吉林省高校體育社團(tuán)與社會體育社團(tuán)融合發(fā)展研究

張云波 吉林外國語大學(xué)

在高等院校應(yīng)用技術(shù)型專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的大背景下，高校體育專業(yè)如何服務(wù)于社會體育發(fā)展，推動高等院校體育教育改革全面發(fā)展已經(jīng)成為了重點研究課題之一。高校體育和社會體育兩者間互補性較強，彼此間的深度合作有助于高校體育教育的深化改革，也利于我國全面健身項目的推廣，而高校體育社團(tuán)與社會體育社團(tuán)融合發(fā)展就是推動高校體育和社會體育協(xié)調(diào)發(fā)展的有效途徑。本文采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法以及問卷調(diào)查法，對吉林省高校體育社團(tuán)與社會體育社團(tuán)融合發(fā)展進(jìn)行深入研究，旨在找尋推動吉林省高校體育與社會體育協(xié)調(diào)發(fā)展的有效策略。

一、研究對象和研究方法

（一）研究對象

本文研究主要隨機(jī)抽選吉林省東北師范大學(xué)、長春師范大學(xué)、吉林體育學(xué)院、吉林師范大學(xué)的體育社團(tuán)以及吉林省在體育局或民政局登記注冊的社會體育類社團(tuán)作為調(diào)查對象。

（二）研究方法

文獻(xiàn)資料法：本文依照論題研究的相關(guān)需求，對有關(guān)體育社團(tuán)的資料和文獻(xiàn)進(jìn)行搜集和查找，主要通過中國知網(wǎng)、吉林省圖書館、東北師范大學(xué)圖書館、萬方數(shù)據(jù)庫等，為本文研究論題找尋相關(guān)理論依據(jù)。

專家訪談法：對吉林省師范高校以及體育專業(yè)高校與社會體育研究相關(guān)方向的專家和學(xué)者進(jìn)行采訪，師范院校包含：東北師范大學(xué)、長春師范大學(xué)以及吉林師范大學(xué)，體育專業(yè)院校則選取吉林體育學(xué)院，并對吉林省體育局副局長、吉林省乒乓球運動協(xié)會秘書長、吉林省足球運動協(xié)會主席進(jìn)行訪談，就高校體育社團(tuán)與社會體育社團(tuán)融合發(fā)展問題進(jìn)行深入討論。

問卷調(diào)查法：隨機(jī)抽選東北師范大學(xué)、長春師范大學(xué)、吉林師范大學(xué)、吉林財經(jīng)大學(xué)等四所高等院校體育社團(tuán)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，共計發(fā)放調(diào)查問卷100份，回收100份，有效問卷100份。

二、結(jié)果與分析

（一）兩種體育社團(tuán)發(fā)展的主要問題分析

首先，我們以調(diào)查問卷的方式對當(dāng)前高校體育社團(tuán)在建設(shè)和發(fā)展過程中存在的問題進(jìn)行調(diào)研分析，得出的數(shù)據(jù)為：37%是活動資金不足、30%是領(lǐng)導(dǎo)重視程度不足、21%是缺乏醫(yī)療保障、5%是宣傳力度不足、4%是活動范圍小且形式單一、10%是其他原因。由數(shù)據(jù)占比可以清晰的看出，活動資金問題是影響高校體育社團(tuán)建設(shè)和發(fā)展的第一影響因素，體育社團(tuán)的可持續(xù)性發(fā)展受資金限制十分嚴(yán)重，大部分高校體育社團(tuán)的資金來源主要是成員繳納會費以及校團(tuán)委部門撥款，少數(shù)社團(tuán)能夠獲取商家或企業(yè)的少量贊助，高校體育社團(tuán)引進(jìn)社會資本的能力明顯不足。同時，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視程度不足也是制約高校體育社團(tuán)發(fā)展的主要原因之一，高校的體育文化發(fā)展與管理者的重視程度息息相關(guān)，只有管理者在思想上對高校體育社團(tuán)發(fā)展引起足夠重視，才能夠推動高校體育社團(tuán)與社會體育社團(tuán)的深度融合發(fā)展。

其次，社會體育社團(tuán)存在的問題。該部分存在的問題分析本文依舊采用調(diào)查問卷的方式進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，得出的結(jié)果為：25%是缺乏配套醫(yī)療服務(wù)、24%是缺乏活動場地和器材、18%是缺乏專業(yè)指導(dǎo)教練、16%是活動形式單一、12%是社團(tuán)成員老齡化、5%是其他原因。由此可以看出，由于社會體育社團(tuán)成員偏老齡化，中年或老年人在運動過程中容易受到損傷，且運動恢復(fù)能力較差，因此，缺乏配套的醫(yī)療服務(wù)是限制社會體育社團(tuán)實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展的第一誘因。此外，社會體育社團(tuán)活動使用的場地往往需要通過租賃，活動開展的場地不固定且排期較為緊張，缺乏活動場地和器材就成為影響社會體育社團(tuán)活動的另一大主要影響因素之一。

