高校校園體育文化的建設(shè)研究

洪園園 河南開封科技傳媒學(xué)院

一、導(dǎo)論

校園體育文化作為一種校園文化，是在一定社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、體育等條件下，由學(xué)校廣大師生在體育實(shí)踐過(guò)程中共同創(chuàng)造的體育物質(zhì)財(cái)富和體育精神財(cái)富的總和。校園體育文化是一種以大學(xué)生為主體，以體育教育教學(xué)和課外體育活動(dòng)為主要內(nèi)容，以校園為主要空間，以大學(xué)文化精神和大學(xué)傳統(tǒng)體育文化為主要特征的大學(xué)生群體體育文化，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生身心健康、全面發(fā)展和個(gè)性成長(zhǎng)具有積極作用。

二、校園體育文化的價(jià)值

（一）促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

體育運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)大學(xué)生全民發(fā)展，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展的教育理念。大學(xué)生在公修課專業(yè)課學(xué)習(xí)后放松自己的身心，通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)加快身體的新陳代謝，促進(jìn)身體內(nèi)部能量轉(zhuǎn)換，幫助肌肉骨骼健康發(fā)展。同時(shí)據(jù)調(diào)查研究顯示，經(jīng)常參加體育鍛煉，心肺機(jī)能可以得到有效改善，幫助大學(xué)生建立強(qiáng)大的身體免疫系統(tǒng)。

參與體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)體育文化，能夠幫助大學(xué)生塑造優(yōu)秀的道德品質(zhì)。體育運(yùn)動(dòng)不僅可以幫助大學(xué)生強(qiáng)健體魄，通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)的競(jìng)賽特征，使大學(xué)生遵守運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比賽規(guī)則，約束自己的行為舉止，嚴(yán)格遵守社會(huì)各項(xiàng)規(guī)章制度。運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽還具有公平性公正性，通過(guò)運(yùn)動(dòng)比賽培養(yǎng)大學(xué)生公平正義的使命感，加強(qiáng)參與體育運(yùn)動(dòng)的自豪感。同時(shí)體育運(yùn)動(dòng)需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作配合，通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，加強(qiáng)同學(xué)之間的感情，培養(yǎng)大學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

（二）創(chuàng)造和諧校園環(huán)境

高校體育文化的建設(shè)有利于創(chuàng)造和諧校園環(huán)境，凈化校園空間。高校經(jīng)常舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、組織體育競(jìng)賽，可以促進(jìn)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的交流，增加運(yùn)動(dòng)員之間的感情，避免同學(xué)之間產(chǎn)生不必要的矛盾。體育運(yùn)動(dòng)有效激發(fā)大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)潛力，發(fā)揮大學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)，加強(qiáng)大學(xué)生的榮譽(yù)感與自豪感，為班級(jí)、學(xué)校爭(zhēng)光奪彩，強(qiáng)力形成班級(jí)凝聚力，促進(jìn)同學(xué)之間和諧共處，形成團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí)氛圍。體育文化的建設(shè)加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)體育精神的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀體育運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)技術(shù)與拼搏奮斗的意志品質(zhì)。通過(guò)校園體育文化的建設(shè)，豐富高校校園文化的內(nèi)容，提供更多的文化交流平臺(tái)，促進(jìn)文化交流碰撞，打造深厚文化底蘊(yùn)的高校校園。

三、高校校園體育文化建設(shè)的現(xiàn)狀

（一）校領(lǐng)導(dǎo)以及教師對(duì)校園體育文化缺乏重視

高校教育普遍重視素質(zhì)教育，忽視體育鍛煉以及體育文化的培養(yǎng)。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育領(lǐng)域不斷進(jìn)行深入改革，學(xué)校體育飛速發(fā)展，社會(huì)對(duì)體育教育的認(rèn)識(shí)也不斷提升，推動(dòng)了學(xué)校體育教育的觀念改變。但是目前的體育教育轉(zhuǎn)變僅停留在理論上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教師對(duì)體育價(jià)值的認(rèn)知有一定的局限，僅關(guān)注教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法的改革，忽視了學(xué)校體育的文化價(jià)值。

