試論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入趣味教學(xué)法

于麗霞

(新疆哈密市第七小學(xué) 新疆 哈密 839000)

小學(xué)時期是學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵階段，這個階段的學(xué)生正在漸漸提高思維能力與創(chuàng)造能力等，也在努力地去認識世界、探索世界。小學(xué)時期的教育對于學(xué)生來說是非常重要的，不但會影響到學(xué)生學(xué)習(xí)知識的能力，還會影響到學(xué)生的綜合素質(zhì)。隨著新課改的逐漸發(fā)展，我國的教學(xué)理念也產(chǎn)生了一定的變化，教育已經(jīng)越來越重視提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與促進學(xué)生的全面發(fā)展。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)被新課改所影響，漸漸在調(diào)整其教學(xué)模式與教學(xué)方法，希望可以順應(yīng)時代的發(fā)展、學(xué)習(xí)特征以及學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律。

1.創(chuàng)新教學(xué)模式

教學(xué)模式對于提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的效率來說有著非常重要的作用，所以小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該要創(chuàng)新教學(xué)模式，把趣味性教學(xué)作為教學(xué)的主要內(nèi)容，進而增加小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情。例如，現(xiàn)在大部分?jǐn)?shù)學(xué)教師都具有多媒體設(shè)備，教師可以在講解新知識之前通過多媒體去播放一些有關(guān)的小視頻去讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識，充分吸引小學(xué)生的注意力并提高他們的興趣，以此來讓他們更加積極地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。小學(xué)數(shù)學(xué)教師也能夠去設(shè)計一些符合教學(xué)內(nèi)容的小游戲，通過游戲去實現(xiàn)教學(xué)目的等。這種把趣味性教學(xué)作為主要教學(xué)模式來進行教學(xué)，可以有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和教師的教學(xué)效果。

2.完善教學(xué)方法

完善的教學(xué)方法能夠讓小學(xué)生更好地全面發(fā)展，并掌握所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。但是在現(xiàn)在的教學(xué)之中，小學(xué)數(shù)學(xué)教師所使用的教學(xué)方法還比較單一，影響了教學(xué)的效果。所以，小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該要完善教學(xué)方法，增加教學(xué)方法的豐富性。首先，小學(xué)數(shù)學(xué)教師能夠利用多媒體去完善教學(xué)方法，如在教學(xué)“探索圖形”時，教師就能夠通過多媒體播放一些小視頻進行教學(xué)，用這種方式可以有效提高學(xué)生的興趣，讓抽象的知識更具體，讓困難的問題更簡單。另外，教師也能夠通過游戲去進行教學(xué)，把游戲與有關(guān)的數(shù)學(xué)知識相結(jié)合，建立具有趣味性的數(shù)學(xué)課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，保證他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3.加強師生之間的交流

教師與學(xué)生之間的關(guān)系是影響教師教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要因素，因此小學(xué)數(shù)學(xué)教師在趣味教學(xué)之中應(yīng)該要增加和學(xué)生之間的交流與溝通，讓課堂氛圍更加活躍，從而提升教學(xué)效率。教師可以通過設(shè)計一些和教學(xué)相關(guān)的問題去增加與學(xué)生之間的互動，倘若學(xué)生回答正確，教師就應(yīng)該要對其進行表揚；倘若學(xué)生回答錯誤，教師也不應(yīng)該態(tài)度惡劣。教師可以先在課堂之中去鼓勵學(xué)生，再在課下和學(xué)生進行談話并指出學(xué)生的不足，同時也要適當(dāng)?shù)乇頁P學(xué)生的其他方面，這樣不但可以增進師生之間的距離，而且還可以讓學(xué)生更努力學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。

4.豐富實踐活動

豐富的數(shù)學(xué)實踐活動可以有效提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，是激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效方式，所以小學(xué)數(shù)學(xué)教師在教學(xué)之中應(yīng)該要多開展一些豐富的數(shù)學(xué)實踐活動。比如，小學(xué)數(shù)學(xué)教師在教學(xué)“百分?jǐn)?shù)”時，可以讓小學(xué)生提前找一些礦泉水瓶、薯片袋、餅干袋、面包袋等，然后再把其帶到課堂之中，并讓學(xué)生數(shù)說一說包裝袋上面的百分?jǐn)?shù)含義。這樣，可以讓小學(xué)生更好地認識百分?jǐn)?shù)，增加對此知識的理解與印象。另外，小學(xué)數(shù)學(xué)教師也能夠適當(dāng)?shù)亟M織小學(xué)生進行一些課外教學(xué)活動，如可以帶領(lǐng)小學(xué)生去戶外觀察、體驗與數(shù)學(xué)教學(xué)有關(guān)的活動等，讓小學(xué)生可以更好地明白數(shù)學(xué)對生活的重要程度，明白數(shù)學(xué)和生活緊密相連，進而更愿意去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)動力。

5.在教學(xué)中開展競賽游戲

因為小學(xué)生的年齡還比較小，所以為了激起他們對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，小學(xué)數(shù)學(xué)教師就能夠在教學(xué)中組織一些競賽游戲?？梢韵雀鶕?jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力把他們分成多個小組，在學(xué)習(xí)完一章知識以后，教師就能設(shè)計一些競賽題目，題目可以是計算題、判斷題、填空題等，先讓學(xué)生輪流作答，再讓學(xué)生搶答，最后得分最多的小組獲得勝利。這種方式能夠激起小學(xué)生的好勝心，可以激勵學(xué)生在課下多進行練習(xí)，逐漸完善他們的數(shù)學(xué)知識體系。而且還可以增加數(shù)學(xué)課堂的活躍程度，改變之前學(xué)生覺得數(shù)學(xué)課是無聊的認知，并漸漸喜歡上數(shù)學(xué)課，提高學(xué)生的參與程度。另一方面，這種方式也能夠讓小學(xué)生深刻地感受到合作的重要性，提高團隊意識，學(xué)會互幫互助，讓小學(xué)生的情感與知識共同發(fā)展。

6.做好寓教于樂工作

要想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中更好地融入趣味教學(xué)法，就應(yīng)該讓小學(xué)生在一種輕松的氛圍中進行學(xué)習(xí)，做好寓教于樂的工作，這樣才可以增加學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的印象，提高小學(xué)生的理解能力和學(xué)習(xí)效率。所以，小學(xué)數(shù)學(xué)教師在教學(xué)之中可以引進一些游戲，來讓小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。對于游戲而言，能夠讓小學(xué)生在快樂的情緒中被影響，進而滿足小學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中引進游戲，不但能夠更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，還能夠激起學(xué)生的積極性，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，讓小學(xué)生增加對數(shù)學(xué)知識的印象，進而更好地掌握數(shù)學(xué)知識。

綜上所述，趣味教學(xué)法可以有效調(diào)動小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與熱情，有利于提高教學(xué)效率，所以小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該要積極合理地開展趣味教學(xué)，提高小學(xué)生的計算能力，培養(yǎng)小學(xué)生的思維能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)，從而保證小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的順利進行，提高教學(xué)效率與效果。