用“匠心”傳承經(jīng)典，以“文化”浸潤童心

文/深圳市碧波小學(xué) 湯學(xué)儒

我校在傳承經(jīng)典文化方面進(jìn)行了積極探索，踐行“一個理念，打造兩支隊(duì)伍，開發(fā)三種課程，開展四類活動，取得五項(xiàng)成果”的思路，扎扎實(shí)實(shí)用“匠心”傳承經(jīng)典，以“文化”浸潤童心。

一、堅持“一個理念”

我們以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，積極將優(yōu)秀傳統(tǒng)文引進(jìn)校園、領(lǐng)進(jìn)課堂、走進(jìn)學(xué)生，并秉持著“傳經(jīng)典，承文化，潤童心”的理念，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)經(jīng)典文化中培養(yǎng)精神和價值觀。

二、建立“兩支隊(duì)伍”

加強(qiáng)師資配備，聘請專業(yè)教師，建立以校內(nèi)教師隊(duì)伍為主、外聘教師隊(duì)伍為輔的教師團(tuán)隊(duì)，提升教學(xué)質(zhì)量。校內(nèi)教師隊(duì)伍如王詠梅老師領(lǐng)銜的美術(shù)教師團(tuán)隊(duì)開設(shè)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——創(chuàng)意烙畫”課程。外聘教師隊(duì)伍如黃梅戲?qū)I(yè)指導(dǎo)老師白老師及其團(tuán)隊(duì)，是安徽省安慶市黃梅戲藝術(shù)劇院資深藝術(shù)家。

三、開發(fā)“三種課程”

1.國家課程：在國家課程中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我校開展了“紅色傳家寶”“烙畫作品展”“我為‘光盤’添彩”“傳承好家風(fēng)”等系列活動，強(qiáng)化價值和實(shí)踐引領(lǐng)。

2.社團(tuán)課程：利用4:30 時間開展豐富多彩的社團(tuán)課程，如圍棋、國際象棋、足球、武術(shù)、跆拳道、尤克里里、烙畫等。如將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)重點(diǎn)保護(hù)對象——烙畫引入小學(xué)美術(shù)教育課堂。在建黨100 周年之際，碧波師生通過“木”與“火”的結(jié)合，用民間美術(shù)“非遺”傳統(tǒng)技藝創(chuàng)作百幅烙畫作品，為黨慶生。讓孩子們在實(shí)踐中走進(jìn)黨史、學(xué)習(xí)黨史，強(qiáng)化國家、民族觀念。

3.特色課程：以國家課程為基礎(chǔ)，實(shí)施特色課程進(jìn)課表活動。開發(fā)武術(shù)、書法、黃梅戲、“詩教”校本課程等課程。如碧波小學(xué)的經(jīng)典文化傳承項(xiàng)目——詩教校本課程，以朗誦詩歌、品味詩味、書寫詩句、描畫詩意、演繹詩情、研討詩教等基本活動形式，讓學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解更加深入。有了這些積淀，在深圳市讀書月現(xiàn)場作文比賽中，我校學(xué)生代表羅湖區(qū)參賽，連續(xù)兩屆獲得一等獎。

四、開展“四類活動”

1.音樂類：黃梅戲自引進(jìn)我校發(fā)展至今，在深圳市、羅湖區(qū)及校園等各層次藝術(shù)比賽中，積累了豐富的舞臺實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)。不僅得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，更獲得了羅湖區(qū)教育局的重視與肯定，對于我校長期發(fā)展該項(xiàng)目給予了高度評價和大力肯定。

2.美術(shù)類：烙畫作為優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化形式，有其自身鮮明的藝術(shù)特色和獨(dú)具魅力的藝術(shù)表現(xiàn)形式。在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中應(yīng)用烙畫作為美術(shù)教學(xué)的素材，可以豐富小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容和形式，讓學(xué)生掌握全新的繪畫藝術(shù)形式，增強(qiáng)美術(shù)教學(xué)趣味性。烙畫社團(tuán)是我校學(xué)生最喜愛、報名最火爆的社團(tuán)之一。我校學(xué)生的烙畫作品多次在學(xué)校、羅湖區(qū)文化館、中國教育創(chuàng)新成果公益博覽會（珠海）展出。烙畫工作室相關(guān)情況及師生作品（部分）被羅湖區(qū)教育綜合改革專題片收錄。

