2021年廣東省廣州市中考作文解析與佳作示例

吳應(yīng)海

【中考真題】

請(qǐng)以“這里有我”為題，寫一篇文章。

【文題解讀】

這是一道全命題作文?！斑@里”是一個(gè)指示代詞，原指比較近的處所，在這個(gè)題目中，應(yīng)該指“我”所處的一個(gè)具體環(huán)境、場(chǎng)景或時(shí)間段，比如班級(jí)勞動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)、社區(qū)志愿服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)、青春歲月等?！坝小北硎疽环N存在?！拔摇币话阒笇懽髡咦约海绻捎玫谝蝗朔Q講述別人的故事，那這個(gè)“我”則是文章的主人公。當(dāng)然，這里的“我”也可以是一種特別的“我”，比如插在邊防哨卡上的國(guó)旗，長(zhǎng)在沙漠里的某種植物等。

首先，在換補(bǔ)中打開思路。由于“這里有我”所給的信息很少，但我們可以通過替換添加法來打開思路?！皳Q”就是把“這里”換成具體的生活情境、時(shí)間片段，比如“在勇攀山頂?shù)年?duì)伍中有我”“紅色文化的傳承者中有我”“團(tuán)旗飄飄的抗疫陣地上有我”“青春之路上有我”?！把a(bǔ)”就是在“這里有我”后面補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，比如“這里有我，再大的困難也能克服”“這里有我，你放一百個(gè)心”“這里有我，奮斗的風(fēng)采引人注目”。

其次，在對(duì)比中選擇素材。寫作思路打開后，面對(duì)眾多寫作方向，不要隨便確定，而應(yīng)反復(fù)比較，力爭(zhēng)把主題深刻、新穎獨(dú)特的素材挑選出來，這樣寫出來的文章才能立意不俗。比如白衣戰(zhàn)士奮斗在抗疫一線，在巨大的危險(xiǎn)面前喊出“這里有我”;比如扶貧干部面對(duì)貧窮落后的山村，向組織保證：“這里有我，一定能帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們甩掉貧困的帽子”;比如人民警察對(duì)受到不法分子威脅的群眾說：“這里有我，別怕！”

除此之外，讓古人講話，讓動(dòng)植物發(fā)言，說出別有一番滋味的“這里有我”，也未嘗不可。例如讓莊稼衛(wèi)士——青蛙對(duì)人類說：“這里有我，你們別怕害蟲！”讓李白等人對(duì)后人說：“這里有我，唐詩的天空星光璀璨?！边@樣的切入角度，這樣的立意，怎不令人刮目相看。

最后，在梳理中謀篇布局。這道題目適宜寫成記敘文，通過具體的故事來體現(xiàn)“這里有我”。當(dāng)然，也可以寫抒情散文，開篇點(diǎn)題，亮明主旨，然后每一小段都以“這里有我”開頭，在敘寫中抒發(fā)強(qiáng)烈的情感。比如可分別以邊防軍人、消防戰(zhàn)士、公安干警、醫(yī)護(hù)工作者、科學(xué)家等群體的口吻，向祖國(guó)和人民保證：“這里有我，……”一組排比段，結(jié)構(gòu)整齊，充滿聲勢(shì)，真情動(dòng)人。

【考場(chǎng)佳作一】

這里有我

◎廣州一考生

“這里有我！”——簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單四個(gè)字，卻是那么的優(yōu)美動(dòng)聽，甚至讓人熱血沸騰！

“這里有我！請(qǐng)祖國(guó)放心！”你聽，這是邊防戰(zhàn)士鏗鏘有力的聲音。他們有的屹立在雪山之巔的哨卡，守護(hù)著神圣的國(guó)界線;有的巡邏在遙遠(yuǎn)的海島之上，戰(zhàn)驚濤駭浪，捍衛(wèi)領(lǐng)海主權(quán)。他們的臉上寫著忠誠(chéng)，他們的心中裝滿對(duì)祖國(guó)和人民的愛。

“這里有我！時(shí)刻保護(hù)您的安寧！”你聽，這是人民警察莊嚴(yán)的承諾。炎炎烈日下，他們值守在交通崗?fù)づ?颼颼寒風(fēng)中，他們忙碌在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng);別人合家團(tuán)聚時(shí)，他們放棄休息，隨時(shí)出警;突發(fā)災(zāi)難時(shí)，他們義無反顧，勇往直前……每每看到警服，人們的心中就會(huì)油然而生一種安全感。

“這里有我！一定要讓老百姓脫貧！”這是扶貧干部心中的夢(mèng)想，更是他們堅(jiān)定不移的追求。他們帶著組織的囑托，帶著百姓的期待，帶著一腔熱血，帶著艱苦樸素、任勞任怨、永不放棄的品質(zhì)，扎根鄉(xiāng)村，擎起一面旗幟，引領(lǐng)鄉(xiāng)親們?cè)诿撠氈飞蠄?zhí)著而行。他們的身影，是鄉(xiāng)村最美麗的一道風(fēng)景。

