創(chuàng)建數(shù)字校園 擦亮雅智品牌

陽城縣皇城小學(xué) 原鵬飛

陽城縣皇城小學(xué)是一所積極奮進(jìn)的村辦小學(xué)，是一座美麗怡人的花園型學(xué)校，2020年被評為山西省中小學(xué)首批數(shù)字校園示范校。學(xué)校在“雅智教育”特色文化引領(lǐng)下，形成了以“清慎博雅、勤勉睿智”為中心的“一訓(xùn)三風(fēng)”辦學(xué)理念。近年來，在上級教育部門及皇城村的大力支持下，學(xué)校逐漸加大數(shù)字化設(shè)備的投入力度，通過信息化手段持續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量，在創(chuàng)建智慧型數(shù)字校園的道路上不斷前行。

一、學(xué)校情況

北依華陽鐘靈毓秀，南望相府翰墨飄香?；食切W(xué)地處聞名遐邇的皇城相府景區(qū)，環(huán)境幽雅，景色宜人。學(xué)校占地7000 余平方米，建筑古色古香，布局合理美觀。學(xué)?，F(xiàn)有6 個教學(xué)班，三個幼兒班，在校學(xué)生131 名，在園幼兒105 名，教職工35 名。

2019年，在村黨委的大力支持下，投資220 萬元配置了新的設(shè)施設(shè)備，其中包括：創(chuàng)客教室、精品錄播教室、數(shù)字化書法教室、班班通多媒體電子班牌系統(tǒng)、多媒體觸控一體機(jī)、還有智慧綜合管理平臺。2020年縣教育局又投入60 余萬元新建安防電子監(jiān)控系統(tǒng)、門禁系統(tǒng)、電子顯示大屏、多媒體顯示大屏以及電子閱讀教室，為全面推進(jìn)數(shù)字校園建設(shè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。2020年秋，學(xué)校通過了省教育廳組織的線上答辯和專家組實地評估，被評為首批山西省中小學(xué)數(shù)字校園示范校。

二、辦學(xué)理念

近年來，皇城小學(xué)在“雅智教育”特色學(xué)校文化的引領(lǐng)下，結(jié)合當(dāng)?shù)匾淮唷蹘熽愅⒕醇绎L(fēng)家訓(xùn)，逐漸形成了以“清慎博雅、勤勉睿智”為校訓(xùn)，“厚德博學(xué)、健體雅智”為校風(fēng)，“儒雅尚德、點化啟智”為教風(fēng)，“行雅志堅、勤思智學(xué)”為學(xué)風(fēng)的“一訓(xùn)三風(fēng)”辦學(xué)理念。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：做雅智之師，育雅智之人；育人理念為：讓童心飛揚，為生命奠基；育人目標(biāo)是：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有國際視野和家國情懷的社會主義建設(shè)者和接班人。

三、特色做法

1.優(yōu)化雅智課堂

圍繞“雅智教育”學(xué)校文化，基于“學(xué)本教學(xué)”教育理念，學(xué)校提出了以“先學(xué)后教，互助展評”為主要范式的“啟智導(dǎo)學(xué)、開智自學(xué)、齊智互學(xué)、明智展學(xué)、足智評學(xué)”雅智課堂五環(huán)節(jié)教學(xué)模式。結(jié)合“雅智課堂”建設(shè)積極推進(jìn)信息化技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，以課堂教學(xué)為主陣地，以信息技術(shù)為主抓手，深入推進(jìn)數(shù)字校園建設(shè)與“雅智教育”學(xué)校文化的融合，努力優(yōu)化新模式下的高效課堂，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升夯實基礎(chǔ)。

2.服務(wù)教學(xué)運用

在信息化應(yīng)用提高課堂效率方面學(xué)校做出了積極的嘗試和探索。課前，教師們對多種備課系統(tǒng)中的優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行對比甄別，短時高效地選取適合自己教學(xué)需求的內(nèi)容，留出充足的時間用于更深入地研讀課標(biāo)教材，分析學(xué)情，備學(xué)法教法，對教學(xué)資源和教情學(xué)情進(jìn)行融合，讓備課真正為教學(xué)所用，為高效課堂提供保障。課上，教師合理利用各種教學(xué)媒體的光、音、色等信息輸出功能，激發(fā)學(xué)生多種感官參與認(rèn)知，使抽象變得具體，讓復(fù)雜變得簡明，不可見變?yōu)榭梢?，調(diào)動學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)創(chuàng)新意識，引發(fā)深度思考，優(yōu)化教學(xué)過程。

