xué)業(yè)。最后，政府職能部門尤其是貧困地區(qū)對于失學(xué)兒童的救濟不到位，沒有采取適時有效的手段幫助失學(xué)兒童返校復(fù)課，對于家庭貧困的學(xué)生雖然現(xiàn)在有很多救濟的手段，但還是不能滿足社會的需求，致使失學(xué)的孩子逗留社會無所事事為滋生犯罪提供了條件。［2］

三、未成年人犯罪的治理措施

通過對以上原因的分析，我們不難看出未成年人犯罪是一個當(dāng)今社會需要解決的重要問題，它也是由家庭、社會和學(xué)校多方面監(jiān)管不力導(dǎo)致的社會問題，未成年人犯罪率的降低需要社會家庭各個環(huán)節(jié)的努力和推進，筆者在此總結(jié)了一些相關(guān)的意見和建議。

家庭方面，家長應(yīng)該明確自己的責(zé)任，撫養(yǎng)子女是法律賦予家長的法定責(zé)任，這里的撫養(yǎng)并不是僅僅滿足未成年人的溫飽問題，其中還包括了關(guān)懷、溝通、監(jiān)管等方方面面的撫養(yǎng)責(zé)任。家庭是未成年人溫暖的港灣，家長除了物質(zhì)上保障孩子之外一定要注重心理上的關(guān)懷與溝通，一部分未成年人犯罪都是由于孩子得不到家庭的溫暖和家長的認(rèn)可通過犯罪發(fā)泄內(nèi)心的抑郁或者引起家長的關(guān)注。家長要足夠明確自身的撫養(yǎng)責(zé)任，合理分配自己的時間，不能將孩子寄養(yǎng)給老人或者親戚；家長也要因材施教，不能強迫孩子完成能力達不到的學(xué)習(xí)任務(wù)給孩子造成壓力產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

學(xué)校方面，學(xué)校要全面推進素質(zhì)教育，使學(xué)生能夠德、智、體、美、勞全面發(fā)展，也要加強對未成年人的法制教育工作，定期在校園舉行普法宣傳講座，用未成年人身邊的案例以案說法，讓未成年人能夠提高警惕，遠(yuǎn)離犯罪。同時，學(xué)校要對成績落后的孩子采取適時的監(jiān)督和幫助，及時與家長溝通，增強他們的學(xué)習(xí)自信心，通過課外輔導(dǎo)等各種有效的手段激勵他們提高學(xué)習(xí)成績，減少厭學(xué)情緒。對于已經(jīng)失學(xué)的學(xué)生，學(xué)校要牽頭聯(lián)系政府職能部門了解失學(xué)原因，采取有效措施讓學(xué)生能盡早返校復(fù)課。

第三，社會方面，社會各部門應(yīng)當(dāng)配合協(xié)作，凈化社會環(huán)境，提高城市的調(diào)控能力。公安部門、文化部門、職能部門都應(yīng)該各司其職，對于一些不符合要求的娛樂場所要依法進行查封，對于違規(guī)允許未成年人進入的網(wǎng)吧、KTV等場所以罰款、取締等手段進行調(diào)控，有效保障未成年人的成長環(huán)境，徹底鏟除未成年人的污染源，凈化社會環(huán)境。［3］

四、結(jié)束語

未成年人犯罪給我們每個人都帶來了警醒，未成年人是祖國的未來，他們的健康成長需要家庭、學(xué)校、社會的通力合作，希望我們能共同努力，讓類似悲劇不再重演，使未成年人都能茁壯成長，努力求學(xué)，為中華民族的復(fù)興做出貢獻。