（二）大學(xué)生對(duì)校園體育文化的參與意識(shí)淡薄

大學(xué)生參與體育文化的渠道較少，對(duì)體育文化的認(rèn)知薄弱，對(duì)體育文化的感悟較差。學(xué)校舉辦體育比賽受資金的影響，大型體育賽事局限于春季運(yùn)動(dòng)會(huì)和秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目集中在田徑類，趣味項(xiàng)目較少，并且參與的大學(xué)生集中在大一新生。隨著新興娛樂(lè)APP，各大視頻類APP的涌現(xiàn)，大學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴較高，很少參與體育鍛煉，女生更為突出，在體育課程中，常有肥胖、偏瘦體型的女生體育素質(zhì)考試以及大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試不及格的現(xiàn)象。大學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的參與度較低，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)所蘊(yùn)含的體育文化更是不感興趣，缺乏積極性去學(xué)習(xí)，去了解身邊的體育文化。

（三）校園內(nèi)體育文化的推廣欠缺

學(xué)校內(nèi)關(guān)于體育文化的宣傳很少，推廣方式較為單一。通過(guò)實(shí)地調(diào)查，對(duì)校園內(nèi)體育文化的信息進(jìn)行采集整理。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，公共區(qū)域內(nèi)關(guān)于體育文化的展示與宣傳欄以及墻報(bào)幾乎沒(méi)有，宣傳欄的主要內(nèi)容集中在黨政、考研、宿舍文化等。體育館、田徑場(chǎng)關(guān)于體育文化的宣傳也很少，優(yōu)秀的國(guó)家隊(duì)運(yùn)動(dòng)員、體育明星、體育經(jīng)典賽事、體育精神等并未進(jìn)行展示宣傳，這些內(nèi)容對(duì)大學(xué)生的文化引導(dǎo)具有直接、深入的影響，是大學(xué)生了解體育文化最直觀的方式，也是宣傳推廣體育文化最有力的渠道。

四、高校校園體育文化建設(shè)存在的主要問(wèn)題

（一）場(chǎng)地器材嚴(yán)重不足

體育文化建設(shè)難度的與校園內(nèi)場(chǎng)地器材嚴(yán)重不足有很大的聯(lián)系。學(xué)?，F(xiàn)有的體育器材多是破舊的器材，且數(shù)量有限。很多運(yùn)動(dòng)器材是非公用的，學(xué)生需要自購(gòu)器材。學(xué)?；@球、排球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地充裕，但是運(yùn)動(dòng)人數(shù)較少，一些受歡迎的小球類運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地以及特色運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，如羽毛球館、乒乓球館、舞蹈室、體操室場(chǎng)地非常有限，且使用時(shí)間有限制。場(chǎng)地不足，器材有限是我校推廣體育文化過(guò)程中亟待解決的問(wèn)題。

（二）校內(nèi)體育比賽、活動(dòng)開展較少

高校管理層對(duì)體育賽事體育活動(dòng)的重視程度不高，出于資金成本、資源統(tǒng)籌等原因，校內(nèi)體育賽事活動(dòng)的舉辦次數(shù)較低。且部分大型賽事的舉辦門檻較高，投入成本較高等原因，學(xué)校舉辦的次數(shù)少之甚少，這就大大減弱了本校大學(xué)生對(duì)體育賽事的參與度，降低了對(duì)本校體育文化的參與感。近年來(lái)，學(xué)校內(nèi)體育社團(tuán)的種類逐漸豐富，太極拳協(xié)會(huì)、雙節(jié)棍協(xié)會(huì)、輪滑協(xié)會(huì)、田徑協(xié)會(huì)等逐漸設(shè)立，但是每個(gè)協(xié)會(huì)的成員人數(shù)都很少，活動(dòng)組織方面欠缺能力，同學(xué)們的參與積極性較低，社團(tuán)的發(fā)展還需要人數(shù)的壯大，多組織社團(tuán)活動(dòng)吸引更多新同學(xué)加入。

（三）體育文化宣傳力度不夠

學(xué)校對(duì)體育文化的宣傳力度缺失，學(xué)生了解體育文化的渠道僅限于公共體育課和運(yùn)動(dòng)會(huì)以及體育社團(tuán)。校內(nèi)體育文化宣傳欄的設(shè)立幾乎沒(méi)有，體育文化相關(guān)內(nèi)容的推廣渠道過(guò)于單一。作為一所擁有體育教育專業(yè)的綜合類大學(xué)，體育教育應(yīng)該發(fā)展成特色專業(yè)，多進(jìn)行體育文化專欄宣傳，可以為全校大學(xué)生做好運(yùn)動(dòng)榜樣，促進(jìn)大學(xué)生積極主動(dòng)的進(jìn)行體育鍛煉，提高全校學(xué)生的健身意識(shí)。