（二）兩種體育社團(tuán)發(fā)展的需求分析

首先，高校體育社團(tuán)對融合發(fā)展的需求分析。近年來，我國高校人才培養(yǎng)模式逐漸向著社會應(yīng)用型人才培養(yǎng)方向邁進(jìn)，創(chuàng)新型實踐人才成為當(dāng)前高校人才培養(yǎng)的主要目標(biāo)，通過文獻(xiàn)資料統(tǒng)計相關(guān)內(nèi)容不難發(fā)現(xiàn)：第一，高校體育人才培養(yǎng)已經(jīng)掌握了較高水平的理論知識，在人才培養(yǎng)需求方面主要缺乏社會實踐經(jīng)驗，高校體育社團(tuán)與社會體育社團(tuán)融合發(fā)展最直接的受益就是幫助高校體育人才培養(yǎng)創(chuàng)造良好的社會實踐活動條件；第二，活動經(jīng)費不足是影響高校體育社團(tuán)建設(shè)和發(fā)展的第一影響因素，社會體育社團(tuán)的有效融入可以有效擴(kuò)大體育活動的影響規(guī)模和范圍，擴(kuò)大宣傳活動的影響力，這樣就為商家和企業(yè)提供了足夠的宣傳吸引力，能夠?qū)崿F(xiàn)社會資本的高效引進(jìn)，幫助高校體育社團(tuán)解決資金需求。

其次，社會體育社團(tuán)對融合發(fā)展的需求分析。社會體育社團(tuán)對融合發(fā)展的需求主要集中在兩個反面：專業(yè)人才需求和場地設(shè)備需求。社會體育社團(tuán)與高校體育社團(tuán)實現(xiàn)融合發(fā)展，社會體育社團(tuán)最直接的受益就是獲取高校體育專業(yè)人才在專業(yè)知識和運動技能方面的指導(dǎo)，同時還能夠穩(wěn)定的提供更好的體育活動場地和設(shè)備，高校體育人才的注入切實豐富了社會體育社團(tuán)活動的趣味性和豐富性，青年人的活力也對社會體育社團(tuán)成員的心態(tài)產(chǎn)生積極的影響。

第三，高校體育社團(tuán)與社會體育社團(tuán)融合發(fā)展的共同需求。通過對專家訪談了解到：兩種體育社團(tuán)融合發(fā)展的共同需求主要集中在體育人才需求和體育文化需求。體育人才需求并不是專業(yè)運動技能水平方向的人才，而是體育活動或者競賽組織人才需求，需要具備良好組織能力和活動策劃能力的經(jīng)營性人才；體育文化需求主要包含體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展理念、體育產(chǎn)業(yè)用人需求、體育文化傳播需求以及社會體育科研發(fā)展需求等幾個方面，是能夠更好的推動高校體育科研建設(shè)以及地方體育事業(yè)發(fā)展的本質(zhì)需求。

（三）兩種體育社團(tuán)融合發(fā)展的路徑分析

首先，社團(tuán)成員間的交流融合。通過對社團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行訪談?wù){(diào)查可以得知，大部分社團(tuán)負(fù)責(zé)人對社團(tuán)成員間的自主性交流合作發(fā)展模式持否定意見，從對東北師范大學(xué)體育學(xué)院相關(guān)教授的訪談內(nèi)容中可以看出，雖然社團(tuán)成員自主性交流是融合發(fā)展最容易實現(xiàn)的路徑，但由于缺乏制度保障，弊端較為明顯，不提倡。

其次，組織部門之間的交流融合。該融合路徑是指社團(tuán)各個部門之間依照自身的發(fā)展需求，進(jìn)行相互補充資源共享的發(fā)展模式，通過部門發(fā)展帶動社團(tuán)發(fā)展，這種融合方式具有多部門協(xié)調(diào)，工作便利的優(yōu)勢，但同時這種融合發(fā)展模式流程增加，成效緩慢，不利于后期的可持續(xù)性發(fā)展和傳播。

第三，“政府主導(dǎo)+高校輔助+社團(tuán)自主”模式。在專家訪談和問卷調(diào)查分析當(dāng)中，該種融合發(fā)展模式是認(rèn)可程度最高的發(fā)展模式，在高校體育社團(tuán)與社會體育社團(tuán)融合發(fā)展過程中有機(jī)植入政府性參與，能夠使許多原本存在的問題迎刃而解。高校體育社團(tuán)與社會體育社團(tuán)本身是兩個獨立的運作體系，兩者很難在融合上實現(xiàn)完全匹配，政府職能部門的介入能夠切實增強高校與社會兩個團(tuán)體之間的溝通效率，構(gòu)建和諧穩(wěn)定的交流平臺。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

首先，吉林省高校體育社團(tuán)與社會體育社團(tuán)擁有良好的融合發(fā)展條件，對體育專業(yè)人才培養(yǎng)和區(qū)域體育文化發(fā)展具有共同的需求，兩者可以進(jìn)行深層次融合發(fā)展。

其次，在眾多融合發(fā)展的路徑當(dāng)中，以政府為主導(dǎo)的“政府主導(dǎo)+高校輔助+社團(tuán)自主”模式可行性最高，能夠提供更加穩(wěn)定的安全保障，也是本文研究吉林省高校體育社團(tuán)與社會體育社團(tuán)融合發(fā)展論題中重點推薦的發(fā)展模式。

（二）建議

首先，高校相關(guān)管理者需充分認(rèn)識到高校體育社團(tuán)聯(lián)合社會體育社團(tuán)共同發(fā)展的重要意義，社會體育社團(tuán)管理人員也應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到融入高校體育社團(tuán)對推動社會體育社團(tuán)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要性。雙方需以政府職能部門引導(dǎo)為基準(zhǔn)，協(xié)調(diào)多方面資源，積極引入社會資本，深度開展協(xié)調(diào)發(fā)展，進(jìn)而為高校體育教育優(yōu)化改革和全面建設(shè)事業(yè)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

其次，高校體育社團(tuán)與社會體育社團(tuán)融合發(fā)展應(yīng)當(dāng)充分調(diào)動好高校人才和場地資源、社會應(yīng)用實踐資源、社會資本的資金資源，以政府職能部門管理為基礎(chǔ)，構(gòu)建長效發(fā)展機(jī)制，實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展。