CUBA大學(xué)生籃球聯(lián)賽與校園體育文化建設(shè)

李軍 山東科技大學(xué)

隨著大學(xué)生籃球聯(lián)賽的順利舉辦，在大學(xué)校園里引起了巨大的反響，以此帶來了全新的思維觀念。CUBA作為校園文化建設(shè)的一部分，對(duì)構(gòu)建美好校園的意義重大。本文就對(duì)當(dāng)前高校開展CUBA文化運(yùn)動(dòng)與建設(shè)校園文化做出簡(jiǎn)要分析，以期探尋出一條適合當(dāng)前高校體育文化建設(shè)的新途徑。

一、校園體育文化的界定

大學(xué)從成立時(shí)起就是一個(gè)文化傳播機(jī)構(gòu)，對(duì)社會(huì)及人類文明的創(chuàng)造、傳播、繼承起著重要的作用?；厥滓酝梢钥闯?，作為文化機(jī)構(gòu)并非從初始就位于文化的中心，相反，長(zhǎng)期以來一直以邊緣的文化狀態(tài)而存在。隨著當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化的快速發(fā)展，市場(chǎng)上對(duì)大學(xué)生的需求與日俱增，這就使得大學(xué)生對(duì)社會(huì)文化的建設(shè)發(fā)展有著突出的貢獻(xiàn)，促使大學(xué)文化從邊緣走向中心，并且躋身于主流文化范疇。所謂校園文化即指師生在校園文化的活動(dòng)當(dāng)中所營(yíng)造出來的一種精神理念，集物質(zhì)環(huán)境、思想理念為一體的文化氛圍。校園體育文化以其自身的屬性來說，具有明顯的外向延伸與深刻內(nèi)涵，在相互促進(jìn)發(fā)展當(dāng)中形成的一種文化現(xiàn)象。其自身作為現(xiàn)代教育文化與現(xiàn)代體育的集成，校園文化既是現(xiàn)代體育下的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是校園文化形成發(fā)展的重要形式部分，在高校素質(zhì)教育發(fā)展中，對(duì)促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)、弘揚(yáng)運(yùn)動(dòng)精神、樹立時(shí)代新風(fēng)方面有著重要作用。

在校園體育文化建設(shè)過程中不僅僅包含體育設(shè)施、體育運(yùn)動(dòng)、體育競(jìng)賽這一類外在的表現(xiàn)內(nèi)容，更應(yīng)該具有體育精神、道德觀念、體育風(fēng)尚等深層次的價(jià)值范疇。以校園為背景，積極學(xué)習(xí)體育新風(fēng)尚，通過校園成員的共建共享，是體育物質(zhì)設(shè)備與精神理念的總和。此非僅是校園體育文化的一種簡(jiǎn)單總結(jié)，而是在宣傳過程中以精神觀念為導(dǎo)向，通過不斷的外向延伸發(fā)展所逐漸形成的一種文化現(xiàn)象。在校園體育文化的外在表現(xiàn)形式上可以是以早間操、體育課程、體育競(jìng)賽、體育講座、課后集體活動(dòng)等形式，在內(nèi)容上具有多樣性，群眾普遍參與性等特征。

二、校園體育文化的功能

（一）對(duì)體育的認(rèn)識(shí)功能

在當(dāng)前素質(zhì)教育背景下，為提倡學(xué)生全面學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，體育全能性人才要求，在校園管理過程中，號(hào)召學(xué)生積極參與到體育活動(dòng)中來。通過日常的體育教育及有意的宣傳一些體育運(yùn)動(dòng)咨詢促使學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)到開展體育教學(xué)活動(dòng)的意義，在運(yùn)動(dòng)中找到體育活動(dòng)的樂趣，學(xué)習(xí)了解并且認(rèn)識(shí)到體育活動(dòng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的幫助作用。如此則有利于學(xué)生形成良好的體育運(yùn)動(dòng)觀念，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成正確的體育精神，對(duì)以后培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀念有著重要的幫助。幫助學(xué)生樹立起終身體育運(yùn)動(dòng)觀念，進(jìn)而促使學(xué)生全面身心得到健康發(fā)展。

（二）提高體育能力的功能

在校園體育文化中通過組織一些豐富多彩的校園體育文化，引導(dǎo)學(xué)生在參與的過程當(dāng)中，了解到一些基本的體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)，以便有效的提高體育運(yùn)動(dòng)技能，以此豐富了學(xué)生的課外文化活動(dòng)，拓展社會(huì)文化，這對(duì)提高學(xué)生的體育素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)精神有著重要的幫助，促使學(xué)生積極參與，從而不斷突破自我。事實(shí)上，通過開展校園體育文化活動(dòng)能夠促使學(xué)生在參與當(dāng)中發(fā)現(xiàn)自我，對(duì)自身的缺陷與不足及時(shí)的加以改正。

（三）娛樂功能

現(xiàn)階段大學(xué)生正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期，在學(xué)習(xí)思想養(yǎng)成方面需要正確的價(jià)值觀念的引導(dǎo)，并且在學(xué)習(xí)當(dāng)中受到繁重課業(yè)任務(wù)的重壓。在這種情況下，開展豐富的體育文化能夠加強(qiáng)學(xué)生的身體健康素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的思想意志，并且對(duì)于調(diào)控學(xué)生的心理狀況有著一定的作用，促使學(xué)生身心向著健康的方向發(fā)展。