五、高校校園體育文化建設(shè)的對(duì)策

（一）改善熱門體育運(yùn)動(dòng)的設(shè)施

經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，本校大學(xué)生鍛煉時(shí)間集中在下午的六點(diǎn)至九點(diǎn)之間，較受歡迎的項(xiàng)目主要有羽毛球、籃球、乒乓球、跑步等，其中籃球場(chǎng)和田徑場(chǎng)不存在場(chǎng)地?fù)頂D的情況，同學(xué)們到場(chǎng)之后可以自由挑選場(chǎng)地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。羽毛球、乒乓球這兩個(gè)小球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，由于操作簡(jiǎn)單、運(yùn)動(dòng)量適中，男女生都可輕松上手練習(xí)的原因，在下午到晚上這個(gè)時(shí)間段，來(lái)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)特別多，但是學(xué)校內(nèi)羽毛球館和乒乓球館只有室內(nèi)館，且場(chǎng)地?cái)?shù)量有限，可容納人數(shù)有一定的局限性，經(jīng)常出現(xiàn)同學(xué)之間因?yàn)閾寛?chǎng)地而產(chǎn)生不必要的矛盾。羽毛球、乒乓球場(chǎng)地可適量增加一些室外場(chǎng)地，讓同學(xué)們可以自由練習(xí)，提高大學(xué)生對(duì)該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的參與度與熱情度。

（二）優(yōu)化體育文化的推廣方法

可以定期舉辦各種形式的體育比賽、校園體育文化節(jié)等，開展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、大課間活動(dòng)等，從而豐富校園體育文化。同時(shí)，還應(yīng)該對(duì)大學(xué)生開展系統(tǒng)的體育文化宣傳教育活動(dòng)，比如學(xué)習(xí)中國(guó)女排精神，深入了解姚明、劉翔、張繼科等優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)生涯，提高大學(xué)生對(duì)體育文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，提高大學(xué)生的體育參與意識(shí)，逐步養(yǎng)成大學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，最終養(yǎng)成大學(xué)生的終身體育意識(shí)，深化高校校園體育文化對(duì)大學(xué)生的影響價(jià)值。

（三）加大校園體育文化的推廣力度

加大本校校園體育文化的推廣力度，擴(kuò)寬體育文化的宣傳渠道。校園內(nèi)公共區(qū)域通過(guò)學(xué)校廣播、宣傳欄等平臺(tái)，積極開展體育知識(shí)宣傳；定期舉行體育知識(shí)講座、學(xué)生裁判知識(shí)培訓(xùn)，同時(shí)結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和傳統(tǒng)，打造游泳、排球、羽毛球等具有本校特色的校園體育文化。吸引更多在校大學(xué)生參與到體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)，才能進(jìn)一步去感受、領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)我校優(yōu)秀的體育文化。

體育館、田徑場(chǎng)、游泳館等場(chǎng)地應(yīng)該在醒目的地方張貼國(guó)家優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員、優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的照片以及運(yùn)動(dòng)成績(jī)，激勵(lì)大學(xué)生積極參與體育運(yùn)動(dòng)，努力訓(xùn)練，取得優(yōu)異成績(jī)。在大學(xué)生比較喜愛的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地懸掛體育精神的條幅，在視覺(jué)上直觀顯示體育文化的內(nèi)涵，引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的體育運(yùn)動(dòng)精神，培養(yǎng)出優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。

六、結(jié)論

高校校園體育文化的建設(shè)不僅可以對(duì)大學(xué)生起到思想教育的作用，還可以激勵(lì)大學(xué)生積極主動(dòng)的參與運(yùn)動(dòng)鍛煉，大力促進(jìn)全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)的教育目標(biāo)實(shí)踐。校園文化的種類有很多，體育文化是最具特色，最被大眾認(rèn)可的文化。校園體育文化的建設(shè)對(duì)大學(xué)生的身心發(fā)展有著極其重要的引導(dǎo)作用，有力地提高大學(xué)生的文化自信，幫助大學(xué)生培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)。良好的高校校園體育文化氛圍能夠促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的身體、心理及社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展。高校體育文化建設(shè)存在著領(lǐng)導(dǎo)缺乏重視，場(chǎng)地設(shè)施不完善，推廣力度不足等問(wèn)題，通過(guò)加大領(lǐng)導(dǎo)重視程度，增加體育賽事活動(dòng)的舉辦次數(shù)，完善高校體育場(chǎng)館設(shè)施，加大體育文化的宣傳引導(dǎo)等方法，來(lái)推動(dòng)本校校園體育文化的建設(shè)與發(fā)展，提高高校大學(xué)生的文化自信，促進(jìn)高校大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與積極性。