學“四史”助力美麗武漢建設

肖靜 王維

江漢大學生命科學學院以“四史”學習為契機，發(fā)揮生命科學學科專業(yè)優(yōu)勢，在提高黨建質(zhì)量、推進美麗武漢建設上出實招。

以生態(tài)文化建設為載體，勇做習近平生態(tài)文明思想的奮斗者。建立“四史”學習教育常態(tài)化機制，提高“四史”學習宣傳質(zhì)量。生命科學學院認真開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習宣傳，結(jié)合專業(yè)特點，重點學習習近平生態(tài)文明思想。通過建立思想引領學習在先機制、“四史”學習教育創(chuàng)新機制和督查考核機制等，以領導先學先講、共建單位聯(lián)學聯(lián)建、師生常學常練等方式，激勵師生在銘記中國共產(chǎn)黨歷代領導集體推進生態(tài)文明建設的探索歷程中，爭做美麗中國建設的奮斗者。學院發(fā)揮思想政治理論課、專業(yè)基礎課等課堂主渠道作用，學習生態(tài)學等專業(yè)基礎知識，學習習近平生態(tài)文明思想和我國生態(tài)環(huán)境方面的法律法規(guī)等。以“綠之巨人”生態(tài)保護志愿服務隊、“綠洲環(huán)?！敝驹刚邊f(xié)會、園藝協(xié)會等師生社團為主體，開展多種形式的生態(tài)知識普及教育與實踐。利用江漢大學生態(tài)環(huán)境自然資源優(yōu)勢，開展實景科普、掛樹牌、制作標本書簽等活動，增進同學們對動植物的了解。

發(fā)揮科技支撐作用，為美麗武漢建設貢獻江大方案。學院整合生物學、環(huán)境科學與工程兩個一級學科資源，發(fā)揮環(huán)境工程、園藝、生物技術、食品安全與質(zhì)量等專業(yè)的優(yōu)勢，搭建學校與政府、科研院所、企業(yè)行業(yè)、社區(qū)等科教融合、產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人的平臺，攻克生態(tài)治理、優(yōu)質(zhì)生態(tài)產(chǎn)品供應等方面的難題，為美麗武漢的生態(tài)保護和修復一體化提供江大方案。自2016年以來，學院師生對墨水湖、太子湖、三角湖、后官湖等湖泊水質(zhì)進行長期監(jiān)測和水生物研究。學院通過“百校聯(lián)百縣——高校服務鄉(xiāng)村振興科技支撐行動”計劃，讓師生們來到蔡甸區(qū)消泗鄉(xiāng)投身美麗鄉(xiāng)村建設，對九溝村和周漁生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司實施精準幫扶。學院又與蔡甸區(qū)入駐企業(yè)合作，以“七彩水稻”為筆，大地為紙，設計出《華章》《初心》兩幅大型的稻田藝術景觀畫，將專業(yè)知識和科學技術充分運用于傳統(tǒng)的農(nóng)作物種植中，將黨史教育融入鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展中。

緊扣高質(zhì)量發(fā)展，推進黨建工作與雙一流建設、美麗武漢建設共建共贏。學院認真貫徹新時代黨的建設總要求和新時代黨的組織路線。用足用活學校選人用人政策，引育一批教學、科研骨干。發(fā)揮黨員先鋒模范作用，鼓勵師生在美麗武漢建設中主動作為。發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，通過與政府相關部門、企業(yè)、科研院所、社區(qū)等開展科技服務活動，激發(fā)師生創(chuàng)新創(chuàng)造潛能，形成一批高水平的科研成果，選樹一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實踐奉獻的典型人物，促進學科專業(yè)發(fā)展。學院強化優(yōu)質(zhì)服務，用心用情用力辦實事、解難事、做好事。為優(yōu)秀人才提供創(chuàng)業(yè)舞臺，同時關心關愛他們的身心健康和生活條件。提高管理干部素質(zhì)，以過硬本領服務高質(zhì)量發(fā)展。在工作實踐中堅持目標導向、問題導向、結(jié)果導向相統(tǒng)一，在思路舉措、機制方法、作風能力等方面主動適應雙一流建設和美麗武漢建設，拓寬服務平臺，提高自身能力。以全國高校文明校園創(chuàng)建為契機，創(chuàng)建特色鮮明的生態(tài)文明校園文化品牌“CIS體系”，增強社會輻射力。

（肖靜系江漢大學生命科學學院黨委書記，王維系江漢大學生命科學學院團委書記）