新媒體背景下高中數(shù)學教育教學方法的創(chuàng)新研究

肖燕華

(福建省龍海第一中學 福建 漳州 363100)

在新媒體背景之下，傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)沒有辦法滿足現(xiàn)代化教學的實際需求，也非常不利于教學實踐活動的開展。在高中數(shù)學這門學科的實際教學中，教師應該積極將實際教學方法和現(xiàn)代化的新媒體方式有機的結(jié)合起來，為學生創(chuàng)新教學方式，并以此為基礎來培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和數(shù)學能力及數(shù)學綜合素養(yǎng)。

1.新媒體背景下高中數(shù)學教育教學的開展策略

1.1 豐富教學內(nèi)容。在實際的高中數(shù)學教學中，教師可以充分利用現(xiàn)代化的新媒體技術和新媒體設備在豐富實際教學內(nèi)容的同時，活躍學生的相關學習內(nèi)容，讓學生在這樣的學習中，可以學習到教材中沒有的內(nèi)容[1]。在實際的課堂教學中，許多教師都將教材作為唯一的教學內(nèi)容，而在新媒體背景下，教師則可以利用新媒體教學設備為學生搜集更多的教學資源，并將其整理之后用于實際教學中，在拓展學生是視野的同時，促進學生數(shù)學學習的有效發(fā)展。

1.2 完善教學方法。在傳統(tǒng)的數(shù)學教學中，教師都需要利用板書來進行相關知識的傳遞。這樣的教學方式對于學生來講，是比較單一且比較枯燥的，更沒有辦法將相關內(nèi)容實際應用到生活的實際問題中去。久而久之，學生就會對于數(shù)學失去學習的信心。而在新媒體背景之下，教師在實際教學中，可以利用新媒體技術為學生進行相關教學活動，引導學生進行有效的自主學習活動。

1.3 創(chuàng)新教學模式。在傳統(tǒng)的數(shù)學教學中，教師普遍都比較重視學生的相關理論知識教學，使得學生的實踐能力比較差。在新媒體背景下，教師可以充分體出現(xiàn)學生這一教學中的主體地位，在打造一個和諧、友善的師生關系的同時，為學生創(chuàng)設更適合學生發(fā)展的教學環(huán)境。

2.新媒體背景下高中數(shù)學教育教學方法的創(chuàng)新策略

2.1 演示教學，深化學生學習理解。在實際的高中數(shù)學教學之中，教師可以積極利用新媒體為學生進行相關內(nèi)容的演示教學，并通過演示這一方式將原本比較抽象的內(nèi)容，以一種直觀的方式展示給學生，讓學生能夠更好的理解相關內(nèi)容，以便其可以開展有效的自主學習活動[2]。利用這樣的教學方式，不僅可以充分激發(fā)學生對于數(shù)學學習的欲望，還可以降低數(shù)學的實際教學難度和學習難度，對于學生的整體發(fā)展有著積極的促進作用。在實際教學之前，教師可以為學生將本次課程的某一個教學重點或者教學難點，通過多媒體的形式展示給學生，讓原本抽象的內(nèi)容直觀化，便于學生進行理解和記憶。

例如在學習《集合》這一內(nèi)容的時候，由于其實際的內(nèi)容比較復雜，學生比較容易記混，在實際教學中，教師就可以利用現(xiàn)代化的新媒體方式，為學生將集合這部分內(nèi)容做成易于理解的視頻形式，并將交集、合集、并集等內(nèi)容擬人化，引導學生加深記憶，以此來也有效鞏固學生在課堂中學到的數(shù)學知識和內(nèi)容。這樣的多媒體教學方式，不僅可以徹底激發(fā)學生的學習動力，也有利于高中數(shù)學教學方法的有效改革和發(fā)展。

2.2 網(wǎng)絡教學，培養(yǎng)學生學習能力。許多高中數(shù)學教師，在實際教學中，往往將相關教學內(nèi)容作為課堂的主體，忽視了學生這另一主體。也有教師為了能夠切實提升學生的成績，會對學生采取題海戰(zhàn)術這樣的教學方式[3]。這樣的教學方式不僅會對學生的實際學習積極性產(chǎn)生非常大的影響，也不利于教師教學質(zhì)量的大幅度提升。為了能從本質(zhì)上解決這樣的問題，教師可以在實際教學中為學生構建一個網(wǎng)絡課堂，引導學生在這樣的網(wǎng)絡課堂中進行自主學習。這樣一來，不僅增加了學生的實際學習時間，使得學生的學習再也不受其他因素的影響，學生也可以根據(jù)自己的學習計劃和學習能力，對自己的學習時間進行合理的安排。

具體來講，在課程正式開始之前，教師可以對相關教學內(nèi)容進行深入的分析，并結(jié)合自身的教學經(jīng)驗與學生的實際學習情況，將學生容易犯錯的知識點或者環(huán)節(jié)找出來，并將具體的講解過程為學生錄制成視頻形式到學生的學習平臺中去。學生不僅可以利用這些資料進行預習，也可以加深相關知識點的實際內(nèi)容。這樣的教學方式，可以在提升實際教學質(zhì)量的同時，有效減輕學生的學習壓力，最終提升高中數(shù)學的整體教學質(zhì)量。

結(jié)束語

綜上所述，在高中數(shù)學的實際教學過程中，教師要積極結(jié)合新媒體技術，并在實際講授中充分發(fā)揮新媒體的諸多優(yōu)勢，不斷的對教學方法和教學手段進行創(chuàng)新和完善，以此來切實推動我國教育事業(yè)的發(fā)展。在實際的高中數(shù)學課堂教學中，教師也應該充分結(jié)合學生的實際情況為學生制定有針對性的教學計劃，進而培養(yǎng)學生的數(shù)學學科綜合素養(yǎng)。