淺談初中美術(shù)教學(xué)中的書法教學(xué)

陳玉筱

摘要：現(xiàn)階段在人們的日常生活中很多的地方都是需要手寫一些東西的，尤其是學(xué)生時代的學(xué)生們，每天的書寫量都是非常的大，教師也需要每天批改學(xué)生們大量的作業(yè)，所以如果學(xué)生們的字寫的不好看，教師會因為長時間的看不清、看不懂而變得心情不佳并且會降低改作業(yè)的效率，學(xué)生們因為自己字跡的不好也會影響自身的學(xué)習(xí)。因此，在初中階段練習(xí)字體是非常重要的，而現(xiàn)在的初中教學(xué)中，設(shè)立了美術(shù)教學(xué)的書法教學(xué)，學(xué)生們可以通過美術(shù)課程中教師所教授的來學(xué)習(xí)書法，練習(xí)字體。對于，初中美術(shù)教學(xué)中的書法教學(xué)展開了以下討論。

關(guān)鍵詞：初中美術(shù)教學(xué);書法教學(xué);教學(xué)策略

【正文】由字見人心，所以這一手好的字體可以給別人留下一個良好的印象，人們整個階段中最好的練習(xí)書法的階段就是在初中的時候，因為小學(xué)階段的學(xué)生們沒有耐心，高中階段的學(xué)生們課程膽囊，都不適合開展書法教學(xué)課程，因此初中時期是最好的選擇。教學(xué)部門針對學(xué)生們的寫字情況開展了美術(shù)教學(xué)的書法教學(xué)，這足以說明書法的重要性。所以，教師在進行教學(xué)時，要進行有效的教學(xué)來保證學(xué)生們能夠有效的學(xué)習(xí)，從而掌握寫字技巧，將字體練的美觀好看。學(xué)生們練得一手好的字體，會影響學(xué)生們整個一生，并且對學(xué)習(xí)上會有一定的幫助。

一、現(xiàn)階段初中美術(shù)教學(xué)中的書法教學(xué)的現(xiàn)狀

在美術(shù)的教學(xué)中書法教學(xué)是一大板塊，然而在教學(xué)中仍舊存在著一些問題。最主要的就是學(xué)生們的不夠重視，對于書法課學(xué)生們不能像對待自己的的文化課一樣重視?，F(xiàn)如今人們習(xí)慣了通過手機交流，很少有手寫的機會，大部分都是用手機進行打字，這就導(dǎo)致了人們對于書法字體的要求越來越低，同樣的，有一些教師他們自己本身的字體都不是很工整所以更不會要求學(xué)生們的書法字體工整，那就顯示出了書法教學(xué)的重要性，然后現(xiàn)在的書法教學(xué)仍然存在很多的困難，首先就是教師和學(xué)生們都不能夠給予書法教學(xué)足夠的重視，都認(rèn)為書法教學(xué)課程是一門可有可無的課程，還有就是學(xué)生對于書法課程的學(xué)習(xí)根本不感興趣，書法是需要耐心和時間的，這都是需要教師和學(xué)生共同給予的?？偟膩碚f，只有這些問題得到解決，書法課程的教學(xué)才能有所改善。

二、初中美術(shù)教學(xué)中的書法教學(xué)策略

2.1打牢基礎(chǔ)，培養(yǎng)好習(xí)慣

當(dāng)學(xué)生們開始學(xué)習(xí)一項新技能的時候，首先他們需要去了解一下，學(xué)習(xí)書法的一開始學(xué)生們早知道什么是書法，書法所包含的內(nèi)容等等要先對書法有個初步的了解。其次就是需要教師培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，興趣是學(xué)生們最好的老師，有了興趣學(xué)生們就會有了學(xué)習(xí)的積極性，有了學(xué)習(xí)的動力，學(xué)習(xí)起來自然快了。也正因為有了學(xué)習(xí)的興趣，那么學(xué)生對書法的學(xué)習(xí)自然會重視起來，有了認(rèn)真學(xué)習(xí)的想法。然后最重要的就是學(xué)生們的書法姿勢了，姿勢是寫書法的起點，只有掌握了正確的書寫方法，學(xué)生們才可以進行接下來的練習(xí)，這是非常重要的，如果學(xué)生寫書法時姿勢都是錯的那么接下來的學(xué)習(xí)就會很困難，學(xué)生們寫的時候很難找到寫字的技巧，就很不容易學(xué)會，從而導(dǎo)致學(xué)生們心情沮喪影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。因此，學(xué)習(xí)書法時教師要注重學(xué)生們的寫作基礎(chǔ)，興趣愛好以及好習(xí)慣的養(yǎng)成。

