打造學科特色明顯的品牌化黨日活動

李燕　余思凡

摘 要：高校學生黨支部作為基層組織的一部分，是高校落實和貫徹黨路線和方針的基本支撐點，是黨聯(lián)系廣大師生的橋梁，也是黨建工作的基礎。學生黨支部的主題黨日活動作為黨員參加組織生活的重要形式之一，對人才培養(yǎng)具有深遠意義。學生黨員在青年學生中具有很強的影響力及號召力，利用品牌化黨日活動打造一支德才兼?zhèn)洹㈩I袖氣質、家國情懷的黨員隊伍生力軍非常重要。文章基于中山大學藥學院的黨日活動為例，闡述品牌化黨日活動對管理高校學生所起的積極作用。

關鍵詞：高校學術黨支部;黨日活動;品牌化

黨的基層組織是黨戰(zhàn)斗力的基礎，是落實黨下達任務的工作支撐，也是聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。而高校學生黨支部作為基層組織的一部分，搭起了黨和廣大師生的橋梁。它不僅是高校落實和貫徹黨路線和方針的基本支撐點，也是黨建工作的基礎。在2014年的全國高校黨建工作會議中，中央總書記習近平同志特別指出，強化黨對高校領導的地位以及深化高校黨的建設工作是辦好中國特色社會主義大學的關鍵之處。習近平總書記在黨的十九大報告中又再次強調，要把學校等基層黨組織建設成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導基層治理、團結動員群眾、推動改革發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘。大學旨在引導學生形成正確的世界觀、價值觀、人生觀，從而培養(yǎng)出一批又一批具有高思想覺悟、扎實理論基礎、深厚人文修養(yǎng)，崇高道德品質的人才。學生黨支部作為黨在高校學生中最基層組織，學生黨員往往能夠起到先鋒模范的帶頭作用，在管理高校學生工作中起到了積極的作用。

學生黨支部的主題黨日活動作為黨員參加組織生活的重要形式之一，意義眾多。順利開展黨日活動既能貫徹執(zhí)行“三會一課”教育管理黨員制度，又能推進以黨的政治建設為統(tǒng)領的高校學生主題黨日活動制度化、常態(tài)化、品牌化，還能把高校全面從嚴治黨更好延伸至基層，也是一種深入開展 “兩學一做”學習教育活動的具體表現(xiàn)形式，對增強學生黨員對黨組織的歸屬感以及大學生成長成才具有積極意義。根據習近平總書記指出的新時代黨的建設總要求，基層黨組織需要更加系統(tǒng)化地設計黨日活動，創(chuàng)新形式和內容，推進主題黨日活動的項目化、常態(tài)化、制度化和品牌化。因此，如何挖掘、開展有意義有深度的“黨日活動”，并且促使形成品牌化來幫助培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、領袖氣質、家國情懷的新時代人才，是一個值得深思的課題。

一、學生黨支部主題黨日活動的不足之處

通過調研了解，現(xiàn)今的黨日活動普遍存在以下問題：

（一）黨日活動無鮮明的主題

雖然黨日活動形式多樣化，但部分支部將組織生活與社會社交等混為一談，忽視了黨日活動的本質要求。黨日活動是黨政治生活的一種重要形式，必須充滿黨味，需跟大學生狂歡聯(lián)誼等活動區(qū)別開來。除此之外，還有部分支部組織形式上不嚴密，在開展黨日活動前期沒有做好充足的準備和細致的規(guī)劃，導致活動缺乏主題，使“黨味”不濃甚至變味。

（二）黨日活動走形式、黨員參與積極性差

黨日活動是所有基層黨員組織生活、學習實踐以及服務社會的平臺。尤其高校開展學生黨支部的黨日活動，十分有利于人才培養(yǎng)。它可以調動學生黨員學習豐富多彩的理論以及實踐真實可靠的操作，達到培養(yǎng)學生愛國愛黨愛校情操、加強高校學生的綜合素質、全面提升自身水平的目的。高校學生黨支部主題黨日活動的順利進行，關系到每一位高校青年黨員的品格塑造和思想健康。但在現(xiàn)實中，不少支部存在走過場、圖形式的現(xiàn)象，忽視了黨日活動的意義。其內容與活動對不上，弄虛作假，而且黨員參與積極性差，隨意不參與黨日活動。主要體現(xiàn)在組織學生黨員重溫入黨誓詞、學習黨章、組織黨員集中學習先進事例以及先進人物、進行民主議事和志愿服務等活動時隨意應付，后續(xù)談及心得體會時過于空洞，不結合實際，交流討論不積極，導致思想碰撞不激烈，甚至還在撰寫學習報道時抄襲他人，使黨日活動的效果不盡如意，嚴重影響了基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮。

