抓住細(xì)節(jié)，把人物寫活

鄒璋敏　姜?dú)J峰

編者按：

細(xì)節(jié)描寫，是指對(duì)人物的肖像、動(dòng)作、心理、語言、神態(tài)等的具體描繪，既可以刻畫人物性格，讓人物形象更加生動(dòng)，還可以增強(qiáng)文章的可讀性。在初中階段，寫人作文很是常見。同學(xué)們，若不想讓自己筆下的人物千篇一律、枯燥乏味，那就從掌握好細(xì)節(jié)描寫開始吧！

本期《名家有約》，編輯部邀請(qǐng)了姜?dú)J峰老師就“如何抓住細(xì)節(jié)，把人物寫活”的主題展開講述。文章干貨滿滿，定會(huì)讓你們收獲多多！

作者簡(jiǎn)介：

姜?dú)J峰，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、南昌市作家協(xié)會(huì)副主席、南昌市散文學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。在數(shù)百家報(bào)刊發(fā)表過作品，大量散文被收入中小學(xué)課外讀本、教輔書或模擬試卷。著有暢銷小說《霧埋》《看不見的嫌疑人》及散文集十幾部，小說被翻譯成英文、泰文、西班牙文出版。

佳作場(chǎng)

公主墳下車

和朋友喝茶，聽他講述一件往事。他說：

我永遠(yuǎn)無法忘記在北京一家醫(yī)院做義工的那段日子。

那是一家臨終關(guān)懷醫(yī)院，顧名思義，在那里住院的人都被醫(yī)生判了“死刑”。我雖然早有心理準(zhǔn)備，可是當(dāng)我第一次踏進(jìn)醫(yī)院大門時(shí)，心里還是忍不住有些忐忑。身臨其境后，我才發(fā)現(xiàn)先前的擔(dān)心是多余的。醫(yī)院里住的大多是古稀老人，它更像一個(gè)幼兒園大班，每天都熱鬧非凡。我們的任務(wù)就是陪老人們一起玩，哄他們開心。

記憶中，讓我印象最深的是一位老奶奶，尤其可愛。

老奶奶七十多歲，滿頭銀絲。肺癌晚期加上腦出血，已經(jīng)讓她喪失了正常人的智力。情緒好的時(shí)候，她就一個(gè)人靜靜地坐著，一言不發(fā)，很乖的樣子。第一次陪老奶奶，我正給她削蘋果時(shí)，她忽然大哭大鬧起來，大聲嚷嚷著“要到公主墳下車”。這不是強(qiáng)人所難嗎？我被弄得哭笑不得，只好耐心地哄她?？伤駛€(gè)頑皮任性的小孩子，無論怎么勸說都無濟(jì)于事。

護(hù)士聞聲趕來，見我面紅耳赤、狼狽不堪的樣子，哧哧地笑了，說：“她每天都要去公主墳的，風(fēng)雨無阻，有時(shí)半夜想起來還要去一趟呢。你就帶她去吧。”我先是一愣，旋即醒悟。于是我用輪椅推著她出去，在走廊里來回轉(zhuǎn)了一圈，然后大聲說：“公主墳到了，下車吧?！边@招還真管用——老人一聽公主墳到了，立即喜笑顏開，再也不哭鬧了。

回單位后，我和同事們談起那位老奶奶，大家都笑了。有人說：“老人真有趣，怎么非要到公主墳下車呢？換個(gè)地方不行嗎？”我開玩笑說：“也許那是老人和初戀情人約會(huì)的地方吧?！北娙司挂恢沦澩?，說言之有理。其實(shí)，我哪知道真正的原因呢。像她那樣的思維，又不能以常理推斷。管他呢，只要能哄老人開心就好，哪怕她想去歐洲七日游，也不難辦到啊。以后，每次我去看老奶奶時(shí)，都要推著她“到公主墳下車”。

又一個(gè)周末，我來到醫(yī)院時(shí)，沒看到老奶奶。但她的房間里多了幾個(gè)陌生人，眼睛紅紅的，正在整理物品。他們是老人的家屬，得知我是義工，握著我的手再三道謝，說老人昨晚安詳?shù)刈吡?。傷感之余，我腦子里忽然冒出一個(gè)念頭，忍不住問：“老人生前為何每天都吵著要到公主墳下車??？”一個(gè)中年女人唰地流下眼淚，哽咽著說：“我媽是個(gè)一輩子都閑不住的人，在她生病之前，每天都要到公主墳接送上小學(xué)的孫女。”

忽然間，心像被什么狠狠地揪了一下，我鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)流出來。

一個(gè)普普通通的老人，為家庭、為親人奔波忙碌一生，即使在生命的最后一程，疾病幾乎奪走了她的一切，也奪不走那份永恒的親情。

（選自《每一個(gè)夢(mèng)想都值得澆灌》，金城出版社2012年版，有刪改）

創(chuàng)作談

在科幻電影《第六日》中，飛行員亞當(dāng)下班后準(zhǔn)備回家慶祝自己的生日，可當(dāng)他走到家門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面熱鬧非凡，有人在唱生日歌。亞當(dāng)躲在窗外偷看，看見里面有一個(gè)和自己一模一樣的人正在吹蠟燭。他不禁大驚失色，后背發(fā)涼。

