運用微信平臺輔助職業(yè)院校武術(shù)教學(xué)的思考

劉駿 馮寧瓊 四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

近年來，高等教育活動面臨著改革的需求，以信息化媒介作為載體，構(gòu)建起全新模式，取代傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓教學(xué)活動取得理想效果。微信平臺作為使用廣泛的一類新媒體平臺，其具備多方面的功能作用，將其運用到無數(shù)教學(xué)之中，可以實現(xiàn)教學(xué)活動的創(chuàng)新。

一、微信平臺的主要功能與教學(xué)作用

微信出現(xiàn)的時間已經(jīng)超過十年之久，時至今日，微信平臺已經(jīng)演化了諸多功能，并且已經(jīng)超出原本的功能，開始在其他領(lǐng)域得到運用，發(fā)揮出了顯著效果。對于職業(yè)院校武術(shù)教學(xué)來講，要將微信平臺運用到教學(xué)中，就需要對其基本功能和教學(xué)作用形成認識。

（一）主要功能

從目前微信的功能來講，其主要功能可以分為三個方面：一是即時通信功能。微信可以通過文字、圖片、語音、視頻等不同形式，實現(xiàn)個人與個人、個人與群體之間的實時通信，不會受到時間與空間的限制，這一功能也為人與人的溝通創(chuàng)造了良好條件。二是微信公眾號。公眾號是一類信息發(fā)布、傳播平臺，由個人或組織進行運營，面向固定受眾，發(fā)布具體的信息內(nèi)容。三是微信小程序。在前些年，微信上線了小程序功能，可以通過設(shè)計小程序與微信對接，從微信內(nèi)可以直接進入各種小程序，這讓微信的功能運用得到了大幅度提升。除此之外，微信還涉及朋友圈功能、直播功能等。

（二）教學(xué)作用

對于職業(yè)院校體育課的武術(shù)教學(xué)來講，將微信平臺運用起來，能夠展現(xiàn)出多方面的教學(xué)作用，這需要體育教師對其予以把握。第一，能夠?qū)崿F(xiàn)武術(shù)教學(xué)的拓展。在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，武術(shù)教學(xué)是以體育課為載體，在體育課內(nèi)對學(xué)生展開教學(xué)，這就導(dǎo)致教學(xué)時間和空間都受到直接的限制。而基于微信平臺，則可以將教學(xué)活動向課外延伸，給學(xué)生創(chuàng)造更大的學(xué)習(xí)空間。第二，可以增強學(xué)生之間的學(xué)習(xí)互動。由于教學(xué)模式的限制，武術(shù)教學(xué)面對的學(xué)生，可能來自不同專業(yè)和班級，學(xué)生彼此之間并不認識，在學(xué)習(xí)過程中的交流偏少。通過微信，就可以給學(xué)生構(gòu)建起交流互動的平臺，讓學(xué)生通過微信針對武術(shù)學(xué)習(xí)展開討論，營造更加良好的武術(shù)學(xué)習(xí)氛圍。第三，可以增強武術(shù)教學(xué)直觀性。微信可以對圖片、視頻等媒介素材實現(xiàn)利用，在武術(shù)教學(xué)中，通過這些素材來展示武術(shù)動作，可以讓學(xué)生形成更加清楚的理解，把握武術(shù)動作的細節(jié)，提高學(xué)習(xí)效果。

二、職業(yè)院校武術(shù)教學(xué)對微信平臺的運用策略

鑒于微信平臺在武術(shù)教學(xué)中所具備的積極作用，武術(shù)教師需要將微信平臺有效利用起來，將其融入到武術(shù)教學(xué)之中，對教學(xué)活動展開全面創(chuàng)新。

（一）基于微信平臺指導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)

在武術(shù)教學(xué)中，如果只是依靠課堂時間對學(xué)生展開教學(xué)，那么教學(xué)活動的有效性并不會太高。因為課堂時間本身有限，而且體育課的課時不多，在有限的實踐內(nèi)既要進行理論講解，還要指導(dǎo)實踐練習(xí)，時間并不充足。因此，為了讓武術(shù)教學(xué)得到優(yōu)化，就可以將部分理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到課前進行。這就可以基于微信平臺，在課前通過微信群聊或是微信公眾號渠道，將武術(shù)套路動作技術(shù)的視頻，發(fā)布給學(xué)生，要求學(xué)生在課前自主觀看視頻，對武術(shù)套路動作形成基本的理解。通過微信平臺，讓學(xué)生在課前做好預(yù)習(xí)，這樣能夠為課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

（二）通過微信素材輔助課堂武術(shù)教學(xué)

微信平臺并不僅僅是可以作為教學(xué)渠道，還可以從中獲取教學(xué)素材，投入到課堂中，指導(dǎo)武術(shù)教學(xué)的開展。在微信公眾號中，有一些和武術(shù)相關(guān)的公眾號，這些公眾號會分享一些武術(shù)練習(xí)心得，或是分享技術(shù)指導(dǎo)經(jīng)驗，抑或者分布一些練習(xí)視頻。在武術(shù)教學(xué)中，教師就可以從這些微信公眾號中搜集適合的教學(xué)素材，將其運用到課堂上。比如在講解具體的武術(shù)技術(shù)動作時，如果單憑教師的理論說明，學(xué)生可能會在理解上產(chǎn)生困難。這時，就可以將微信上的武術(shù)素材引入進來，通過展示一些專業(yè)的技術(shù)動作經(jīng)驗，讓學(xué)生理解相關(guān)武術(shù)動作中包含的訣竅，這樣能夠讓學(xué)生更加有效地掌握武術(shù)技術(shù)動作。

（三）利用微信指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)和討論

在職業(yè)院校的武術(shù)教學(xué)中，還需要關(guān)注到學(xué)生的練習(xí)實踐，要通過適量的練習(xí)，讓學(xué)生對相關(guān)武術(shù)技術(shù)動作形成熟練掌握。第一，可以利用錄像設(shè)備，在學(xué)生練習(xí)時，錄下學(xué)生的動作，然后通過微信，將其發(fā)送給對應(yīng)的學(xué)生。通過觀看視頻，學(xué)生就能清楚了解到自身武術(shù)動作存在的問題，然后可以針對性改進。第二，可以設(shè)計武術(shù)學(xué)習(xí)的微信小程序，在小程序中設(shè)置簽到打卡、風(fēng)采展示、武術(shù)進階學(xué)習(xí)、交流討論等功能?；谛〕绦?，可以讓學(xué)生每天登錄小程序進行練習(xí)打卡，堅持武術(shù)練習(xí)。還可以將一些自己做得好的武術(shù)動作，拍攝成小視頻，上傳到風(fēng)采展示的模塊，與其他學(xué)生形成交流。第三，還可以基于微信群，從武術(shù)學(xué)習(xí)或是其他方面著手，設(shè)置討論問題，引導(dǎo)學(xué)生展開討論，促進武術(shù)文化內(nèi)涵的發(fā)展。

三、結(jié)束語

在職業(yè)院校的武術(shù)教育活動中，通過微信平臺輔助教學(xué)活動的開展，這是一個全新的發(fā)展方向，需要引起武術(shù)教師關(guān)注。這就需要把握微信群聊、公眾號、小程序等多方面功能，將其靈活運用到教學(xué)當中，實現(xiàn)武術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展。