（三）黨日活動質量不高

現(xiàn)實中，因為部分黨日活動形式單一化，活動的載體過少，亮點不多，導致不少基層黨支部和學生黨支部的黨內生活缺乏生機活力。還有，通過開會的形式進行”單向式”和“填鴨式”的教育，不僅對黨員沒什么吸引力，還導致黨日活動充滿“形式感”。以上種種，讓不少黨員對于黨日活動敷衍了事，置身事外，參加積極性差，更不會參與到挖掘形式多樣化的黨日活動的隊伍中來。

二、基本思路與立足點

基于上述情況，我們認為開展主題黨日活動，必須樹立自身品牌意識，才能彰顯特色。而要成功策劃和實行黨日活動的品牌化，需要多方努力。首先，黨建活動組織者要提高自身的思想與黨性修養(yǎng)，確?？茖W性、實際性與先進性，也就是能夠科學設計主線、結合實際需求、堅持與時俱進。其次，應當加強黨建工作者整體隊伍的建設，以豐富的理論知識和實踐指導經驗來武裝基層黨建工作者;新黨建工作者的選拔與培養(yǎng)也是一大重點，這樣能確保黨建工作不斷有新血液的注入，永葆黨建隊伍年輕;最后，應當借鑒不同層次黨組織的成功經驗并與他們加強聯(lián)系，確?；顒娱_展得有序、有條理、有效。開展一個成功的活動不僅僅靠組織者單方面的努力，學生黨員也應發(fā)揮自身的先鋒模范作用，積極出謀獻策，引領身邊更多的青年同學參與進來。具體如下：

（一）組織者當好“引路人”與“監(jiān)督人”雙重角色

開展黨日活動，組織者前期必須做好充足準備。制定活動方案前，應該思考如何創(chuàng)建特色的黨日活動，思考活動的意義所在，深度了解與掌握活動的發(fā)展特點之后，制定出一套適合學生的活動方案，引導基層黨支部認清自身“多重主角”身份，做好“引路人”。同時，組織者做好學生黨員的思想工作也很重要。如果思想上引起感情共鳴，就能讓學生在心底深處受到觸動自愿參與進來，共建品牌化的黨日活動?；鶎狱h支部的黨日活動品牌化是需要通過實踐來逐漸完善的，組織者除了要多下功夫去思考如何調動不同年齡階層黨員參與的積極性以外，還要充分聽取黨員意見、統(tǒng)籌人員進行策劃方案、適當放權及改革創(chuàng)新等。還有一點，組織者“監(jiān)督人”的身份也必須落實到位，這樣才能確?；顒拥膰烂C性，督促黨員養(yǎng)成按期按時參加組織生活的好習慣。

（二）學生黨員當好“多重主角”身份

在整個過程中，學生黨員也必須發(fā)揮先鋒模范的作用，協(xié)助組織者做好充足準備。要充分發(fā)揮“我是黨員我優(yōu)秀”的帶頭作用，也就是高年級學生黨員帶動低年級學生黨員，全體學生黨員帶動其余學生。這種潛移默化的影響，會帶動周圍更多的學生參與進來。

三、打造黨日活動品牌化的具體舉措

大學生的思想隨著社會的發(fā)展也在不斷變化，陳舊的黨日活動已經不能滿足新一代學生支部的發(fā)展需求。組織者只有與時俱進地打造黨日活動品牌化，才能真正貼近學生黨員，才能借助黨日活動對學生起到教育與指引的作用。中山大學基于自身的人才培養(yǎng)政策，除了加強學生在第一學堂中關于理論教育的培養(yǎng)力度外，也通過人才培養(yǎng)政策來加強學校第二學堂的建設，并以“德才兼?zhèn)洹㈩I袖氣質、家國情懷”十二字目標開展工作。明確“兩個課堂”培養(yǎng)方案和課程體系應在同一個組織中進行頂層設計和統(tǒng)籌，教學與學生工作隊伍要緊密配合，確保教學內容有效銜接，最終實現(xiàn)兩個課堂一體化、全覆蓋化。為深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，中山大學藥學院緊密圍繞學校的人才培養(yǎng)方針，也建立了一套自身的品牌化人才培養(yǎng)方案。在這個方案中，連續(xù)6年內開展黨員一幫一互助活動，該活動也成為學生思想政治課的立項，讓學生黨員所在的學生黨支部起到先鋒模范作用，引領廣大學生往更好的方面發(fā)展。藥學院應該以身作則，通過自身創(chuàng)建的品牌特色黨日活動來讓同學們更好地學習科學文化知識，了解國家社會動態(tài)，具體舉措有以下幾方面：

