淺議志愿服務(wù)西部計劃引導(dǎo)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)工作的思考

文/丁苗

志愿服務(wù)西部計劃的環(huán)境背景下，合理引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層地區(qū)就業(yè)具有一定的意義，是提高畢業(yè)生就業(yè)率和西部基層地區(qū)發(fā)展水平的有效措施。因此，應(yīng)重視高校畢業(yè)生到基層就業(yè)方面的引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變大學(xué)生的就業(yè)觀念，通過科學(xué)化、有效性的引導(dǎo)措施為志愿服務(wù)西部計劃提供助力。

就業(yè)是民生之本。高校畢業(yè)生就業(yè)不僅關(guān)乎畢業(yè)生未來的職業(yè)發(fā)展、人生走向，還與人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略有著直接聯(lián)系。特別是在我國推進(jìn)志愿服務(wù)西部計劃的背景下，合理引導(dǎo)畢業(yè)生到基層地區(qū)就業(yè)，可以緩解畢業(yè)生在就業(yè)方面的競爭壓力，還可以有效地培養(yǎng)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)觀念，使其形成良好的就業(yè)意識[1]。

一、強(qiáng)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)的引導(dǎo)力度

高校在進(jìn)行畢業(yè)生面向基層就業(yè)引導(dǎo)的過程中，應(yīng)在服務(wù)就業(yè)的同時推動創(chuàng)業(yè)，并且將兩項重要工作相互整合，雙管齊下，確保畢業(yè)生在基層地區(qū)穩(wěn)定就業(yè)。

（一）強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)方面的引導(dǎo)力度，改變畢業(yè)生的就業(yè)意識

根據(jù)相關(guān)調(diào)查，目前許多畢業(yè)生在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)觀念方面存在問題，片面、錯誤地認(rèn)為西部屬于欠發(fā)達(dá)地區(qū)，沒有就業(yè)的發(fā)展空間。畢業(yè)生在就業(yè)崗位選擇方面普遍存在視野狹窄、缺乏自主創(chuàng)業(yè)信心和動力的意識。這些錯誤觀念、意識的存在，直接影響畢業(yè)生在基層地區(qū)就業(yè)的積極性。在此情況下，高校應(yīng)做好思想教育、價值引領(lǐng)等工作，為大學(xué)生介紹西部地區(qū)成功創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的案例，使他們能夠形成正確的就業(yè)觀念、成才觀念，充分了解到投身西部基層地區(qū)就業(yè)的重要意義。

與此同時，高校還應(yīng)營造良好的西部地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)氛圍，將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神當(dāng)作主要任務(wù)，不僅要轉(zhuǎn)變學(xué)生的就業(yè)觀念，還應(yīng)提高他們在基層地區(qū)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的積極性。

高?？梢越M織各個部門編寫畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽方案，在競賽活動中有效培養(yǎng)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)精神，增強(qiáng)他們的創(chuàng)造力。通過競賽的方式，大學(xué)生充分意識到應(yīng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需求，將自身的知識優(yōu)勢發(fā)揮出來，在基層地區(qū)推廣科研成果，為西部基層地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化貢獻(xiàn)力量。這樣，在創(chuàng)業(yè)計劃大賽中，能夠挖掘?qū)W生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛能，使其形成良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念，積極到西部基層地區(qū)就業(yè)[2]。

（二）創(chuàng)造良好的實(shí)踐模式，培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力

多數(shù)高校畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐方面處于不成熟階段，尚未實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一的良好目標(biāo)。由于缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐操作，就業(yè)能力也難以提升。因此，為更好地引導(dǎo)畢業(yè)生在基層地區(qū)就業(yè)，高校應(yīng)該創(chuàng)造較為良好的實(shí)踐模式，培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力。在實(shí)際的協(xié)調(diào)引導(dǎo)過程中，高校應(yīng)重點(diǎn)鼓勵大學(xué)生參與自主創(chuàng)業(yè)活動，為其創(chuàng)業(yè)方面的實(shí)踐操作提供服務(wù)。高?？梢詣訂T社會群體的力量，為大學(xué)生西部基層地區(qū)就業(yè)提供基礎(chǔ)性的保障和良好的條件，鼓勵大學(xué)生參與到西部基層地區(qū)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動中。高校可以與黨政部門取得聯(lián)系，尋求一定的支持，獲得政府層面的創(chuàng)業(yè)資金，為大學(xué)生打造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐環(huán)境，使大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)試點(diǎn)項目中能歸納總結(jié)豐富的就業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的能力和素養(yǎng)。高校在大學(xué)生就業(yè)實(shí)踐的過程中，應(yīng)打造良好的就業(yè)見習(xí)環(huán)境，在引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)見習(xí)的同時，推廣和普及職業(yè)等級測評體系，使大學(xué)生對自身的特點(diǎn)優(yōu)勢與未來的職業(yè)傾向有更深入的了解，合理地進(jìn)行目標(biāo)定位調(diào)整，有效地提高專業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)素質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，高校還應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中建設(shè)學(xué)生就業(yè)見習(xí)平臺，并與其他高校的網(wǎng)站互通，利用平臺為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐操作提供全面的服務(wù)。另外，高校還應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)能力方面的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)力度，在網(wǎng)絡(luò)平臺上讓大學(xué)生互相溝通交流，成立學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐操作的顧問團(tuán)隊，為學(xué)生提供相應(yīng)的專業(yè)咨詢服務(wù)和指導(dǎo)服務(wù)[3]。

