杜鳳魁 黑河學院
所謂家庭體育活動,其實就是指由家庭成員組織參與的,為了強身健體、豐富家庭生活、促進家庭穩(wěn)定發(fā)展的體育鍛煉活動,具有形式多樣、娛樂性強、文化多元等特點。在我國體育事業(yè)發(fā)展速度逐漸加快的今天,黑龍江省少數(shù)民族的家庭體育活動也越來越受到民眾的喜愛,受到國家相關部門的關注。作為傳統(tǒng)體育文化中的重要組成部分,實現(xiàn)少數(shù)民族家庭體育活動的傳承與發(fā)展具有十分重要的意義。
首先,黑龍江省少數(shù)民族的家庭體育活動大都具有較強的娛樂性和氣味性,人們參與體育活動的目的就是在達到強身健體目的的同時,滿足相應的精神文化追求,在運動中實現(xiàn)放松。所以,加強少數(shù)民族家庭體育活動的傳承與發(fā)展,既可以提升黑龍江省少數(shù)民族的身體素質,又可以豐富其精神文化生活,為實現(xiàn)健康發(fā)展提供保證。其次,少數(shù)民族的家庭體育文化具有鮮明的地域文化特征[1]。例如,很多少數(shù)民族受到其生活方式及氣候特征的影響,會選擇在寒冷的冬天組織開展家庭體育活動。而這,也為我國冬季運動的發(fā)展與進步打好了基礎。在各民族、各國交流日益頻發(fā)的今天,加強少數(shù)民族家庭體育活動的傳承與發(fā)展,不僅可以增強其民族自豪感,還可以促進各民族之間的交流與互動,推動社會的和諧發(fā)展。
將傳統(tǒng)民俗項目融入到家庭體育活動當中,借助傳統(tǒng)民族項目來豐富家庭體育活動,在促進黑龍江省少數(shù)民族家庭體育活動的傳承與發(fā)展方面,發(fā)揮著十分重要的作用。例如,可以將博克、珍珠球、板鞋競速以及射箭等傳統(tǒng)的大型體育項目融入到家庭體育活動中,借助這些體育項目的內涵來打造具有特色的家庭體育文化。
在我國體育事業(yè)的發(fā)展過程中,少數(shù)民族的家庭體育活動是必不可少的組成部分。但是,受到各種因素的影響,很多少數(shù)民族對于家庭體育活動的認識越來越片面。無法對家庭體育活動有一個正確的認識,無法感受到家庭體育活動的魅力,是家庭體育活動傳承與發(fā)展過程中面臨的最大阻礙[2]。所以,要想促進黑龍江省少數(shù)民族家庭體育活動的傳承與發(fā)展,就必須要加大家庭體育活動的宣傳。首先,可以利用先進的信息技術進行少數(shù)民族的宣傳,借助互聯(lián)網、電視、廣播等媒體平臺讓少數(shù)民族充分意識到家庭體育活動的趣味性與實用性,并積極參與到家庭體育活動當中。其次,可以以社區(qū)為單位,組織開展家庭體育運動會,在充分尊重少數(shù)民族文化習俗、民族特點以及家庭成員基本特征的基礎上,吸引更多的家庭參與到家庭體育活動當中,引導其養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。
在全球化發(fā)展趨勢下,黑龍江省少數(shù)民族的家庭體育活動傳承與發(fā)展面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與壓力。正確對待全球化發(fā)展的沖擊,可以實現(xiàn)家庭體育活動的順利傳承與發(fā)展。近幾年來,在我國社會經濟發(fā)展水平不斷提高的基礎上,各大少數(shù)民族都在努力的發(fā)展與進步。在這一過程中,少數(shù)民族可以將家庭體育文化與當前的社會經濟發(fā)展背景結合起來,通過家庭體育文化教育活動的開展來引導每一個少數(shù)民族家庭創(chuàng)設出與眾不同的家庭體育活動形式,幫助其形成個性化的家庭體育文化。
分析西方體育與日本柔道的傳承與發(fā)展來看,要想加快少數(shù)民族家庭體育活動的傳承與發(fā)展,還需要對體育教學予以高度的重視。黑龍江省少數(shù)民族家庭體育活動的傳承與發(fā)展之所以受到限制,就是因為參與人數(shù)過少[3]。所以,將家庭體育活動滲透到高校體育教學活動當中,讓更多的學生在日常學習過程中了解少數(shù)民族家庭體育文化的魅力,并親身參與到家庭體育活動的組織開展當中,激發(fā)學生對少數(shù)民族家庭體育活動的學習興趣,在促進少數(shù)民族家庭體育活動傳承與發(fā)展方面具有十分重要的意義。而且,將家庭體育活動滲透到高校體育教學活動當中,還可以為少數(shù)民族家庭體育活動的傳承與發(fā)展培養(yǎng)出更多的復合型人才,進而借助人才的力量加快少數(shù)民族家庭體育活動的傳承與發(fā)展。
綜上所述,大力發(fā)展和傳承黑龍江省少數(shù)民族家庭體育活動,是一件順應時代發(fā)展的事情。而只有將家庭體育活動與傳統(tǒng)民俗項目融合在一起,將其滲透到高校體育教學活動當中、加強少數(shù)民族家庭體育活動的宣傳,并正確對待全球化沖擊,才能夠有效促進黑龍江省少數(shù)民族家庭體育活動的傳承與發(fā)展。