高校黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系構(gòu)建研究

陳雪瑤

(廣東省韶關(guān)市韶關(guān)學(xué)院 廣東 韶關(guān) 512000)

近年來(lái)，各高校嚴(yán)格執(zhí)行黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好黨員發(fā)展工作。然而，目前高校仍然存在重視發(fā)展、忽視培養(yǎng)，重?cái)?shù)量，輕質(zhì)量的現(xiàn)象，導(dǎo)致大學(xué)生黨員出現(xiàn)入黨動(dòng)機(jī)功利化、思想政治水平較低，黨的理論知識(shí)不扎實(shí)，工作不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葐?wèn)題。提高黨員質(zhì)量、重視黨員的發(fā)展與培養(yǎng)是各高校黨員隊(duì)伍建設(shè)的首要問(wèn)題。

1.黨員發(fā)展中存在的問(wèn)題

1.1 先鋒模范作用發(fā)揮不足。首先，大學(xué)生黨員能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，工作積極主動(dòng)，對(duì)大學(xué)生生活有較高熱情，能夠主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校的各項(xiàng)工作。另外，大學(xué)生黨員基本都是有活力的群體，同時(shí)也具備接受能力強(qiáng)、具有極強(qiáng)的可塑性及潛力的特點(diǎn)，能為高校黨員隊(duì)伍帶來(lái)更高的效率與熱情。同時(shí)，黨性修養(yǎng)要求黨員加強(qiáng)黨的理論學(xué)習(xí)修養(yǎng)，堅(jiān)定正確的理想信念，樹(shù)立正確的目標(biāo)與宗旨，同時(shí)也要注重自身的文化修養(yǎng)。但是一些黨員思想覺(jué)悟不夠，世界觀、人生觀、價(jià)值觀出現(xiàn)偏差，導(dǎo)致黨員整體黨性修養(yǎng)水平降低，同時(shí)，在發(fā)揮先鋒模范作用上發(fā)揮效果較不明顯，關(guān)鍵時(shí)候不能積極主動(dòng)挺身而出，集體觀念不強(qiáng)。

1.2 入黨動(dòng)機(jī)功利化、從眾化。入黨動(dòng)機(jī)，是一個(gè)人要求入黨的基本出發(fā)點(diǎn)和目的，支配著一個(gè)人在入黨過(guò)程中的思想和行為的發(fā)展防線。黨支部在發(fā)展黨員時(shí)，總是強(qiáng)調(diào)黨員應(yīng)當(dāng)時(shí)刻為人民服務(wù)，該項(xiàng)宗旨應(yīng)當(dāng)是單一且連貫的，但在越來(lái)越多的學(xué)生把入黨當(dāng)作是滿(mǎn)足自我，抑或是滿(mǎn)足自身虛榮心的途徑，呈現(xiàn)出一種功利化、從眾化的現(xiàn)象。為了能在學(xué)校獲取更多利益，亦或是今后的工作，當(dāng)代大學(xué)生多數(shù)在入黨的時(shí)候展現(xiàn)出思維活躍且激進(jìn)，急功近利的現(xiàn)象。

1.3 黨員發(fā)展前后思想狀態(tài)不一致。據(jù)調(diào)查，高校中少部分學(xué)生黨員出現(xiàn)發(fā)展前后不一致的現(xiàn)象，大多數(shù)學(xué)生黨員只重視入黨前的教育與培訓(xùn)。入黨前的理論教育、培訓(xùn)、考核都能按要求完成，但入黨后卻不能主動(dòng)嚴(yán)格要求自己，忽略對(duì)自身的發(fā)展與提升，自由散漫，黨員的先進(jìn)性不能保持，無(wú)法起到先鋒帶頭的模范作用，對(duì)自身以及身邊的同學(xué)甚至是對(duì)黨組織都產(chǎn)生了較為惡劣的影響。

1.4 黨組織活動(dòng)缺乏有效性、系統(tǒng)性。學(xué)生黨支部的活動(dòng)形式較單一，具有很大的局限性，一般只在室內(nèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的民主生活會(huì)，例如傳達(dá)上級(jí)文件、學(xué)習(xí)文件精神等等，外出機(jī)會(huì)較少，對(duì)現(xiàn)代信息媒體發(fā)揮也較少。久而久之，導(dǎo)致學(xué)生黨員積極性缺乏，創(chuàng)新能力降低，不利于黨組織營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

2.構(gòu)建黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系

如何保證學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量是高校學(xué)生黨員工作的核心，做好高校學(xué)生黨員發(fā)展工作，可以提高黨組織的先進(jìn)性，端正學(xué)生的思想態(tài)度，幫助黨員樹(shù)立正確的理想和信念。在當(dāng)下的高校黨員發(fā)展教育層面是重中之重，這直接關(guān)系到高校中黨的事業(yè)的興衰與成敗。因此，建立健全高校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系，對(duì)培養(yǎng)發(fā)展新時(shí)期全面發(fā)展的優(yōu)秀黨員，為學(xué)校、社會(huì)、為國(guó)家服務(wù)與貢獻(xiàn)有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

