領(lǐng)會教學(xué)法在高校乒乓球教學(xué)中的應(yīng)用探究①

郝振國

(吉林師范大學(xué)博達學(xué)院 吉林四平 136000)

領(lǐng)會教學(xué)法是一種比較現(xiàn)代化的教學(xué)方式，將其應(yīng)用到高校乒乓球教學(xué)中，能夠彌補傳統(tǒng)教學(xué)方法的不足，使高校乒乓球教學(xué)的整體效果得以提升。目前領(lǐng)會教學(xué)法在高校乒乓球教學(xué)中的應(yīng)用水平較低，未能根據(jù)實際情況對其進行靈活運用，同時部分教師的專業(yè)教學(xué)技能有待與時俱進、及時更新，導(dǎo)致高校乒乓球教學(xué)的效果不夠理想。面對這種情況，需要加強對領(lǐng)會教學(xué)法的研究，以科學(xué)合理的方法進行改進，使領(lǐng)會教學(xué)法在高校乒乓球教學(xué)中的應(yīng)用價值得以充分體現(xiàn)。通過深入分析高校乒乓球教學(xué)中領(lǐng)會教學(xué)法的實施困境，有利于提出可靠的改進策略，促進高校乒乓球教學(xué)水平的提升。

1 高校乒乓球教學(xué)中領(lǐng)會教學(xué)法的實施分析

1.1 乒乓球教學(xué)方式較為單一

一般在進行高校乒乓球教學(xué)的時候，教師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及教學(xué)內(nèi)容對不同的教學(xué)方式進行選用，以此保證乒乓球教學(xué)的整體效果。但是在以往高校乒乓球教學(xué)過程中，教師采用的教學(xué)方式比較單一，難以保證教學(xué)組織方法的合理性，使得理論與實踐的脫節(jié)情況較嚴(yán)重，難以實現(xiàn)提高學(xué)生實戰(zhàn)能力的目的。其次，部分教師將重心放在培養(yǎng)學(xué)生的乒乓球戰(zhàn)術(shù)能力上，對乒乓球基礎(chǔ)動作的訓(xùn)練缺乏重視性，使得學(xué)生在乒乓球比賽過程中存在諸多失誤。最后，教師的教學(xué)理念不夠先進，且教學(xué)設(shè)備無法滿足教學(xué)需求，使得高校乒乓球教學(xué)的開展受到較大影響[1]。

1.2 傳統(tǒng)乒乓球教學(xué)模式的影響

隨著高校體育教育事業(yè)的發(fā)展，高校乒乓球教學(xué)的模式出現(xiàn)了一定變化，但是其本質(zhì)上依舊是以技術(shù)教學(xué)法作為主要的教學(xué)方法，將乒乓球技能直接灌輸給學(xué)生，難以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生之間的互動有待加強。例如，在進行高校乒乓球教學(xué)的時候，教師針對乒乓球基礎(chǔ)動作進行分解教學(xué)，這種方法能夠保證學(xué)生對基礎(chǔ)動作的掌握程度，但是容易影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，難以調(diào)動學(xué)生的整體意識，不利于高校乒乓球教學(xué)質(zhì)量的提升[2]。由此可見，想要促進領(lǐng)會教學(xué)法在高校乒乓球教學(xué)中的有效實施，需要改變以技術(shù)教學(xué)法為主的教學(xué)模式，對領(lǐng)會教學(xué)法等多種教學(xué)方法進行綜合運用，促進高校乒乓球教學(xué)水平的提升。

1.3 乒乓球教師的專業(yè)教學(xué)技能有待及時更新

乒乓球教師作為高校乒乓球教學(xué)的組織者及指導(dǎo)者，其專業(yè)教學(xué)方法、技巧對教學(xué)工作的質(zhì)量有著較大的影響。換言之，要想保證乒乓球教學(xué)的整體質(zhì)量，便需要教師具備豐富的理論知識，熟練掌握乒乓球技術(shù)及戰(zhàn)術(shù)，且需要具備一定的教學(xué)經(jīng)驗，以便能夠?qū)Σ煌慕虒W(xué)方法進行靈活運用。但是，部分教師的專業(yè)技能尚且有待提高，比如受到專業(yè)課程繁多的影響，可能導(dǎo)致部分教師未能與時俱進地對自身的專業(yè)教學(xué)技能進行及時更新，這樣便會在一定程度上影響教學(xué)工作的質(zhì)量及效果。所以，考慮到乒乓球教學(xué)工作效率及質(zhì)量的提升，相關(guān)教師需與時俱進，及時更新自身專業(yè)教學(xué)技能。

2 領(lǐng)會教學(xué)法在高校乒乓球教學(xué)中的應(yīng)用策略分析

2.1 優(yōu)化乒乓球教學(xué)方式

在我國教育事業(yè)的快速發(fā)展背景下，各種新型的教學(xué)方式被應(yīng)用到教學(xué)領(lǐng)域，對提高教學(xué)效果起到了一定的積極作用。而高校乒乓球教學(xué)所采用的教學(xué)方式依舊比較傳統(tǒng)，這就需要對其進行優(yōu)化，對多種教學(xué)方式進行綜合運用，以此提高教學(xué)水平，促進高校乒乓球教學(xué)質(zhì)量的提升。具體來講，教師可以利用一些比較先進的技術(shù)來進行乒乓球教學(xué)，這不僅能夠提高教學(xué)效率，還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠積極主動地參與到學(xué)習(xí)活動中。例如，將多媒體技術(shù)應(yīng)用到高校乒乓球教學(xué)中，利用視頻課程來進行知識講解，解決理論知識過于抽象的問題，使學(xué)生能夠充分理解教師所傳授的知識[3]。同時，還可以利用多媒體3D動畫來進行演示，將乒乓球運動的形象展示出來，激發(fā)學(xué)生對乒乓球?qū)W習(xí)的興趣，促進高校乒乓球教學(xué)的順利開展。