“這里有我！您的孩子一定會(huì)健康成長(zhǎng)，充滿快樂！”這是人類靈魂工程師——老師們發(fā)自肺腑的心聲。他們立足三尺講臺(tái)，在黑板那方小小天地上辛勤耕耘，播種下一粒粒知識(shí)的種子，用愛點(diǎn)燃每一雙渴盼的眼睛?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他們的名字，在孩子們心中永遠(yuǎn)難忘。

“這里有我！絕不讓病魔肆虐，絕不讓人民健康受到威脅！”這是白衣戰(zhàn)士們發(fā)出的誓言。當(dāng)疫情突發(fā)，他們逆行而上，把個(gè)人安危置之度外。你看，醫(yī)生臉上那一道道被口罩勒出的深深痕跡，向人們無聲地訴說著他們的艱辛;那防護(hù)服中倒出的汗水，見證他們的無怨無悔。他們，是這個(gè)時(shí)代最美麗的人。

“這里有我！”讓我們一起把這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字刻進(jìn)心中，然后在祖國(guó)和人民需要我們的時(shí)刻，大聲說出來吧！

【評(píng)點(diǎn)】文章開篇點(diǎn)題，把“這里有我”定位為優(yōu)美動(dòng)聽、讓人熱血沸騰的聲音，然后從五個(gè)角度，分別寫了邊防戰(zhàn)士、人民警察、扶貧干部、人民教師、白衣天使發(fā)自肺腑的心聲，展示了他們別樣的風(fēng)采。最后再次點(diǎn)題，發(fā)出號(hào)召，升華文章主旨。

【考場(chǎng)佳作二】

這里有我

◎廣州一考生

在青春這片詩意的天空里，有一個(gè)朝氣蓬勃的我。

這里有我播下的種子?！吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)”——步入青春的天空，我更加明白了這一道理。于是，我悄悄立下志愿，要更加努力學(xué)習(xí)，掌握更多的文化知識(shí)，用自己的聰明才智，去建設(shè)更為美麗富強(qiáng)的祖國(guó)。為此，我用勤奮和刻苦作為養(yǎng)料，精心呵護(hù)這一理想的種子，我堅(jiān)信，它一定能長(zhǎng)成參天大樹，我的夢(mèng)想一定能成真。

這里有我快樂的歌舞。青春是一個(gè)充滿浪漫的季節(jié)，在這段美好的時(shí)光里，我盡情享受著春風(fēng)的愜意、陽光的溫暖、細(xì)雨的滋潤(rùn)。我在綠油油的草地上舞蹈，我在姹紫嫣紅的鮮花間放歌，我如鳥兒般在無比蔚藍(lán)的天空中飛翔。我的歡樂，我的歌聲，我的青春年少，匯成一條清澈的小溪，沿著未來的方向，一直向前。

這里有我成長(zhǎng)的足跡。你看，安靜的教室中，我時(shí)而埋頭苦讀，在知識(shí)的海洋中盡情遨游;時(shí)而苦思冥想，去攻克一道道難題;時(shí)而奮筆疾書，讓青春的誓言化成鏗鏘文字。你看，寬闊的操場(chǎng)上，隨著發(fā)令槍一聲槍響，我如離弦之箭，射向百米之外的終點(diǎn);跳高架前，我使勁一躍，又把一個(gè)新的高度輕松拿下;籃球場(chǎng)上，我?guī)蛲黄?，沖出重重包圍，一個(gè)漂亮的“三分球”，收獲無數(shù)喝彩;實(shí)驗(yàn)室里，我小心翼翼，探索科學(xué)的奧秘……

這里有我的苦惱和遺憾。考試失利，讓我品嘗到了失敗的滋味;被朋友誤會(huì)，讓我懂得了如何去真誠(chéng)與人相處;和親人鬧別扭，讓我反思自己的任性;錯(cuò)過了一次次展示自我的機(jī)會(huì)，讓我在遺撼中明白了如何珍惜機(jī)遇……

青春如詩，這里有我，有你。為了把這首詩寫好，寫出自己的特色，讓我們一起努力吧！若干年后，當(dāng)我們回首這段歲月時(shí)，就能自豪地說：我沒有辜負(fù)這美好的青春。

【評(píng)點(diǎn)】這篇考場(chǎng)作文緊扣文題，開篇點(diǎn)明與眾不同的“這里”，亮出朝氣蓬勃的“自我”;然后用四個(gè)“這里有我的……”句式作為段首句，以排比段的方式，分別寫了“我”的理想、“我”的歌舞、“我”的足跡、“我”的苦惱和遺憾，突出了青春的美好與難忘。