高職院校的計算機信息管理系統(tǒng)設計和應用

覃春山

(廣西安全工程職業(yè)技術學院 廣西 南寧 530100)

高職院校作為我國教育體系中的重要部分，為我國社會培養(yǎng)了大批的專業(yè)性人才，是我國教育體系中不可或缺的中堅力量。在高職院校內部管理發(fā)展過程中，傳統(tǒng)的人力資源管理模式已經(jīng)不能滿足高職院校管理工作的實際需要，而計算機信息管理系統(tǒng)能夠在很大程度上提高高職院校內部管理效率，能夠很好的滿足當前高職院校的多種管理需求，對于高職院校內部運行、管理效率具有重要的作用，因此需要加強對計算機信息管理系統(tǒng)的設計和研究，并加強計算機信息管理系統(tǒng)的應用。

1.高職院校計算機信息管理系統(tǒng)設計需求分析

高職院校計算機信息管理系統(tǒng)的設計首先需要準確把握內部管理的需求，主要可以分為以下幾個方：

1.1 學生管理系統(tǒng)需求。學生管理系統(tǒng)是高職院校計算機信息管理系統(tǒng)的基礎功能，也是最核心的功能，學生作為高職院校中數(shù)量最多的群體，也是管理難度最高的群體。所以在學生管理系統(tǒng)中，加入了新生報到注冊管理功能、新生學習管理功能、在校生學習管理功能、學生基本信息查詢功能、學生獎懲記錄查詢功能、學生學籍變動處理功能、學生考勤記錄查詢功能等，基本能夠實現(xiàn)對學生管理的全部需求[1]。

1.2 教師管理系統(tǒng)需求。教師作為高職院校數(shù)量較多的群體，需要在高職院校計算機信息管理系統(tǒng)中實現(xiàn)對教師隊伍的全面管理。因此，在本系統(tǒng)中設置了教師基本信息查詢系統(tǒng)、教師崗位調動系統(tǒng)、教師提交教案系統(tǒng)、教師日志管理系統(tǒng)、教師工作量統(tǒng)計系統(tǒng)、教師工資核算系統(tǒng)等，根據(jù)當前高職院校教師的主要管理需求，還增加了教師科研項目成就查詢系統(tǒng)，基本能夠實現(xiàn)對教學隊伍的高效化管理。

1.3 教學計劃管理系統(tǒng)。教學計劃管理系統(tǒng)的主要服務對象是教務處和教師隊伍，該系統(tǒng)的設計目的是為了更加方便教師了解和調整教學計劃，方便教務處對整體教學計劃進行調整。在教學計劃管理系統(tǒng)中，設置了專業(yè)教學計劃制定功能、教學計劃調整功能、教學計劃維護功能、教學計劃創(chuàng)新功能、教學實驗項目提交功能等，基本能夠滿足高職院校日常的教學計劃管理需求[2]。

1.4 排課管理系統(tǒng)。高職院校中開設了許多不同的專業(yè)，不同專業(yè)在課程設置、課程時間上有著很大的不同，所以高職院校的排課工作意向具有高度復雜的工作，采用人工管理的方式容易出現(xiàn)錯誤，且效率不高，因此將排課系統(tǒng)作為高職院校計算機信息管理系統(tǒng)中的一部分進行了設計。在排課管理系統(tǒng)中，加入了課程時間制定功能、排課數(shù)據(jù)查詢功能、自動排課功能、課程表打印功能、人機交互排課功能等，基本能夠實現(xiàn)對高職院校內所有專業(yè)的課程設置有序化排列。

1.5 選課管理系統(tǒng)。選課管理系統(tǒng)主要是方便學生進行選課，防止出現(xiàn)人工操作影響選課效率、選課公平的問題發(fā)生，所以在高職院校計算機信息管理系統(tǒng)中增設了選課管理子系統(tǒng)，并增設了選課時間設置功能、選課門數(shù)創(chuàng)建功能、選課調整功能、專業(yè)限制課人數(shù)查詢功能、申請選課功能以及選課課表打印功能等，對學生的選課提供了便利性。