在“開智自學(xué)”“齊智互學(xué)”環(huán)節(jié)，學(xué)生可以自主進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)查找資料，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，解決疑難問題。授課助手、實物展臺、實時視頻錄制在“明智展學(xué)”“足智評學(xué)”環(huán)節(jié)突顯了優(yōu)勢，互學(xué)所得到的成果能更直觀、更真實地展現(xiàn)，方便全班學(xué)習(xí)交流，互學(xué)共進(jìn)。課堂評價系統(tǒng)可以及時對自學(xué)、互學(xué)、展學(xué)、評學(xué)的過程和結(jié)果進(jìn)行記錄和評價，讓“雅智課堂”各個環(huán)節(jié)得以有效落實。

3.充實校本教研

結(jié)合學(xué)校公開課教學(xué)安排，利用錄播教室錄制精品課堂實錄，一方面，不斷充實校本教學(xué)資源庫，另一方面，作課教師可以隨時對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行回頭看，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，同時為校本數(shù)字化教研、證據(jù)式教研提供真實的課堂回放。再者，不斷打磨的精品課堂實錄也為學(xué)校教師積極參與“一師一優(yōu)課”活動評選提供了便利。

4.密切家校合作

利用電子班牌，實現(xiàn)家?；拥募皶r化，經(jīng)?；?。將電子班牌與優(yōu)化大師進(jìn)行綁定，著專人將學(xué)校工作動態(tài)發(fā)布在電子班牌上、班主任通過班牌及時發(fā)布通知公告、學(xué)科教師通過班牌預(yù)留家庭作業(yè)，家長通過微信就可及時掌握學(xué)校工作動態(tài)、孩子在校表現(xiàn)等，也可通過班牌給孩子留言，為孩子請假。方便家校溝通的同時，使學(xué)校教育與家庭教育形成合力，更有利于學(xué)生整體雅智素養(yǎng)的提升。

5.智能日常管理

借助智慧管理平臺的德育管理、安全管理、文明管理系統(tǒng)，對學(xué)生日常生活進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄。由學(xué)校德育負(fù)責(zé)人對學(xué)生一段時間的德育表現(xiàn)進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄、證據(jù)評價，值周教師、班主任對學(xué)生日常行為進(jìn)行規(guī)范管理并及時記錄在系統(tǒng)中，通過管理系統(tǒng)作出智慧分析，提出改進(jìn)建議，讓我們對學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育能夠更科學(xué)、更精準(zhǔn)。

6.豐富德育陣地

學(xué)校充分利用電子班牌滾動播出班級德育教育內(nèi)容；通過多媒體大屏展播“感動中國人物”“共和國勛章獲得者”“杰出科學(xué)家故事”“全國道德模范”“中國共產(chǎn)黨黨史”等德育教育內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響；紅領(lǐng)巾廣播站每周一次進(jìn)行德育主題內(nèi)容播報，最大程度發(fā)揮數(shù)字設(shè)備的作用，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

7.開設(shè)雅智社團(tuán)

雅智社團(tuán)是學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)的重要載體。結(jié)合數(shù)字校園建設(shè)資源，開展了智棋（棋類）、智剪（剪紙）、智書(書法）、智工（車床加工）、智航（無人機(jī)駕駛）、智高（積木拼裝）、智拼（鋁材拼裝）、智創(chuàng)（3D 打印、機(jī)器人編程）等雅智社團(tuán)活動。低年級學(xué)生以智棋、智書、智剪、智高社團(tuán)活動為主，重在激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)散學(xué)生思維，培養(yǎng)良好習(xí)慣，傳承優(yōu)秀文化；高年級學(xué)生以智工、智拼、智航、智創(chuàng)社團(tuán)活動為主，更加側(cè)重創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和綜合實踐能力的培養(yǎng)。豐富多彩的雅智社團(tuán)活動不僅充實了孩子們的課余生活，激發(fā)了他們的創(chuàng)新意識，也進(jìn)一步培養(yǎng)了動手能力，提升了綜合素養(yǎng)。

8.奠基閱讀人生

“人生優(yōu)秀讀書始”，在全民閱讀的大時代背景下，數(shù)字化閱讀設(shè)備的出現(xiàn)，大大拓寬和豐富了學(xué)生的閱讀空間和閱讀內(nèi)容。電子閱覽室、閱讀大屏不僅能讓不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行即時閱讀，也可以使同班級的學(xué)生進(jìn)行同本書的閱讀，讓閱讀隨時都在進(jìn)行中。任務(wù)型、菜單式閱讀大大激發(fā)了學(xué)生的閱讀積極性和主動性，網(wǎng)絡(luò)閱讀系統(tǒng)讓閱讀更具針對性，不同年級不同的閱讀任務(wù)，按要求完成相應(yīng)的練習(xí)，讓閱讀成果可視化，讓閱讀從興趣內(nèi)化為自身的素養(yǎng)，為學(xué)生打下終身熱愛閱讀的底色。

