創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍培養(yǎng)策略

朱夢(mèng)圓

在目前知識(shí)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的背景下，為了更好地適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，國家一直在積極倡導(dǎo)加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)風(fēng)尚。然而，社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍的培養(yǎng)需要多方的共同努力，政府、學(xué)校、社會(huì)企業(yè)組織都承擔(dān)著重要角色。本文通過全面分析這些多環(huán)節(jié)中所存在的不足，對(duì)幫助形成社會(huì)創(chuàng)新文化有非?，F(xiàn)實(shí)的意義。本文結(jié)合對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍的研究，提出社會(huì)整體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍培養(yǎng)的策略，以此來促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的有效開展。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍建設(shè)活動(dòng)開展的原則

必須要堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的原則

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍建設(shè)活動(dòng)是一項(xiàng)周期長任務(wù)重的建設(shè)活動(dòng)，這項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)的開展需要很長時(shí)間才能取得理想效果，想要在一朝一夕就實(shí)現(xiàn)預(yù)期的建設(shè)目標(biāo)是極不現(xiàn)實(shí)的。因此在推進(jìn)此項(xiàng)建設(shè)的過程中，以政府和高校為代表的社會(huì)部門必須要有充分的心理準(zhǔn)備。要在建設(shè)活動(dòng)開始之前，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的原則來展開規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，在設(shè)計(jì)工作開展過程中，要明確各個(gè)階段的建設(shè)任務(wù)和目標(biāo)，并將任務(wù)分解為不同的子目標(biāo)，這樣才能不斷提高建設(shè)活動(dòng)的有效性，要綜合考慮建設(shè)活動(dòng)實(shí)施過程中各個(gè)部門之間的關(guān)系，理順管理體制和理念明確參與建設(shè)的各個(gè)部門具體職責(zé)，才能有效促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)活動(dòng)的開展。

必須要堅(jiān)持開放的原則

在全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍建設(shè)活動(dòng)的過程中，要積極吸收和借鑒國內(nèi)外社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的各種先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)要吸取其中的優(yōu)點(diǎn)，并進(jìn)行自主創(chuàng)新，將國內(nèi)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與自身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)形勢(shì)實(shí)際緊密結(jié)合起來才能不斷提升建設(shè)活動(dòng)的有效性。所以要堅(jiān)持開放的原則，打破傳統(tǒng)理念下故步自封的弊端，借助積極學(xué)習(xí)國內(nèi)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)來促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的有效開展。

社會(huì)各環(huán)節(jié)協(xié)作參與

在統(tǒng)籌管理工作中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍的培養(yǎng)并不是如學(xué)校就業(yè)部門或者社會(huì)哪個(gè)部門的職責(zé)，是需要多環(huán)節(jié)全員參與的一項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)的開展，離開了任何一個(gè)部門的參與，建設(shè)活動(dòng)都很難取得理想的成效。所以在政府和機(jī)構(gòu)管理過程中，必須要發(fā)動(dòng)內(nèi)部各單位積極融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍的建設(shè)活動(dòng)中來，積極為活動(dòng)的開展建言獻(xiàn)策，以此來提高整體的凝聚力，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)活動(dòng)，能夠發(fā)揮出最大的功效。

推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍培養(yǎng)的策略

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍的培養(yǎng)對(duì)事業(yè)單位或教育等單位工作的全面開展具有非?，F(xiàn)實(shí)的意義，為了全面推進(jìn)此項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)的開展，要不斷加大對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念的研究，準(zhǔn)確把握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)開展的目標(biāo)，我們建議采取以下策略。

認(rèn)真組織員工學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)

盡管學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在我國已經(jīng)提出很長一段時(shí)間，但是大家對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)缺乏全面理解和認(rèn)識(shí)，大多在工作開展過程中還在堅(jiān)持過去理念和方法。面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，社會(huì)各部門需要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想理念為主，要借助不斷加大理論學(xué)習(xí)來加深對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，以此為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍培養(yǎng)和建設(shè)活動(dòng)的有效開展創(chuàng)造條件。