2.1 做好發(fā)展前的引導(dǎo)工作。

(1)入黨動(dòng)機(jī)層面。當(dāng)代大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)出現(xiàn)功利化、從眾化的現(xiàn)象，端正黨員的入黨動(dòng)機(jī)刻不容緩。首先，引導(dǎo)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)入黨動(dòng)機(jī)從自身層面向社會(huì)層面的轉(zhuǎn)變。通過(guò)形式多樣的政治理論學(xué)習(xí)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想教育，其中包括理想信念、黨的宗旨、黨性原則、黨的歷史、自身未來(lái)黨性發(fā)展等內(nèi)容。使學(xué)生從考慮自身的好處上升到為黨貢獻(xiàn)的層次當(dāng)中來(lái)，走出“重表現(xiàn)，輕動(dòng)機(jī)”的誤區(qū)，端正入黨動(dòng)機(jī)，做到不求回報(bào)，為人民服務(wù)。

(2)思想教育層面。按照“早播種、早選苗、早教育、早培養(yǎng)”的“四早”原則，從新生入學(xué)教育開(kāi)始做好學(xué)生的入黨啟蒙教育等前期工作。同時(shí)，把重心放在提高黨員先鋒模范作用工作上，積極開(kāi)展黨員示范崗活動(dòng)，充分利用黨員在班級(jí)的影響及作用，激勵(lì)學(xué)生向黨組織靠攏，以?xún)?yōu)秀黨員為榜樣，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)學(xué)業(yè)成績(jī)好、思想政治好、群眾反映好的楷模。同時(shí)，在高校日常教育中，應(yīng)把思想政治教育放到首位，充分發(fā)揮原有的黨支部的主導(dǎo)作用和創(chuàng)造性，通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)、座談會(huì)等形式促進(jìn)黨員與非黨員的交流與教育。另外，充分利用大學(xué)生接收新鮮事物快的特點(diǎn)，通過(guò)微信公眾號(hào)、微博、現(xiàn)代媒體等多種現(xiàn)代信息媒介，來(lái)打造思想政治學(xué)習(xí)的分為，激發(fā)大學(xué)生的責(zé)任感意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和先進(jìn)性意識(shí)。

(3)組織紀(jì)律層面。在日常生活中培養(yǎng)自身的嚴(yán)謹(jǐn)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不做違法亂紀(jì)的行為是加入中國(guó)共產(chǎn)黨最根本的思想覺(jué)悟。當(dāng)代大學(xué)生組織紀(jì)律性不夠強(qiáng)，自我約束力比較差，難守政治底線和道德底線。在大學(xué)新生教育中應(yīng)著重加強(qiáng)組織紀(jì)律教育，把不良因素扼殺在搖籃中。

(4)學(xué)業(yè)成績(jī)方面。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù)。大學(xué)生在加強(qiáng)自身的思想政治學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真上好每一堂課，確保不曠課、不遲到、不掛科。同時(shí)應(yīng)積極參加省內(nèi)外學(xué)科競(jìng)賽，積累經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，提升自我。

2.2 規(guī)范發(fā)展程序。

(1)健全領(lǐng)導(dǎo)體制。黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)持續(xù)完善相關(guān)制度，把規(guī)矩挺在前面。各級(jí)黨組織都應(yīng)從戰(zhàn)略高度做好黨員發(fā)展工作，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)，各支部抓好實(shí)施與落實(shí)的工作體制。

(2)嚴(yán)格程序、嚴(yán)格要求、嚴(yán)把發(fā)展關(guān)。在黨員發(fā)展工作中，應(yīng)始終把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位。嚴(yán)格要求大學(xué)生入黨標(biāo)準(zhǔn)，首先，從遞交入黨申請(qǐng)書(shū)開(kāi)始，黨支部應(yīng)派人談話(huà)，確認(rèn)入黨動(dòng)機(jī)，符合要求者予以繼續(xù)培養(yǎng)發(fā)展。同時(shí)應(yīng)當(dāng)重視黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果驗(yàn)收，要求發(fā)展對(duì)象及時(shí)匯報(bào)黨課培訓(xùn)心得、定期聽(tīng)取入黨積極分子的思想?yún)R報(bào)，從側(cè)面深入了解其學(xué)業(yè)、思想狀態(tài)。結(jié)合自身實(shí)際制定的相關(guān)制度和方法，堅(jiān)決落實(shí)“三投票五公示一答辯”的制度。另外，實(shí)施“333”工程，了解培養(yǎng)發(fā)展對(duì)象。即對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)考察，做到“三早”，即早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)、早發(fā)展；對(duì)黨員的培養(yǎng)發(fā)展，做到“三答”，即列為建黨要通過(guò)答辯、發(fā)展為預(yù)備黨員要實(shí)行答辯、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正要進(jìn)行答辯；對(duì)黨員的培養(yǎng)教育，做到“三談”，即建黨對(duì)象確定后由支部書(shū)記談話(huà)、預(yù)備黨員發(fā)展后由黨委副書(shū)記談話(huà)、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正后由黨委書(shū)記談話(huà)。