四、點滴成效

1.信息運用促成長

數(shù)字化設(shè)施設(shè)備的熟練運用、高質(zhì)量的課件微課制作，很大程度上提升了教師的信息技術(shù)素養(yǎng)；課前的資源甄選，課上的精彩生成，課后的回放反思，使數(shù)字化技術(shù)支撐下的教學(xué)教研更扎實有效；數(shù)字化設(shè)備及手段的使用，便于同伴間資源共享，取長補(bǔ)短，共學(xué)共進(jìn)。近年來，學(xué)校青年教師的綜合素養(yǎng)得到大幅提升，在專業(yè)成長的道路上越走越堅實。多位教師參加市縣級的教學(xué)團(tuán)體賽、教學(xué)基本功比賽取得優(yōu)異成績，多位教師被評為省教學(xué)能手、省骨干教師、縣教學(xué)能手，部分教師作為國培專家跨市授課講座。

2.雅智課堂提質(zhì)量

數(shù)字化走進(jìn)課堂，讓課堂變得有溫度，有深度，有效度。教師們充分挖掘和利用各個平臺的優(yōu)質(zhì)資源和技術(shù)支持，備課做到了心中有數(shù)，手中有法。結(jié)合智能一體機(jī)的呈現(xiàn)，讓學(xué)生身臨其境參與知識的形成過程，達(dá)到教學(xué)過程的優(yōu)化和教學(xué)效果的優(yōu)質(zhì)。數(shù)字校園建設(shè)一年多來，以信息技術(shù)為主抓手的雅智課堂顯現(xiàn)出了它的優(yōu)越性，三個學(xué)期學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量穩(wěn)居全鎮(zhèn)第一，全縣前茅。

3.德育教育開新局

德育教育是學(xué)校的重要工作。在數(shù)字化的支持下，德育不再是空泛的浮于口頭，而是通過多種途徑，滲透于學(xué)校的每一個角落。云管理中的德育管理時刻規(guī)范著學(xué)生的言行，電子大屏和班牌上德育主題活動掠影的滾動播放，潛移默化地影響著每一位學(xué)生；紅領(lǐng)巾廣播的每一期播報，從內(nèi)容的甄選、稿件的編輯、多次的練習(xí)到最后的廣播，是思想情懷內(nèi)化和升華的過程。長期的堅持、日復(fù)一日的積累，從規(guī)范言行開始漸漸達(dá)到雕塑品質(zhì)的目的，數(shù)字化打開了學(xué)校德育教育的新局面。

4.雅智社團(tuán)展風(fēng)采

豐富的雅智社團(tuán)活動，開闊了學(xué)生們的視野，提升了學(xué)生們動手、動腦及創(chuàng)新能力。學(xué)校的智拼模型、智航表演、智工創(chuàng)作、智剪造型引得越來越多的教育同行走入學(xué)校參觀交流。智創(chuàng)打印社團(tuán)在輔導(dǎo)教師的幫助下，結(jié)合自己所學(xué)學(xué)科制作打印了高新教具輔助教學(xué)，很受師生歡迎。學(xué)校六年級學(xué)生裴晨的3D 創(chuàng)意設(shè)計——真“象”大白手機(jī)支架在山西省第二十一屆中小學(xué)生信息素養(yǎng)提升實踐活動中獲縣級一等獎并參加市級現(xiàn)場展示，在2020年舉辦的陽城縣首屆機(jī)器人大賽中，學(xué)校社團(tuán)成員一舉拿下第一名的好成績。

5.校際聯(lián)合共發(fā)展

學(xué)校采取線上線下相結(jié)合的方式與縣域名校展開校際聯(lián)合教研，一年來，學(xué)校所有一線教師到陽城實小、二小、三小進(jìn)行為期五天的蹲點觀摩學(xué)習(xí)。平時，只要縣直小學(xué)有精品公開課，學(xué)校就會聯(lián)系，組織教師在錄播教室收看、學(xué)習(xí)；線上有國家、省、市組織的大型優(yōu)質(zhì)課展示活動，也會組織全體教師觀摩學(xué)習(xí)。學(xué)校還充分發(fā)揮精品錄播教室的作用，通過“專遞課堂”與周邊薄弱農(nóng)村學(xué)校結(jié)隊發(fā)展，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，起到輻射引領(lǐng)作用。

今年以來，學(xué)校接受了縣教育局多次入校調(diào)研指導(dǎo)，承辦了中心校特色校園建設(shè)推進(jìn)現(xiàn)場會，迎來了多批次縣內(nèi)及市內(nèi)其他縣區(qū)兄弟學(xué)校教育同仁的觀摩交流，數(shù)字校園示范校的示范輻射范圍正擴(kuò)展得越來越廣。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在數(shù)字校園建設(shè)的征途上，我們將劈波斬浪，砥礪前行，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，拓展適宜于每位學(xué)生發(fā)展的育人路徑，把學(xué)校的教育信息化推向一個更高、更新的發(fā)展階段，把學(xué)校的雅智教育品牌叫得更響、更亮。