認(rèn)真總結(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化內(nèi)涵

培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍，對(duì)教授講師的水平有著很高的要求，因?yàn)檫@項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)在開展過程中會(huì)面臨各種各樣的突發(fā)情況，如果堅(jiān)持按照議程不變的思路來開展活動(dòng)將很難發(fā)揮出應(yīng)有的作用，所以需要在辦學(xué)過程中結(jié)合活動(dòng)開展的實(shí)際情況，對(duì)活動(dòng)開展過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，在此基礎(chǔ)上提出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍培養(yǎng)的主要內(nèi)容借助對(duì)其內(nèi)涵的全面把控來改變現(xiàn)狀。在總結(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化內(nèi)涵的過程中，還要緊密結(jié)合創(chuàng)業(yè)問題的現(xiàn)狀來全面分析和總結(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化的具體內(nèi)涵，積極參與活動(dòng)來不斷提升自己，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需要，為自己轉(zhuǎn)變就業(yè)理念，積極適應(yīng)社會(huì)創(chuàng)造有利條件。

不斷加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)

對(duì)社會(huì)人群開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育或者是幫助學(xué)校培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍，都需要專業(yè)的師資，如果承擔(dān)指導(dǎo)任務(wù)的個(gè)人在能力方面有所欠缺，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)將很難取得理想的效果，所以面對(duì)當(dāng)前的形勢(shì)，以政府和高校為代表的組織要將隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)重要的工作來抓，借助此項(xiàng)活動(dòng)的開展來不斷提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)的有效性，使社會(huì)各個(gè)環(huán)節(jié)人群能夠借助積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育來改變自己對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)過程中，積極做好師資引進(jìn)是必須要重視的一項(xiàng)舉措，盡管受編制和預(yù)算的制約，不論是事業(yè)單位還是高校在引進(jìn)專業(yè)師資方面還受到很大限制，但是需要積極在社會(huì)上聘請(qǐng)具備豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)的專家和學(xué)者參與到教學(xué)活動(dòng)中來，要根據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的需要，邀請(qǐng)政府部門工作人員、知名企業(yè)家、具備豐富創(chuàng)業(yè)和投資經(jīng)驗(yàn)的各領(lǐng)域優(yōu)秀人才積極參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中來，以此來不斷提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的有效性，使能夠借助所聘請(qǐng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師，來加深對(duì)社會(huì)以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的認(rèn)識(shí)。由于這部分外聘的指導(dǎo)教師具有非常豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且他們所指導(dǎo)的內(nèi)容能幫助不同人群更好地融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中，能夠發(fā)揮出積極的促進(jìn)作用，所以積極從社會(huì)各界聘請(qǐng)優(yōu)秀的指導(dǎo)教師參與到學(xué)校，是解決目前無法適應(yīng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要的最佳方案。

認(rèn)真做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍培養(yǎng)的機(jī)制建設(shè)

盡管長期以來對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作非常重視，但是此項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)一直未能取得理想效果，究其原因主要在于傳統(tǒng)理念之下，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍培養(yǎng)的機(jī)制，建設(shè)工作并未得到有效開展，所以要緊緊圍繞機(jī)制建設(shè)來開展各項(xiàng)工作，為了促進(jìn)機(jī)制建設(shè)工作的有效開展，需要注意以下問題：第一，社會(huì)各界管理層的積極參與，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍培養(yǎng)的過程中，管理階層積極參與對(duì)于促進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)的開展，具有非?，F(xiàn)實(shí)的推動(dòng)意義，所以要積極創(chuàng)造條件，吸引管理層的積極參與，在機(jī)制建設(shè)活動(dòng)開展過程中，要組建親自參與的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，借助領(lǐng)導(dǎo)的親自參與和對(duì)各項(xiàng)工作所做部署，使學(xué)校內(nèi)部各個(gè)職能部門都能積極參與到建設(shè)活動(dòng)之中，當(dāng)學(xué)校內(nèi)部各個(gè)職能部門對(duì)此項(xiàng)工作都產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)之后，就會(huì)積極創(chuàng)造條件支持學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍建設(shè)活動(dòng)的開展，形成一種全員參與的氛圍；第二，要特別注意做好制度設(shè)計(jì)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍的培養(yǎng)不是一朝一夕就能完成的，是一個(gè)持續(xù)時(shí)間較長的教育發(fā)展過程，所以高等學(xué)校必須要積極做好制度建設(shè)，借助規(guī)范的制度來規(guī)范各項(xiàng)工作的開展，將各項(xiàng)任務(wù)分解到具體的責(zé)任人手中，借助績(jī)效考核來促進(jìn)目標(biāo)任務(wù)的完成，在制度執(zhí)行過程中還要注意不斷優(yōu)化和改進(jìn)，使相關(guān)制度能夠起到規(guī)范和促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)正常開展的需要；第三，要積極創(chuàng)造條件，吸引學(xué)校各部門的積極參與。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的開展，僅靠一個(gè)部門的推動(dòng)，很難實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，所以高等學(xué)校要借助制度建設(shè)，將學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的具體內(nèi)容和目標(biāo)任務(wù)分散到各個(gè)部門的管理實(shí)踐中，借助各個(gè)部門的廣泛參與來提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有效性。