（一）社會實踐等“知行合一”系列主題活動

為了貫徹落實黨的十九大精神、立足于中山大學“德才兼?zhèn)洹㈩I袖氣質、家國情懷”的人才培養(yǎng)目標，結合中山大學藥學院人才體系，致力于推動支部組織生活會的模式更加適應學科特色，學院開展了諸多實踐活動。學院教工黨員帶領本科黨支部學生黨員以及部分本科同學赴各大藥企開展“知行合一”之旅的主題黨日活動和系列調研工作，促使同學們明白身為“藥學人”肩負著建設健康中國的歷史重任，在學習中奮發(fā)圖強，為建設健康中國貢獻出自己最大的力量。

（二）院士午餐會

學院積極開展院士午餐會11期，有本科生黨支部負責組織該項品牌活動，會上邀請了多個學科領域的教授進行交流討論，搭建師生交流的平臺，讓老師們走出“課堂”走進同學的日常，拉近學生與老師之間的距離。同學們結合自身的需求積極向教授請教、探討從職業(yè)規(guī)劃到科學研究中所遇到的各種問題。老師們根據同學們的疑惑結合自身經歷，進行答疑解惑。同時通過午餐會，邀請藥企黨支部、高新產業(yè)黨支部，更邀請到外校、外院在相關領域的資深教授參與其中，取得了良好的效果。通過茶話會，搭建師生溝通的橋梁，有效地給各位同學提供科研化指導、提供專業(yè)化的培養(yǎng)和系統(tǒng)化的實踐機會。

（三）特色黨課

邀請學院教職工黨員給學生支部學生黨員講授黨課，如以“不忘初心，牢記使命”為主題，分享優(yōu)秀共產黨員的優(yōu)秀事跡，介紹中華人民共和國成立七十周年來在科學領域的光輝歷程、偉大成就的故事。不斷改進創(chuàng)新黨課的形式，通過黨課上的英雄的事跡介紹，充分發(fā)揮先進典型的示范引領作用，使學生以堅定的理想信念堅守初心，牢記黨肩負的實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命，勇于擔當負責，積極主動作為，保持斗爭精神，敢于直面風險挑戰(zhàn)，以堅韌不拔的意志和無私無畏的勇氣戰(zhàn)勝前進道路上的一切艱難險阻，做德才兼?zhèn)?，具有領袖氣質、家國情懷的優(yōu)秀共產黨員。

（四）紅色文藝大賽

結合學生學業(yè)情況，在學院內開展形式多樣的紅色文藝比賽，鼓勵學生黨員輪流牽頭策劃比賽形式，并積極動員學生參與校內外的各種相關比賽。我院支部同學參加了如中山大學紅色詩文誦讀大賽等一系列紅色文藝比賽，學生黨員通過紅色詩文朗誦，能更深切地緬懷英烈，更好地傳承愛國情懷。

四、結語

學生支部豐富多彩的黨日活動離不開組織者的大力支持，這些活動為支部同學帶來了諸多益處。一方面使支部同學有更多的機會見識學校之外的世界，為同學們的人生規(guī)劃奠定基礎;另一方面，教職工黨員與支部同學分享的黨政會議精神，讓同學們深入了解國家發(fā)展，為國家發(fā)展奮發(fā)向上。組織者既要大力支持黨日活動的開展，也要自覺引導和組織大學生黨支部開展適合自身需求的主題黨日活動，讓參與的學生黨員受益?；顒咏Y束之后，組織者也要進行經驗總結，綜合評價主題黨日活動的內容以及整體效果，以確保黨員活動的完整性和實效性。這樣能讓學生黨員一代又一代地傳承下去，形成一個良性循環(huán)。

學生黨員在青年學生中具有很強的影響力及號召力，把學生黨員團結在青年學生周圍，不僅能夠充分發(fā)揮黨員的凝集力，讓其引領青年學生充實精神生活，踐行社會主義核心價值觀并將其養(yǎng)成行為習慣，還能把黨員隊伍打造成德才兼?zhèn)?、領袖氣質、家國情懷的生力軍。學生黨員可以凈化校園風氣，引領青年學生不斷提高思想素質和文化修養(yǎng)，進而提高整個校園思想政治教育水平，提高升學率。為了這些目標，我們將不忘初心，砥礪前行，推進自己的黨日活動品牌化，以學生黨員為先頭兵引領其他青年學生奮發(fā)向前進！

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作者簡介：李燕女（1983.09- ），漢族，廣東澄海人，碩士，講師，曾任中山大學藥學院黨務秘書，黨政辦主任，現(xiàn)任中山大學藝術學院直屬黨支部副書記，研究方向：思想政治教育。