關于服務黑龍江金融的金融專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探討

李 娟 冷麗蓮 哈爾濱金融學院

黑龍江省總共有七所大學所培養(yǎng)的金融專業(yè)生源每年都會逐年上升，而且開設金融專業(yè)的學校也不斷增加，比例同比增加，銀行、保險、證券等行業(yè)都在穩(wěn)步的不斷發(fā)展，銀行支持的區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展方面也比較重要，在保險行業(yè)當中可以發(fā)現(xiàn)保費的收入增長得非常多，保險市場體系日趨完善，作為資本市場的最為重要的組成部分，雖然會受到外部環(huán)境的影響，但是證券行業(yè)的發(fā)展，對于黑龍江省整個金融體系的發(fā)展來說具有極為重要的作用。

隨著黑龍江省金融行業(yè)的不斷發(fā)展，對于金融人才的需求也不斷旺盛，尤其是相對優(yōu)秀的金融人才，當前需要的畢業(yè)生需要具備金融行業(yè)的專業(yè)知識，能夠精通相關計算機計算機軟件知識，對口的專業(yè)人才，例如金融會計、法律等相關專業(yè)知識。此外，要能夠調(diào)研寫作水平比較高的畢業(yè)生，可以是名牌大學畢業(yè)生或者是研究生以學歷以上的畢業(yè)生，這些畢業(yè)生基本上都會具備計算機、英語等相關的證書，還要看畢業(yè)生具備哪些成果，成績?nèi)绾?，對于事物的綜合協(xié)調(diào)能力、團隊協(xié)作等方面的能力等。

一、當前黑龍江金融專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

當前金融行業(yè)對于金融畢業(yè)生的需求逐步加大，勞動市場可以說是處于供大于求的狀態(tài)，分析其原因在于金融專業(yè)就業(yè)門檻相對比較高，對人才的綜合素質(zhì)提出了較高的要求。為此，一部分畢業(yè)生在就畢業(yè)之后并不能順利的進入金融領域，黑龍江省的金融機構人才方面的競爭更是激烈，為此，能夠成功應聘的人少之又少，而下設的金融結(jié)構學生又不愿意就業(yè)，這樣就造成了很多學生的就業(yè)問題。在銀行、保險以及證券三個金融體系當中后兩者的起步相對比較晚，基本上都是傳統(tǒng)的行業(yè)，畢業(yè)生在選擇時往往都選擇銀行就業(yè)，這樣也就造成了很多學生的部分失業(yè)。為此，要能夠認識到金融專業(yè)人才發(fā)展所面臨的問題，并在金融專業(yè)人才的培養(yǎng)當中有針對性的根據(jù)這些所存在的問題，采取相關的策略，這樣才能夠更好的培養(yǎng)社會發(fā)展需要的人才，強化學生綜合素質(zhì)，為適應未來崗位具備更專業(yè)的素質(zhì)。