（三）健全創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)機(jī)制，打造良好的基層就業(yè)平臺

目前,部分大學(xué)畢業(yè)生在擇業(yè)過程中認(rèn)為社會提供的崗位不理想，又缺少能夠?qū)ふ?、選擇理想崗位的途徑，最終無法找到崗位就業(yè)。而西部基層地區(qū)的企業(yè)由于缺少通暢的招聘信息發(fā)布渠道，很難按照自身的崗位需求聘請優(yōu)秀的大學(xué)生人才。為解決此類問題，高校在我國推進(jìn)志愿服務(wù)西部計劃的過程中應(yīng)重點(diǎn)健全、完善創(chuàng)業(yè)機(jī)制，打造良好的就業(yè)平臺，真正意義上實(shí)現(xiàn)人才資源和崗位資源的良性循環(huán)。高校在建設(shè)就業(yè)見習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺的同時應(yīng)與西部基層企業(yè)相互溝通交流，讓學(xué)生在擇業(yè)過程中對西部基層企業(yè)的崗位情況、薪資待遇情況、職業(yè)發(fā)展情況有全面了解，也便于西部基層企業(yè)根據(jù)崗位需求在高校聘用合格人才，達(dá)到雙贏的良好目的。高校在為大學(xué)生建立相關(guān)的創(chuàng)業(yè)體系過程中，不僅需要建設(shè)良好的活動載體，還需建立相應(yīng)的服務(wù)機(jī)制，借助國家的西部就業(yè)政策為大學(xué)生提供更多就業(yè)創(chuàng)業(yè)項目[4]。在大學(xué)生自主就業(yè)創(chuàng)業(yè)的過程中，高校要強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)力度，籌集相應(yīng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)資金，提高大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)效果，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力。

二、完善基層就業(yè)引導(dǎo)體系

在志愿服務(wù)西部計劃的背景下，高校應(yīng)重點(diǎn)完善畢業(yè)生到基層就業(yè)的引導(dǎo)體系，利用合理的引導(dǎo)方式，讓大學(xué)生積極參與到志愿服務(wù)活動中，形成正確的思想觀念，真正為西部基層地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)升級、整體發(fā)展提供幫助。

1.健全高校引導(dǎo)工作體系，在合理引導(dǎo)的基礎(chǔ)上高效推進(jìn)志愿服務(wù)西部計劃。高校應(yīng)指導(dǎo)大學(xué)生深刻認(rèn)識到志愿服務(wù)的效果、志愿者作用的發(fā)揮程度直接影響志愿服務(wù)西部計劃發(fā)展全局，只有積極參與相關(guān)的志愿活動，才能為國家做出貢獻(xiàn)。此階段高校應(yīng)健全畢業(yè)生就業(yè)的引導(dǎo)機(jī)制，包括健全動員招募機(jī)制、培訓(xùn)派遣機(jī)制、管理表彰機(jī)制、就業(yè)服務(wù)機(jī)制等，在發(fā)揮機(jī)制作用的同時，提高畢業(yè)生到基層就業(yè)的引導(dǎo)效果[5]。

2.重點(diǎn)完善就業(yè)政策、就業(yè)措施，將其作為引導(dǎo)畢業(yè)生到西部基層就業(yè)、志愿者為西部發(fā)展提供服務(wù)的保障。高校應(yīng)在鼓勵畢業(yè)生投身志愿服務(wù)的同時，為他們提供相應(yīng)的保障。高校在引導(dǎo)工作中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注畢業(yè)生志愿服務(wù)西部基層的積極性，爭取獲得政府部門更多的優(yōu)惠政策，這樣不僅可以提高畢業(yè)生到西部基層地區(qū)進(jìn)行志愿服務(wù)的積極性，而且能對大學(xué)生就業(yè)發(fā)揮更大的引導(dǎo)作用。

3.整合優(yōu)勢資源。為了更早地實(shí)現(xiàn)志愿服務(wù)西部計劃，促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生到西部基層地區(qū)服務(wù)建設(shè)，高校在就業(yè)引導(dǎo)期間應(yīng)著力實(shí)施資源整合。在整合社會資源、企業(yè)資源、成功就業(yè)創(chuàng)業(yè)人士經(jīng)驗(yàn)資源的基礎(chǔ)上，社會各界共同協(xié)作，服務(wù)于大學(xué)生在西部基層地區(qū)就業(yè)。高校應(yīng)借助這些資源為畢業(yè)生提供更好的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)效果。

三、結(jié)語

在志愿服務(wù)西部計劃的背景下，高校應(yīng)合理引導(dǎo)畢業(yè)生面向基層就業(yè)，重點(diǎn)完善就業(yè)服務(wù)模式和服務(wù)機(jī)制。高校通過有效的就業(yè)服務(wù)措施增強(qiáng)就業(yè)引導(dǎo)工作的效果，利用合理的引導(dǎo)方式提升畢業(yè)生就業(yè)率的同時，改善他們的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)觀念，使其在就業(yè)過程中為西部基層地區(qū)的發(fā)展提供良好的服務(wù)，實(shí)現(xiàn)積極的人生價值。