2.2 改善乒乓球教學(xué)環(huán)境

在進行高校乒乓球教學(xué)的時候，需要根據(jù)不同的教學(xué)方法采用不同的教學(xué)器材及教學(xué)設(shè)備，對教學(xué)場所也有著一定的要求，否則將直接影響到乒乓球教學(xué)的效率及質(zhì)量，不利于高校乒乓球教學(xué)的持續(xù)發(fā)展。因此，為促進高校乒乓球教學(xué)的有效進行，實現(xiàn)對領(lǐng)會教學(xué)法的有效應(yīng)用，需要重視對教學(xué)環(huán)境的優(yōu)化，使其能夠滿足乒乓球教學(xué)的需求。例如，在進行乒乓球教學(xué)場所的建設(shè)過程中，需要根據(jù)教學(xué)需求對教學(xué)器材進行配置，將其擺放到合適的位置，并引進質(zhì)量過關(guān)的教學(xué)設(shè)備，為乒乓球教學(xué)的開展提供有利基礎(chǔ)。同時，在應(yīng)用領(lǐng)會教學(xué)法進行高校乒乓球教學(xué)的時候，常常會使用到多媒體技術(shù)，這就需要重視對多媒體設(shè)備的選用，確保多媒體設(shè)備的功能及性能達到要求[4]。總之，無論是采用哪一種教學(xué)方法進行高校乒乓球教學(xué)，都必須要結(jié)合實際情況對教學(xué)環(huán)境進行改善，促進高校乒乓球教學(xué)的順利進行。

2.3 培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識

將領(lǐng)會教學(xué)法應(yīng)用到高校乒乓球教學(xué)中，教師要積極培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識，確保學(xué)生能夠?qū)Σ煌膽?zhàn)術(shù)進行靈活運用，進而利用戰(zhàn)術(shù)來獲取勝利。雖然乒乓球運動的技巧對學(xué)生在比賽中的勝負起到了較為重要的影響，但是科學(xué)合理的戰(zhàn)術(shù)也是擊退敵方的關(guān)鍵手段，需要針對敵方的具體情況來制定合理的戰(zhàn)術(shù)。例如，在進行乒乓球?qū)W習(xí)的時候，學(xué)生需要熟悉掌握推動戰(zhàn)術(shù)，其主要就是對反手推擋、正手攻球過程的速度及力量進行控制，根據(jù)落腳點和節(jié)奏變化來調(diào)動對手，以便能夠獲取良好的成績。在學(xué)習(xí)推攻戰(zhàn)術(shù)的時候，學(xué)生需要充分掌握推攻的線路、節(jié)奏的變化及落點的變化等注意事項，以此提高戰(zhàn)術(shù)實施的成功率，使學(xué)生能夠取得乒乓球比賽的勝利。同時，在乒乓球?qū)I(yè)的發(fā)展背景下，教師要提高對乒乓球戰(zhàn)略變化的關(guān)注度，結(jié)合先進的戰(zhàn)術(shù)進行講解，幫助學(xué)生更好地掌握乒乓球戰(zhàn)術(shù)[5]。

2.4 加強乒乓球技術(shù)學(xué)習(xí)

為提高學(xué)生的乒乓球運動水平，學(xué)生不僅要做到靈活運用各種乒乓球戰(zhàn)術(shù)，也要重視對各種乒乓球技術(shù)的學(xué)習(xí)和運用，以此提高乒乓球比賽的成功率。在進行乒乓球技術(shù)的學(xué)習(xí)過程中，教師需要從基礎(chǔ)技術(shù)進行教學(xué)，堅持循序漸進的教學(xué)原則，使學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量得到保障，例如基礎(chǔ)的站姿、握拍等動作都是比較基礎(chǔ)的技術(shù)部分，需要保證學(xué)生能夠充分認(rèn)識到這些細節(jié)對乒乓球比賽勝負的影響。在進行基本動作的練習(xí)過程中，學(xué)生要保持良好的節(jié)奏感，對自身的各個身體部位進行協(xié)調(diào)，在完成基礎(chǔ)動作的練習(xí)之后，才能夠進行下一步的技術(shù)訓(xùn)練，使學(xué)生能夠打下良好的基礎(chǔ)，確保高校乒乓球教學(xué)的科學(xué)性及有效性。從高難度的技術(shù)練習(xí)這一方面來講，主要就是對搓球技術(shù)等高難度的技術(shù)進行重復(fù)練習(xí)，比如快搓、慢搓、搓轉(zhuǎn)、不轉(zhuǎn)球、不同性能球拍的練習(xí)等。為保證學(xué)生能夠熟練運用乒乓球技術(shù)，教師要提供科學(xué)的指導(dǎo)，促進學(xué)生球技水平的提升。

3 結(jié)語

綜上所述，認(rèn)識到領(lǐng)會教學(xué)法在高校乒乓球教學(xué)中的應(yīng)用存在一定阻礙，難以充分發(fā)揮這一教學(xué)方法的價值作用。因此，便需要充分了解高校乒乓球教學(xué)的現(xiàn)狀，并在此基礎(chǔ)上，優(yōu)化乒乓球教學(xué)方法，改善乒乓球教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識，加強乒乓球技術(shù)練習(xí)，通過各種合理、有效的策略來提高教學(xué)水平，進一步全面提升學(xué)生的乒乓球技術(shù)能力水平。