(3)加入測(cè)試與答辯環(huán)節(jié)。為了更好的考察發(fā)展對(duì)象從遞交入黨申請(qǐng)書(shū)以來(lái)到入黨這個(gè)時(shí)間段的思想政治水平和對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，黨支部應(yīng)新增黨章測(cè)試和答辯環(huán)節(jié)。黨章測(cè)試為筆試，可包含選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題與開(kāi)放性綜合題，全方位的考察學(xué)生在培養(yǎng)期間對(duì)黨的認(rèn)識(shí)程度。通過(guò)黨章測(cè)試者可進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)。答辯分為自我評(píng)價(jià)與問(wèn)答環(huán)節(jié)。通過(guò)自我評(píng)價(jià)了解發(fā)展對(duì)象的家庭、在校學(xué)業(yè)成績(jī)、在校獲獎(jiǎng)情況和對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，通過(guò)問(wèn)答環(huán)節(jié)考察發(fā)展對(duì)象對(duì)當(dāng)今時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題的理解與思想狀態(tài)。通過(guò)黨章測(cè)試與答辯能讓黨支部對(duì)發(fā)展對(duì)象有全面且系統(tǒng)的理解，做到嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，從源頭解決黨員質(zhì)量問(wèn)題。

2.3 做好黨員繼續(xù)培養(yǎng)教育工作。

(1)加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)。各支部應(yīng)著重提升黨員自身的黨性、黨建知識(shí)、黨的發(fā)展歷史等基本黨的理論。著重培養(yǎng)學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)。一是加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感；二是努力培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識(shí)，為黨組織提供源源不斷的新鮮血液；三是加強(qiáng)民族精神和時(shí)代精神的培養(yǎng)，保持勤勤懇懇、努力奮斗的中華傳統(tǒng)，提高黨員質(zhì)量。每個(gè)黨支部應(yīng)要求每位黨員制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、全年目標(biāo)等，根據(jù)計(jì)劃和目標(biāo)提升自身素質(zhì)。

(2)加強(qiáng)支部建設(shè)。學(xué)生黨支部應(yīng)改變舊的單一的固有模式，多樣化地開(kāi)展支部集體活動(dòng)。創(chuàng)新的開(kāi)展民主生活會(huì)以及主題黨日活動(dòng)，可結(jié)合理論與實(shí)踐、黨支部與團(tuán)支部、教工黨員與學(xué)生黨員等多種方式，是黨組織更具活力與生命力。例如，黨組織應(yīng)積極拓寬黨員的實(shí)踐平臺(tái)，例如組織學(xué)生到紅色革命根據(jù)地或者進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐，同時(shí)參觀學(xué)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐和理論相結(jié)合的方式加深黨員對(duì)黨的歷史與黨的理論的理解各支部可結(jié)合黨內(nèi)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，開(kāi)展黨員民主評(píng)議活動(dòng)，通過(guò)批評(píng)與自我批評(píng)，找不足、促整改、立標(biāo)桿，通過(guò)批評(píng)使自己得到進(jìn)步。同時(shí)可開(kāi)展目標(biāo)責(zé)任的活動(dòng)，每位黨員在學(xué)期伊始定下本學(xué)期的目標(biāo)，在學(xué)期末進(jìn)行支部會(huì)議研究每位黨員的完成情況，由此來(lái)鼓勵(lì)黨員從思想到工作的積極與進(jìn)步。

(3)發(fā)揮優(yōu)秀黨員的先進(jìn)性作用。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員骨干的培訓(xùn)與教育，安排優(yōu)秀學(xué)生黨員參與支部的工作、擔(dān)任入黨培養(yǎng)人、擔(dān)任黨員先鋒模范崗負(fù)責(zé)人等，利用學(xué)生之間相對(duì)熟悉的優(yōu)勢(shì)，增加工作的創(chuàng)新性與時(shí)效性，更能進(jìn)一步的培養(yǎng)和鍛煉優(yōu)秀學(xué)生黨員的能力。

3.結(jié)語(yǔ)

目前我國(guó)向著實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)大步前行，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，高校學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量對(duì)高校發(fā)展起著關(guān)鍵性作用。培養(yǎng)學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生黨員的思想政治水平以及思想覺(jué)悟，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，提升學(xué)生黨員服務(wù)群眾的能力是各高校黨支部至關(guān)重要的工作。因此，高校應(yīng)積極構(gòu)建黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系，完善相關(guān)制度，培養(yǎng)一批批優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，為黨的發(fā)展注入新鮮血液，為黨和人民奉獻(xiàn)青春的力量！