積極做好教育機(jī)構(gòu)中的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍的營造

社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍的形成與校園內(nèi)部文化氛圍有直接的關(guān)系，所以高等學(xué)校在全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍培養(yǎng)和建設(shè)的過程中，要特別注意對(duì)學(xué)校校園文化硬件和軟件設(shè)施進(jìn)行不斷完善。要借助校園文化氛圍建設(shè)來推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)的有效開展，為了實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)管理目標(biāo)建議采取以下措施：第一，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神融入到校園環(huán)境文化建設(shè)活動(dòng)中，高等學(xué)校與社會(huì)其他機(jī)構(gòu)有很大不同，最大的不同就在于高等學(xué)校是人才培養(yǎng)的機(jī)構(gòu)，所以校園環(huán)境文化建設(shè)會(huì)直接影響到高校學(xué)生對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)。所以高等學(xué)校要結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)開展的實(shí)際，充分利用校園主題文化墻、雕塑以及信息宣傳欄等向?qū)W生灌輸創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)理論，使學(xué)生在潛移默化中感受到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化的魅力。第二，要積極建立體驗(yàn)區(qū)域，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)之所以無法得到有效開展，主要原因在于很多學(xué)生在日常生活中并沒有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的體驗(yàn)，所以高等學(xué)校要結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)開展的需要，在學(xué)校建立體驗(yàn)區(qū)域，讓學(xué)生借助積極參與對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)的內(nèi)涵目標(biāo)有更加清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)學(xué)校也要借助體驗(yàn)區(qū)域向?qū)W生展示校友中涌現(xiàn)出的典型創(chuàng)業(yè)案例，以此來提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)使學(xué)生借助積極參與提高自身對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。第三，要積極利用新媒體來促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)的開展，在信息技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，高校學(xué)生大多也習(xí)慣了信息技術(shù)背景下的教育活動(dòng)，所以高等學(xué)校要積極結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)開展的需要，積極拓展網(wǎng)上教學(xué)空間，借助網(wǎng)絡(luò)和新媒體將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)內(nèi)容充分展示給學(xué)生，吸引學(xué)生的積極參與，并借助網(wǎng)絡(luò)來不斷加強(qiáng)和學(xué)生的溝通。第四，要認(rèn)真做好學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)，高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)之所以無法得到有效開展，與創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)力度不足有著直接的關(guān)系，所以高等學(xué)校要積極籌措資金，不斷加大與校友企業(yè)的合作，積極為學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的開展，提供孵化資金，支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)，同時(shí)也要為學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)配備導(dǎo)師，以此來提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的實(shí)效性。高等學(xué)校要盡快成立創(chuàng)業(yè)孵化基地，為相關(guān)活動(dòng)的開展提供人力物力保障，借助規(guī)范的制度來促進(jìn)基地各項(xiàng)工作的開展，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)提供支持和幫助。

結(jié) 語

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)在開展過程中，要想使其發(fā)揮出應(yīng)有的作用，需要社會(huì)各界認(rèn)真做好反思和研究，在深入研究的基礎(chǔ)上借助規(guī)范的制度和領(lǐng)導(dǎo)的積極參與，促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)宣傳和實(shí)踐活動(dòng)的開展，同時(shí)也要將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與企業(yè)、教育等不同文化場(chǎng)景環(huán)境有機(jī)結(jié)合起來，在社會(huì)中形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)良性循環(huán)。

（揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院）