1.6 學生成績管理系統(tǒng)。學生成績管理過去通常采用人工管理的方式，效率較低，因此在高職院校計算機信息管理系統(tǒng)中加入了計算機信息學生成績管理系統(tǒng)，其中具有學生成績錄入功能、學生成績查詢功能、學生成績綜合處理功能、輸出成績功能、學生成績打印功能以及按照班級、年級、專業(yè)為不同單位的學生成績排名功能，提高了學生成績管理的效率，且提高了學生成績管理的準確性[3]。

2.高職院校計算機信息管理系統(tǒng)設計技術分析

在本次對高職院校計算機信息管理系統(tǒng)設計中，主要是基于B/S(瀏覽器與服務器)與C/S(客戶端與服務端)混合架構設計，對于學生、教師、教務處等不同的用戶根據(jù)其特點采用了不同的系統(tǒng)開發(fā)技術，下面是高職院校計算機信息管理系統(tǒng)中主要應用的幾種核心技術分析：(1)C/S體系架構技術。C/S體系架構技術具有很多的優(yōu)勢，能夠在客戶端程序完成大量的管理工作后再將信息提交至服務器端，從而能夠提高客戶端的處理能力和響應速度，并降低數(shù)據(jù)在應用服務器中的運行負荷，還能夠提高高職院校計算機信息管理系統(tǒng)中數(shù)據(jù)儲存管理的集成透明度，對于使用前臺程序的用戶而言，要考慮背后的處理過程，都能夠實現(xiàn)自動化完成。(2)B/S體系架構。服務器模式(Browser/Server結構)，屬于網(wǎng)絡架構模式范疇，客戶機端最重要的應用軟件為Web瀏覽器。在本次高職院校的計算機信息管理系統(tǒng)B/S架構設計中，分為了表現(xiàn)、處理、數(shù)據(jù)三個不同的架構，瀏覽器作為表現(xiàn)層，為用戶提供其所需要的信息，功能層作為該系統(tǒng)的核心架構層，能夠滿足用戶的多種處理需求，接收用戶發(fā)出的請求申請，并快速響應使其能夠實現(xiàn)。數(shù)據(jù)層是存儲教師、學生多種信息以及程序運行信息的結構層，主要負責完成數(shù)據(jù)增加、刪減、修改、統(tǒng)計以及查詢等方面的功能需求。B/S結構具有操作簡單、使用方便的優(yōu)勢，只需要在通過接通互聯(lián)網(wǎng)的計算機中進行操作，就能夠使用高職院校計算機信息管理系統(tǒng)中的多項功能，且運營成本較低，不會增加額外的運行成本，維護和升級也較為方便，有利于在高職院校中使用，且B/S架構具有較高的穩(wěn)定性，出現(xiàn)系統(tǒng)崩潰、服務器崩潰的概率較小，能夠很好的保護系統(tǒng)中的信息，防止出現(xiàn)信息丟失等問題。

3.高職院校計算機信息管理系統(tǒng)應用檢測

在本系統(tǒng)設計完成之后，將其應用在H市某高職院校中，經(jīng)過對該系統(tǒng)的多項應用的檢測，取得了較好的效果。例如在計算學生的總成績方面

//計算學生的總成績 void Sum()

for(intj20；X

int a_0；//第X個學生成績初值

for(int i-O；i

course[X][i]=a；

//第X個學生總成績 )

通過該代碼就能夠實現(xiàn)對學生成績的總成績自動計算，具有很好的應用效果。經(jīng)過在H市該高校一個月的使用過程中，該系統(tǒng)沒有出現(xiàn)崩潰、系統(tǒng)卡頓等問題，具有較好的效果。

結束語

綜上所述，本文詳細論述了高職院校計算機信息管理系統(tǒng)的多項需求，并采用相應的技術對該系統(tǒng)進行設計，經(jīng)過應用實踐檢測，證明該系統(tǒng)具有較高的可行性，希望能夠對我國高職院校計算機管理系統(tǒng)設計提供一定的借鑒作用。