亞當(dāng)意識(shí)到自己被克隆了，緊接著又被一伙人追殺。亞當(dāng)?shù)纳矸荼豢寺∪隧斕媪恕Ｋ贿吿油?，一邊想方設(shè)法地要拿回自己的身份……

看完這部電影，我想起一些同學(xué)寫的作文：張三和李四沒什么區(qū)別，王老師和李老師差不多，小明和小軍很像……每個(gè)人都是“不高不矮，不胖不瘦，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛”，都用同樣的口氣說話，都是一樣的性格特點(diǎn)。

人與人差異極大，可為什么有的同學(xué)寫出來的人物全是一模一樣的？

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塑造人物是小說家的重要任務(wù)之一，中學(xué)生寫作也要塑造人物。在四類記敘文（記事、寫人、寫景、狀物）中，寫人是最常見的類型。比如2016年江西中考作文題“那個(gè)影響了我的人”。

寫人的首要任務(wù)，就是要寫出人物特點(diǎn)，讓其個(gè)性鮮明、與眾不同?！拔业睦蠋熡袃芍谎劬?、一個(gè)鼻子、一張嘴，還有兩條腿，愛吃白米飯?！边@等于沒寫，因?yàn)檫@并不是特點(diǎn)，大家都一樣。

什么是人物特點(diǎn)？就是這個(gè)人與別人不一樣的地方。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的存在，不同的人遍地都是，克隆人真沒有。大家可以從以下三個(gè)方面找不同點(diǎn)：

一是外貌、表情。以老師為例，性別、年齡、身材、五官長(zhǎng)相、穿衣風(fēng)格、發(fā)型等肯定會(huì)有區(qū)別。如果能抓住最明顯的特征寫，人物特點(diǎn)就出來了。

“王老師一年四季都穿著一件‘榨菜色的西裝。衣服明顯比身體大一號(hào)，仿佛是借來的?！薄拔业陌嘀魅涡瘴?，嘴角有顆黑痣，說話和行為舉止有點(diǎn)娘，大家就叫他‘武媚娘。”我這么寫，你還忘得了嗎？

二是性格愛好。有人慷慨大方，視金錢如糞土;有人小氣吝嗇，視錢如命。有人和藹可親，有人暴躁易怒;有人幽默搞笑，有人一本正經(jīng);有人沉默寡言，有人是話癆;有人愛吃榴梿，有人卻覺得臭不可聞……媽媽愛逛街、買衣服、追劇，爸爸愛喝茶、釣魚、吹牛;大壯看見狗狗就喜歡得走不動(dòng)路，小美看見小狗卻嚇得渾身發(fā)抖;等等。

三是三觀。有人認(rèn)為讀書無用，有人堅(jiān)信知識(shí)可以改變命運(yùn);有人覺得人生享樂至上，有人認(rèn)為人生的意義在于奉獻(xiàn);等等。

當(dāng)然，以上只是舉例說明，總結(jié)得并不全面，人與人的區(qū)別可遠(yuǎn)不止這些。要想寫出人物特點(diǎn)，防止千人一面，就要抓住人物的細(xì)節(jié)特征，并綜合運(yùn)用多種描寫。我在寫《公主墳下車》時(shí)，為了表現(xiàn)老奶奶的特點(diǎn)，就運(yùn)用了外貌、動(dòng)作、語言等細(xì)節(jié)描寫。

2

如何抓住細(xì)節(jié)，把人物寫活？我再送大家兩個(gè)錦囊：一是觀察，二是閱讀。

觀察人是很有趣的事情。除了前面提到的三點(diǎn)，你還可以關(guān)注人物的習(xí)慣性動(dòng)作、口音、有沒有口頭禪或外號(hào)等細(xì)節(jié)，這些都是人物特點(diǎn)。多觀察、多思考，你筆下的人物就會(huì)不知不覺地活起來。

有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)“語文老師每天穿著女兒的校服騎電瓶車來上課”，因?yàn)槔蠋煹呐畠涸诿Ｉ蠈W(xué)。這個(gè)細(xì)節(jié)蘊(yùn)含的信息就很豐富，既表現(xiàn)出老師穿著隨意的性格特點(diǎn)，也反映出老師以女兒為榮的內(nèi)心世界。一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，讓人印象深刻。

有一個(gè)同學(xué)寫“我的笨老師”，因?yàn)檫@個(gè)老師總是說：“同學(xué)們，我很笨，你們都比我聰明，知道這個(gè)問題怎么回答嗎？”老師用這種方法來啟發(fā)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，極具個(gè)性，讓人心生敬意。沒有平時(shí)的觀察和思考，絕對(duì)寫不出這樣生動(dòng)的細(xì)節(jié)。

觀察人物，是為了獲得第一手原材料;閱讀優(yōu)秀文章，是為了學(xué)習(xí)別人成熟有效的寫作方法。要把人物寫活，觀察和閱讀缺一不可。