生活，其實(shí)可以更美好一點(diǎn)兒

包亞紅 趙卷卷

讀書(shū)讓我們獲得知識(shí)，看到更廣闊的世界，讓生活更美好；旅游讓我們親近自然，感受到不同的風(fēng)土人情，讓生活更美好；聆聽(tīng)音樂(lè)讓我們放松心情，滌蕩我們的心靈，讓生活更美好……

只要你細(xì)細(xì)品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美好無(wú)處不在。如何用生動(dòng)的文字寫(xiě)出生活的美好呢？讓我們開(kāi)始今天的學(xué)習(xí)吧！

一是補(bǔ)齊文章題目，確定寫(xiě)作范圍。

寫(xiě)好半命題作文，首先要把題目補(bǔ)齊全。補(bǔ)題就是確定我們的寫(xiě)作范圍，選好材料。我們可以從三個(gè)方面來(lái)選材：

1.從身邊的人與物中找材料。示例：“爸爸讓生活更美好”“交警讓生活更美好”“老師讓生活更美好”“清潔工讓生活更美好”“小狗讓生活更美好”“貓咪讓生活更美好”“書(shū)讓生活更美好”……

2.從生活小事中找材料。示例：“學(xué)習(xí)讓生活更美好”“旅行讓生活更美好”“養(yǎng)花讓生活更美好”“唱歌讓生活更美好”“鍛煉身體讓生活更美好”……

3.從感受、品質(zhì)中找材料。示例：“微笑讓生活更美好”“寬容讓生活更美好”“善良讓生活更美好”“努力讓生活更美好”……

二是明確寫(xiě)作思路，確定文章內(nèi)容。

1.用一件事寫(xiě)出生活的美好。

寫(xiě)清楚事情的來(lái)龍去脈，包括事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，內(nèi)容中一定要突出能讓你覺(jué)得生活更美好的點(diǎn)，注意在描寫(xiě)時(shí)，用上語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等，讓內(nèi)容更精彩。如《媽媽讓生活更美好》的片段：

媽媽走過(guò)來(lái)看著我，她用手輕輕地?fù)崮χ业念^，我抬起頭看著媽媽的眼睛，她的目光是那么溫柔，又那么堅(jiān)定，好像在說(shuō)：孩子，我相信你一定可以的。我低下頭看看自己的練習(xí)冊(cè)，頓時(shí)又有了信心與力量。

小作者運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)出了自己在學(xué)習(xí)中遇到挫折時(shí)，媽媽對(duì)自己的安慰和鼓勵(lì)。是媽媽的安慰與鼓勵(lì)，讓“我”有了面對(duì)困難的信心和力量，是媽媽讓“我”感受到了生活的美好。

2.用幾件事寫(xiě)出生活的美好。

如果我們決定用幾件事來(lái)寫(xiě)出“______讓生活更美好”，一方面要注意選擇事例的詳略，有點(diǎn)有面。另一方面，也要注意這幾件事的順序安排，可以并列也可以遞進(jìn)。如作文《音樂(lè)讓生活更美好》是這樣來(lái)安排的：

1.小時(shí)候哭鬧，聽(tīng)音樂(lè)可以吸引我，讓我停止哭泣；

2.在我生氣、暴躁的時(shí)候，音樂(lè)可以讓我平靜；

3.我學(xué)會(huì)了彈鋼琴，悠揚(yáng)的歌聲陶冶情操；

4.音樂(lè)啟發(fā)我，讓我懂得了道理。

小作者通過(guò)四件事情，寫(xiě)出了音樂(lè)對(duì)“我”的影響和幫助，是音樂(lè)讓“我”快樂(lè)，讓“我”成長(zhǎng)，甚至給“我”啟發(fā)，是音樂(lè)讓“我”的生活更美好。

三是點(diǎn)明寫(xiě)作中心，升華文章主題。

圍繞著寫(xiě)作材料提煉主題，寫(xiě)出所選材料帶給你的啟迪、感受，其實(shí)這就是讓生活更美好的原因。如作文《閱讀讓生活更美好》的結(jié)尾：

閱讀讓足不出戶(hù)的我，見(jiàn)識(shí)了祖國(guó)的大好河山，開(kāi)闊了視野；閱讀讓孤單的我，找到了慰藉，不再孤獨(dú)；閱讀更讓我有了自己的想法，形成了獨(dú)立的人格。閱讀讓我的生活更豐富、更美好！

閱讀開(kāi)闊眼界，閱讀養(yǎng)成個(gè)性，閱讀讓小作者的生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣。讀來(lái)讓人深思，給人啟迪。

關(guān)注生活中的人或事，多一些體驗(yàn)，多一些感悟，多一些思索，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活，其實(shí)可以更美好一點(diǎn)兒。