二、服務黑龍江金融的金融專業(yè)人才培養(yǎng)模式策略

(一)微觀化金融課程體系

一些金融專業(yè)課程設置的內(nèi)容過于宏觀，從宏觀的層面進行理論的分析，這對于從事金融行業(yè)的學生來說，具有極為重要的作用，但是大多數(shù)的學生在畢業(yè)之后都是從最基本的業(yè)務做起，同時隨著金融行業(yè)市場的不斷發(fā)展。金融行業(yè)發(fā)展的效率往往取決于微觀主體，采取的行為微觀，主體采用的行為越有效，才會進一步促進金融行業(yè)競爭力的提升以及穩(wěn)定發(fā)展。當前金融專業(yè)往往偏重于宏觀方向發(fā)展，在學習的過程當中很多知識內(nèi)容沒有得到實踐。課堂教學與社會的發(fā)展相脫節(jié)，甚至會延長人才的培養(yǎng)周期，極大的降低了對于人才的培養(yǎng)質(zhì)量。為此，這就需要教育當中要注重理論化的微觀趨勢發(fā)展，真正的從金融需求來講授相關的知識內(nèi)容，一方面要發(fā)揮金融理論知識所具備的導向作用，另一方面也需要弱化無用的知識內(nèi)容，以此更好地豐富金融實踐教學。課程的開展要能夠認識到具體化所發(fā)揮的作用，比如網(wǎng)絡、金融、電子化、信息學、數(shù)據(jù)庫、會計學等相關的內(nèi)容，隨著金融市場的不斷發(fā)展要注重將銀行為核心化的金融體系轉(zhuǎn)化為銀行和資本并重的資本化的發(fā)展。資本市場已經(jīng)融入了經(jīng)濟社會生活的各個方面，給金融創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了極大的空間，證券以及保險行業(yè)的發(fā)展空間也是巨大的，但同時也面臨了很大的競爭壓力，人員的流動性相對比較大，也就對畢業(yè)生的發(fā)展提出了更高的要求，很多畢業(yè)生并不愿意進入這些行業(yè)，僅僅是為了在這些行業(yè)當中保留職位。例如代理人、經(jīng)紀人這些職位不穩(wěn)定，而且從業(yè)的人員相對比較混亂。為此，這就需要在教育教學中，一方面要轉(zhuǎn)變學生所具有的觀念，幫助學生從就業(yè)角度對行業(yè)進行認識，另一方面也要應用具體、開方式開展相關的課程，例如基金、證券的發(fā)行，以此更好的拓寬學生的就業(yè)平臺。

(二)與其他學科相互融合，促進人才培養(yǎng)

金融行業(yè)的發(fā)展需要相關的法制體系作為引導和保障，雖然出臺了大量的法規(guī)約束和指導，并對商業(yè)公司的治理進行規(guī)范，業(yè)務當中也采取了各種各樣的創(chuàng)新活動，應對可能存在的金融風險。另外加之在金融法制建設當中是為了更好的促進持續(xù)健康發(fā)展，金融學專業(yè)的課程體系也日益完善，金融學和法學相互交叉，例如在學習商業(yè)銀行法律知識內(nèi)容時，可以相關的法律制度相互融合，也可以在課中進行介紹，也可以單獨的設置課程。在金融學學習當中，還要注重于數(shù)學知識的結(jié)合，通過分析圍觀金融活動，并以相關的數(shù)理模型作為基礎，對這個數(shù)學模型進行理解和應用的時，可以應用相關的數(shù)學知識內(nèi)容。在本科階段并不需要掌握數(shù)學模式，只需要借助工具進行設計和開發(fā)，但是簡單的實證還是有必要的。為此，對高層次的金融人才進行培養(yǎng)時還要加強金融和數(shù)學學科之間的結(jié)合，在對數(shù)學學習的基礎上也可以增加經(jīng)濟學、金融、工程等相關的課程知識內(nèi)容。金融信息的方式也可以進一步提升金融自身的競爭力，也是金融走向現(xiàn)代化的必然趨勢，信息技術運用于金融業(yè)務以及管理的各個方面當前，應該包括黑龍江的相關的金融機構電子設備，電子化建設等已經(jīng)初現(xiàn)規(guī)模，但是當我國當前的競爭行業(yè)發(fā)展還存在一定的差距，還需要各個行業(yè)之間的相互配合和合作。對金融專業(yè)的學生進行培養(yǎng)時，應該引導金融專業(yè)的學生能夠熟練的掌握各類信息化的操作方式，也要注重開設電子化以及網(wǎng)絡金融方面的相關的課程內(nèi)容。

(三)注重實踐改革，完善人才培養(yǎng)