（四）導(dǎo)向功能

校園體育文化的形式、內(nèi)容以及在校園體育文化下形成的特殊文化環(huán)境，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)具有著潛移默化的引導(dǎo)作用，在當(dāng)前的教育發(fā)展過程中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)、組織觀念、公平競(jìng)爭(zhēng)、愛國(guó)主義思想等方面意義重大，合理的開展校園體育文化活動(dòng)能夠激發(fā)學(xué)生的民族自信心。

三、CUBA推動(dòng)校園文化建設(shè)

（一）CUBA意識(shí)的形成與培養(yǎng)

CUBA在校園文化的組成方面有著重要作用，以其內(nèi)容上具有特定的文化內(nèi)涵與拓展?jié)撡|(zhì)，在這種全新的籃球運(yùn)動(dòng)觀念下能夠集中反映出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，使學(xué)生在此過程中逐步形成了心理品質(zhì)及理性認(rèn)知，在這些品質(zhì)及思想中，對(duì)人的健身運(yùn)動(dòng)及競(jìng)技活動(dòng)有著重要的影響，并且以其自身的發(fā)展?jié)撃?，具備一系列的體育意識(shí)，這在今后不管是群體間的意識(shí)還是個(gè)人間的意識(shí)都發(fā)揮著重要作用，在這兩者之間的意識(shí)培養(yǎng)當(dāng)中，往往依賴于體育文化的向前發(fā)展，以此為動(dòng)力推動(dòng)體育事業(yè)的不斷興盛。體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展，特別是像CUBA這樣的體育競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，其本身的意義就包含公平競(jìng)技、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)合作等因素，在一些豐富的形式活動(dòng)與競(jìng)爭(zhēng)過程中，能夠多角度、全方位的展示高校大學(xué)生的思想品質(zhì)、人與外界之間的多邊關(guān)系、集體化的行為習(xí)慣等，以此將集體運(yùn)動(dòng)與公平競(jìng)爭(zhēng)相結(jié)合，從而促使人們?cè)谶@種激烈的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系中個(gè)人的能力與品質(zhì)得到有效的提升，激發(fā)人們的情感意志、想象能力與創(chuàng)作能力，在當(dāng)下構(gòu)建現(xiàn)代化的高校管理工作中，對(duì)培養(yǎng)全能型高素質(zhì)的人才具有重要的促進(jìn)作用。并且通過一系列的運(yùn)動(dòng)口號(hào)，使人們深刻領(lǐng)會(huì)到籃球體育文化的內(nèi)涵，這些口號(hào)的設(shè)定中最能反映出當(dāng)代大學(xué)生的心聲，是校園文化的重要載體。通過開展合理的體育活動(dòng)能夠有效激發(fā)校園活動(dòng)的內(nèi)在活力，根據(jù)當(dāng)下使用CUBA模式的成功，就能夠夠充分體現(xiàn)出這一點(diǎn)。

（二）CUBA承載著素質(zhì)內(nèi)涵，培養(yǎng)大學(xué)生的精神品質(zhì)

CUBA以“體育競(jìng)技、文化籃球”的獨(dú)特魅力吸引著當(dāng)代眾多的年輕人參與到活動(dòng)當(dāng)中，是當(dāng)前大學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)合作的重要活動(dòng)載體之一。CUBA以其自身含有的競(jìng)技性就決定了在今后的發(fā)展過程中必須保持創(chuàng)新，為了達(dá)到任務(wù)就要努力拼搏，通過艱苦的體育訓(xùn)練就能夠使學(xué)生領(lǐng)悟到體育精神的核心內(nèi)涵，成功并非一蹴而就，這就需要個(gè)人在后期的訓(xùn)練過程中付出努力，需要個(gè)人不怕困難，迎難而上，通過真實(shí)付出才會(huì)有所回報(bào)。在體育競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)當(dāng)中，必須以自身過硬的本領(lǐng)獲得冠軍，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)，獲得外界的認(rèn)可。當(dāng)代大學(xué)生正處于人生的最美年華，具有朝氣蓬勃的精神，在現(xiàn)實(shí)生活中本身就不滿足于現(xiàn)狀，追求創(chuàng)意，是一個(gè)不斷發(fā)展的群體，而CUBA能夠?yàn)楫?dāng)前的大學(xué)生的心理素質(zhì)，人格精神賦予新的內(nèi)涵，在這點(diǎn)上來講，CUBA已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的籃球文化，更是促使學(xué)生正確的人生觀念的特殊文化。學(xué)生在參與的過程當(dāng)中就能夠強(qiáng)身健體、釋放壓力，還可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)及生活習(xí)慣，提高學(xué)生的人格品質(zhì)，

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在現(xiàn)代體育文化發(fā)展中，帶給人們的精神所得是獨(dú)特的，包括個(gè)人的一系列的責(zé)任意識(shí)都摻雜其中，不僅是參與者能夠領(lǐng)會(huì)到這種精神內(nèi)涵，而觀眾在觀看的過程當(dāng)中也能夠?yàn)槠渌饾u感受到這種文化影響。CUBA將籃球賽事與當(dāng)前的高校文化相結(jié)合，在實(shí)際發(fā)展過程中推出舉辦院校的特色文體節(jié)目不僅對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展有著重要的作用，對(duì)當(dāng)前建設(shè)現(xiàn)代化的校園文化同樣意義深遠(yuǎn)。