3.文體類：我們把武術(shù)排進(jìn)了課表，二三年級每個班每一周開設(shè)一節(jié)武術(shù)課，由專業(yè)武術(shù)教練授課。我們開設(shè)太極社團(tuán)、武術(shù)社團(tuán)，學(xué)生報名非常踴躍。學(xué)校以傳統(tǒng)“六藝”為基礎(chǔ)，創(chuàng)新表達(dá)形式，并賦予了新的時代內(nèi)涵。學(xué)校圍繞禮、詩、書、樂、棋、球六大版塊創(chuàng)立了紅雨詩社、古箏社、書法社、動漫社、足球社、籃球社、圍棋社等學(xué)生社團(tuán)，為學(xué)生搭建起相互學(xué)習(xí)交流、展示才藝、張揚(yáng)個性的舞臺。通過“新六藝”教育實(shí)踐活動，學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時，還培養(yǎng)了興趣愛好，訓(xùn)練了多種技能，感受了新六藝和舊六藝的不同。

4.國學(xué)類：詩化校園讓美麗校園知識化、人文化、藝術(shù)化，充分發(fā)揮“環(huán)境育人”的作用，由詩詞愛好者成立紅雨詩社，用詩詞文化長廊體驗(yàn)情境，用課前三分鐘朗讀經(jīng)典名篇感受文化，用吟詩、唱詩、舞詩、書詩等多種形式略詩詞的魅力，并組織學(xué)生參加詩詞朗誦和創(chuàng)作比賽等，在活動中提高詩詞欣賞和創(chuàng)作水平。

五、展示“五項(xiàng)成果”

1.成果之一：開設(shè)品牌社團(tuán)課程。碧波小學(xué)社團(tuán)課程大放異彩、競相開放。如開設(shè)“烙畫社團(tuán)”“剪紙課程”“古箏課程”“二胡課程”“黃梅戲戲曲課程”“太極”“武術(shù)”等課程，學(xué)生爭相報名，作品頗多，精彩紛呈。

2.成果之二：成立名師工作室。我校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——烙畫執(zhí)教教師王詠梅，成立了烙畫工作室，并外聘市、區(qū)美術(shù)教育專家、社會專業(yè)機(jī)構(gòu)、家長義工和學(xué)校專職美術(shù)教師參與籌建工作和開展活動，得到了學(xué)生、家長、專家的一致好評。

3. 成果之三：學(xué)校辦學(xué)成果突出。學(xué)校自開展傳統(tǒng)文化特色課程以來，收獲頗豐。被評為2021 年“深圳市教育工作先進(jìn)單位”“深圳課堂革命示范學(xué)校”“深圳市體育示范特色學(xué)?！薄叭珖鴤鹘y(tǒng)文化教育示范學(xué)?！薄叭逄厣珜W(xué)?！?，尤其是學(xué)校足球底蘊(yùn)深厚，發(fā)展成效顯著，被評為“深圳市體育特色示范學(xué)?！?。僅黃梅戲一項(xiàng)，就獲獎豐富，如2018 年5 月羅湖區(qū)藝術(shù)展演榮獲區(qū)二等獎，2018年12 月參加深圳市中小學(xué)藝術(shù)展演榮獲優(yōu)秀節(jié)目，2019 年12 月參加羅湖區(qū)藝術(shù)展演獲一等獎等。

4.成果之四：教師專業(yè)快速成長。在研發(fā)課程、開展活動、參加比賽之中，教師的教學(xué)能力得到了增長，專業(yè)技術(shù)得到了提升，個人成長得到了發(fā)展。學(xué)校教師參加羅湖區(qū)“思樂杯”課堂比武大賽，語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)等學(xué)科都獲得一等獎。李青麗老師獲“詩教論文比賽一等獎”。美術(shù)教師自主開發(fā)的近14 萬字的《創(chuàng)意烙畫》全套教材包括《學(xué)生用書》上/下冊，《教學(xué)參考》上/下冊，及《課程綱要》得到推廣使用。教師的多篇烙畫教學(xué)論文在各級正規(guī)刊物上發(fā)表，王詠梅老師被評為羅湖區(qū)美術(shù)教學(xué)名師。

5.成果之五：學(xué)生獲獎碩果累累。6 月我校五、六年級學(xué)生參加第十二屆“深圳市校園十佳文學(xué)少年”評比活動現(xiàn)場作文比賽，有33 人進(jìn)入復(fù)賽，是羅湖區(qū)入圍復(fù)賽學(xué)生人數(shù)最多的學(xué)校。武術(shù)社團(tuán)學(xué)生參加羅湖區(qū)比賽獲得二等獎。國際象棋社團(tuán)學(xué)生在羅湖區(qū)國際象棋等級賽獲得2 個冠軍獎項(xiàng)。