中青年領(lǐng)導(dǎo)干部要有讀書追求

張景鎮(zhèn)

讀書是一種很奇特的精神生長，可以變化氣質(zhì)、強大意志、提升能力。習(xí)近平總書記在中央黨校開學(xué)典禮上曾對領(lǐng)導(dǎo)干部提出愛讀書讀好書善讀書的要求。作為一名中青年干部，通過參加組織調(diào)訓(xùn)，感悟到領(lǐng)導(dǎo)干部讀書必須有所追求。

一是追求為己為人，愛讀書以達(dá)己成人履行責(zé)任使命。《論語·憲問》講：“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人。”強調(diào)古人之讀書求學(xué)是真誠地完善自己，而如今只是為了裝點門面給人看。社會發(fā)展到今天，進入新時代，作為領(lǐng)導(dǎo)干部來講，需要辯證統(tǒng)一地來看待學(xué)習(xí)讀書是為己還是為人，做到讀書既為己也為人，不僅通過讀書完善自己，還要領(lǐng)導(dǎo)團隊、引領(lǐng)社會、造福他人，養(yǎng)成愛好和習(xí)慣，成為更好的自己、打造更好的團隊，更好地履行責(zé)任使命。習(xí)近平總書記最大的愛好是讀書，他從來沒有放棄過讀書和思考，早已把書當(dāng)作自己的精神故鄉(xiāng)，實現(xiàn)了由“要我讀”“要我學(xué)”到“我要讀”“我要學(xué)”的飛躍。正如他所要求的，領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要從提高自身素質(zhì)和崗位職責(zé)，而且要從社會責(zé)任和示范需要來看待讀書問題，既做讀書的自覺實踐者，又做學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會的積極倡導(dǎo)者、精心組織者、大力推動者，以自己的模范表率作用引導(dǎo)黨內(nèi)和社會上形成崇尚知識、熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進全黨、全民族素質(zhì)的提高。

二是追求魅力能力，讀好書以德才兼修提升氣質(zhì)氣場?！案褂性姇鴼庾匀A”，這種氣質(zhì)之華將提升領(lǐng)導(dǎo)干部的個人形象、聲譽和魅力，也會提升黨委政府的集體形象、美譽和公信力?！靶赜辛贾\才從容”，這種從容的氣場是由氣度、自信和威信傳遞出來的無形卻強大的領(lǐng)導(dǎo)力，是做好工作的軟實力。在黨校學(xué)習(xí)，就要精讀經(jīng)典，突出學(xué)深悟透做實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，讀好馬克思主義經(jīng)典著作，讀好古今中外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍，讀好做好工作所需要的各種知識書籍，如經(jīng)濟、政治、法律、文化、社會等領(lǐng)域的書，從而“練就金剛鉆”“讀好無字書”，提升黨性修養(yǎng)和能力水平。

三是追求知行合一，善讀書以學(xué)用結(jié)合做到經(jīng)世致用。要深刻認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)活動與讀書學(xué)習(xí)的密切關(guān)系，讀書學(xué)習(xí)水平在很大程度上決定著工作水平和領(lǐng)導(dǎo)水平，真正把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，真正使讀書學(xué)習(xí)成為工作、生活的重要組成部分，使一切有益的知識和文化入腦入心，融化在我們的從政行為中，做到修身慎行、懷德自重，知行合一、經(jīng)世致用。在善讀書、會用書方面，習(xí)近平總書記為我們樹立了典范。他堅持“讀天下好書，想中國大事”“把讀書與運用結(jié)合起來”“把讀書學(xué)習(xí)與治國理政結(jié)合起來”的用書方法，注重并善于把讀書學(xué)到的知識、理論與方法運用到實際工作中去。無論是在延安梁家河當(dāng)知青、在福建省和廈門市工作、在浙江任省委書記，還是到中央工作，他為村民建沼氣池的“取火記”、著述《擺脫貧困》一書、開設(shè)“之江新語”專欄，以及黨校十九講，都彰顯著理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，展現(xiàn)出長期讀書所積累起來的理論功底及其運用理論分析解決問題的能力。

只要我們各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是中青年干部都能愛讀書、讀好書、善讀書，推動我們的黨成為學(xué)習(xí)型政黨、引領(lǐng)我們的社會成為學(xué)習(xí)型社會，我們就能更好地提高“七種能力”，以更強的本領(lǐng)奮力奪取全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新勝利。