課程設計主要是對銀行保險知識進行綜合性知識的應用，以此作為理論學習的有效支撐，也留意學生對于理論知識的學習和掌握，課程設計應該秉持認知及操作的原則，在掌握相關專業(yè)知識的基礎上，還要對其綜合性的操作，例如可以在這種產(chǎn)品的設計推廣當中設置相應的科目內(nèi)容。為此，在實驗課開設的同時設置相關的專業(yè)課程，主要是以培養(yǎng)學生的運用知識為目標，這本身是一個邊學習邊研究的過程，對于課程的學習也要側(cè)重于評價，學生對于項目的設計是否合理，是否具備一定的科學性、綜合性、可行性，難易程度，對基礎知識進行掌握，提升學生的創(chuàng)新精神和協(xié)作能力。對金融專業(yè)人才的培養(yǎng)注重完善相關的實訓教學體系，實訓環(huán)節(jié)主要是通過創(chuàng)設方針的環(huán)境，讓學生進行實驗操作，激發(fā)學生的求知欲望，并引導學生對知識進行靈活的應用，也是學生理論和實踐能力提升重要環(huán)節(jié)。為此，在實訓平臺的構建當中，可以創(chuàng)建銀行、證券以及保險業(yè)相關的實訓平臺，這類實訓平臺以相應的領域核心構建系統(tǒng)，充分的體現(xiàn)當前信息化發(fā)展的需求。要能夠具備信息、管理、會計、系統(tǒng)、業(yè)務、操作代碼管理的同時，在實踐過程當中還要采用典型性的案例，領導學生進行操作，加深學生對于課程知識內(nèi)容的學習和理解，實現(xiàn)知識的融會貫通。金融專業(yè)實習課程應該分為不同的階段，考核模式也要注重學生的數(shù)量和質(zhì)量，對于學生的實習可以改變實習的過程，當畢業(yè)之后實習并針對實習的內(nèi)容來形成畢業(yè)論文，當前很多的院校都實習的工作的開展與社會工作相脫節(jié)，學生并不知道如何才能夠滿足實際崗位的需求。為此，這就需要制定相對完善的畢業(yè)實習，階段并配備相對完善的實訓基地，以此達到學校教學和社會崗位相結(jié)合的需求，引導學生快速的融入到社會，也可以開設相關的課程之后，利用學生的假期到各個單位進行實習，通過這種方式可以讓學生更好的理解當前社會發(fā)展對于人才的需求，另一方面可以在實習的過程當中提升學生的實際崗位能力，以便為后續(xù)的學習奠定扎實的基礎。

三、結(jié)語

課程的開展要能夠認識到具體化所發(fā)揮的作用，比如網(wǎng)絡、金融、電子化、信息學、數(shù)據(jù)庫、會計學等相關的內(nèi)容，隨著金融市場的不斷發(fā)展要注重將銀行為核心化的金融體系轉(zhuǎn)化為銀行和資本并重的資本化的發(fā)展。資本市場已經(jīng)融入了經(jīng)濟社會生活的各個方面，給金融創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了極大的空間，證券以及保險行業(yè)的發(fā)展空間也是巨大的，但同時也面臨了很大的競爭壓力，人員的流動性相對比較大，也就對畢業(yè)生的發(fā)展提出了更高的要求。金融行業(yè)的發(fā)展需要相關的法制體系作為引導和保障，雖然出臺了大量的法規(guī)作為指引，并對商業(yè)公司的治理進行規(guī)范，業(yè)務當中也采取了各種各樣的創(chuàng)新活動，應對可能存在的金融風險。在實訓平臺的構建當中，可以創(chuàng)建銀行、證券以及保險業(yè)相關的實訓平臺，這類實訓平臺以相應的領域核心構建系統(tǒng)，充分的體現(xiàn)當前信息化發(fā)展的需求。在金融專業(yè)培養(yǎng)人才的培養(yǎng)當中，還要不斷探索相關的策略，以此更好地滿足黑龍江省對于金融人才發(fā)展的需求，促進經(jīng)濟的持續(xù)健康發(fā)展?！?/p>