比如，教師在開始上課時首先要注意的就是學(xué)生們的興趣、姿勢最后才是書寫。如何提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣呢？眾所周知，學(xué)生們都喜歡聽故事，所以教師盡量的把本節(jié)課的內(nèi)容跟故事相連接介紹，這需要教師有一定的知識儲備量，同樣教師也可以把本節(jié)課所學(xué)的字的字的由來編成故事講給學(xué)生們聽。姿勢指的是坐姿和握筆的姿勢，學(xué)生們寫的字的好壞不說，寫字時一定要有一個正確的寫字姿勢，養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這才是最重要的。首先學(xué)生們的背要坐直，然后胳膊肘處不要上桌子小臂內(nèi)側(cè)和和大拇指內(nèi)側(cè)連起來為一條直線，手指上的握筆處以及筆桿所?？康奈恢靡_的教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)生們的握筆姿勢是正確的。以上的姿勢都是需要注意的，忽略任何一個前提去糾正都是無用功。興趣和姿勢是學(xué)生們開始練習(xí)的基礎(chǔ)，這是非常重要的。

2.2技巧教學(xué)，系統(tǒng)教學(xué)

我國有上下五千年的歷史文化，這些歷史文化的都是靠紙和筆一代一代的傳承下來。所以寫書法的過程中會有各種各樣的規(guī)矩以及各種各樣的要求，一橫一撇一豎 一捺都有特定的書寫手法，教師在教學(xué)過程中一定要將這些書寫技巧講解明白并且多多示范，讓學(xué)生們能夠理解明白。書法的教學(xué)也是技巧的教學(xué)，每寫下的一筆都有它獨自的技巧，學(xué)生們要記的住，要想寫的一手好字這是非常重要的。然后就是系統(tǒng)的教學(xué)，這里面包含心技巧的教學(xué)，教師在教學(xué)時要有系統(tǒng)有規(guī)劃的去進行教學(xué)，要制定一個讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來最容易的方法。系統(tǒng)的教學(xué)可以把書法的教學(xué)分配的井井有條，學(xué)生們學(xué)習(xí)起來更有規(guī)律，便于學(xué)生們的學(xué)習(xí)。

比如，教師在教學(xué)時，可以先選擇一些簡單結(jié)構(gòu)的字來，同時在寫的時候并不力求有非常完善的的筆法，而是做到有骨力的限制，用線條來寫要有技巧。比如“天”字，首先寫兩橫，寫橫的時候掌心向下，第一筆是尖橫第二筆是中橫、這兩個橫寫的時候都是掌心向下的，寫的時候做到虛去實收，收筆做的小一點，但是要有收筆這個動作，這是很多學(xué)生們都不會注意的問題。寫豎寫撇的時候先往豎的方向走一段之后過了中線，在往時鐘的七八點方向撇出，寫捺的時候掌心向下，筆尖往時鐘的四五點鐘方向捺出，到一定的地方開始出捺腳并且搖一搖，這樣一個“天”字就寫好了。至于其他的筆畫，例如點橫豎撇捺的寫法教師可以根據(jù)其他的字進行具體的系統(tǒng)的教學(xué)。書法的教學(xué)是非常需要時間的一個簡單的“天”字就會有這么多的書寫技巧，這不僅提現(xiàn)了書法的復(fù)雜程度，也體現(xiàn)了書法的博大精神、源遠流長，這是古代人智慧的結(jié)晶。當(dāng)學(xué)生們掌握了這樣一種技能時，他們的內(nèi)心應(yīng)該是驕傲且自豪的。

【結(jié)束語】綜上所述，在這個電子信息化的時代里，雖然書法教學(xué)面臨著一系列的挑戰(zhàn)，但這并不意味著書法這一古老的文化要退出歷史的舞臺，相反的我們應(yīng)該更加的重視書法。都說見字如見人，一手好字可以給人留下深刻的印象，書法在某一方面發(fā)揮著他的巨大作用，也許未來世界里，人們將會進入無紙化時代，然而書法還是可以陶冶情操的，所以初中書法的教學(xué)是非常重要的，興趣是最好的老師，教師們要注意培養(yǎng)好學(xué)生對于書法的興趣，便于書法課程的展開。學(xué)好書法，它將伴隨人們的一生，學(xué)好書法，讓文化得以傳承。

參考文獻：

[1]魏延莉. 提高書法教學(xué)有效性的實踐與思考[N]. 各界導(dǎo)報，2021-10-20（003）.

[2]李同路.為跨文化書法教學(xué)搭建“文化腳手架”[J].大學(xué)書法，2021（05）：60-62.