多媒體技術(shù)在排球訓(xùn)練中的應(yīng)用研究

李潔 內(nèi)蒙古體育職業(yè)學(xué)院 郭海輝 內(nèi)蒙古赤峰市第二中學(xué)

一、前言

排球訓(xùn)練作為體育訓(xùn)練中最重要的項(xiàng)目之一，越來(lái)越受到大眾的重視，因此，對(duì)于如何才能提高排球訓(xùn)練效果這一課題的研究則成為了體育工作者們熱議的話題。如今正處于科技迅速發(fā)展、社會(huì)飛速進(jìn)步的信息化時(shí)代，無(wú)論是大勢(shì)所趨，還是發(fā)展的必須之路，多媒體技術(shù)的融入對(duì)于排球訓(xùn)練來(lái)說(shuō)是必然的，這既是排球訓(xùn)練向信息化、智能化進(jìn)一步發(fā)展的要求，同時(shí)也為實(shí)際的排球訓(xùn)練提供了有利條件。顧名思義，為了達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，將課程內(nèi)容通過(guò)多媒體這個(gè)載體呈現(xiàn)出來(lái)，并與傳統(tǒng)排球教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)形式即稱之為多媒體技術(shù)教學(xué)。通過(guò)查閱大量資料得知，通過(guò)多媒體進(jìn)行實(shí)際的排球訓(xùn)練，能夠在很大程度上提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，并且，多媒體具有直觀形象、內(nèi)容豐富的特點(diǎn)，能夠增加同學(xué)們對(duì)課程內(nèi)容的印象，從而提高訓(xùn)練效果，因此，對(duì)多媒體技術(shù)在排球訓(xùn)練中的應(yīng)用進(jìn)行進(jìn)一步研究是非常必要的。

二、排球訓(xùn)練及教學(xué)的特點(diǎn)

（一）專業(yè)性

作為一項(xiàng)主要以技術(shù)和動(dòng)作為重的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，排球運(yùn)動(dòng)不僅要求學(xué)生們的手腕、手臂需要有很好的控制能力，而且對(duì)于他們的反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)能力同樣有著極高的要求。這也就是說(shuō)，排球訓(xùn)練有著極高的專業(yè)性。然而，為了增加學(xué)生們?cè)谂徘蜻\(yùn)動(dòng)中的專業(yè)性，以及提高學(xué)生們?cè)趯?shí)際排球訓(xùn)練過(guò)程中的學(xué)習(xí)效果，單單只教授學(xué)生們排球運(yùn)動(dòng)知識(shí)、技能以及戰(zhàn)術(shù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想真正的提高專業(yè)性，需要讓學(xué)生們從心底上熱愛(ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，并且通過(guò)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度以及大量的信息獲取來(lái)提高自身的專業(yè)性。

（二）應(yīng)變性

排球運(yùn)動(dòng)本身具有競(jìng)技性、技巧性等特點(diǎn)，特別是在比賽過(guò)程中，由于極強(qiáng)的競(jìng)技性以及技巧性等特點(diǎn)，要求體育教師們?cè)谄綍r(shí)的訓(xùn)練過(guò)程中要對(duì)學(xué)生們的應(yīng)變性進(jìn)行訓(xùn)練。從而保障在比賽過(guò)程中，學(xué)生們可以應(yīng)對(duì)所有的未知情況，并且，能夠很好的拿出最優(yōu)方案來(lái)獲勝。

三、多媒體技術(shù)在排球訓(xùn)練中的應(yīng)用價(jià)值

（一）提升了排球訓(xùn)練動(dòng)作的規(guī)范性

在傳統(tǒng)的排球訓(xùn)練過(guò)程中，多以體育教師進(jìn)行口頭傳授知識(shí)和親自演示動(dòng)作為主，一堂課下來(lái)，學(xué)生們對(duì)課上內(nèi)容的記憶所剩無(wú)幾，多媒體技術(shù)的融入很好的解決了這個(gè)問(wèn)題，體育教師可以將課程內(nèi)容通過(guò)課件的形式展示出來(lái)，并且可以上傳至校內(nèi)網(wǎng)或班級(jí)微信群，以供學(xué)生們進(jìn)行多次觀看、反復(fù)學(xué)習(xí)。這樣也在一定程度上解決了體育教師們講解不到位以及動(dòng)作不夠規(guī)范等問(wèn)題。除此之外，體育教師們還可以將課堂上將要傳授的動(dòng)作以及技術(shù)以演示動(dòng)畫(huà)的形式展現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生們更加系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)到動(dòng)作要領(lǐng)，從而極大的提升訓(xùn)練效果，提升學(xué)生們動(dòng)作的規(guī)范性。

（二）增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)排球訓(xùn)練技戰(zhàn)術(shù)的理解度

由于排球運(yùn)動(dòng)具有競(jìng)技性的特點(diǎn)，因此，在訓(xùn)練過(guò)程中對(duì)學(xué)生們的技戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行訓(xùn)練是非常必要的，而且，技戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練效果能夠直接影響到實(shí)際排球比賽的成績(jī)。多媒體技術(shù)的融入能夠直觀的將技戰(zhàn)術(shù)演示動(dòng)畫(huà)展示在學(xué)生們面前，體育教師們?cè)偌右灾v解，就可以將不易理解的排球技戰(zhàn)術(shù)清晰化、簡(jiǎn)單化，讓學(xué)生們更快更清楚的掌握排球技戰(zhàn)術(shù)，為之后的訓(xùn)練打好了基礎(chǔ)，提供了保障。另一方面，這樣也能極大程度上增強(qiáng)學(xué)生們的自信心，從而提高他們的訓(xùn)練積極性。

（三）提升了排球訓(xùn)練內(nèi)容的豐富性

傳統(tǒng)的排球訓(xùn)練過(guò)程中，由于教學(xué)內(nèi)容有限，因此，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生們對(duì)排球的理論知識(shí)掌握不夠，對(duì)排球的技戰(zhàn)術(shù)理解不透不精等問(wèn)題，極大的影響到了學(xué)生們的訓(xùn)練效果。多媒體技術(shù)的融入，能夠?qū)⒋罅康馁Y源帶入到實(shí)際的排球訓(xùn)練課程之中，極大的提升了課程內(nèi)容的豐富性，從而，讓學(xué)生們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)與技能。當(dāng)然，教師們應(yīng)在授課之前做好準(zhǔn)備工作，查找好與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻等資料，并將這些內(nèi)容巧妙地融入到課程當(dāng)中，讓該技術(shù)的融入對(duì)學(xué)生們產(chǎn)生正面的影響，從而，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果。

（四）保障了參與排球訓(xùn)練的積極性

積極性就相當(dāng)于催化劑，能夠促使學(xué)生們投入更多的精力和時(shí)間到排球訓(xùn)練當(dāng)中，并且會(huì)產(chǎn)生事半功倍的效果。多媒體對(duì)于學(xué)生們的吸引度是不容小覷的，將多媒體技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)訓(xùn)練當(dāng)中，能夠使成套復(fù)雜的動(dòng)作簡(jiǎn)單化，讓學(xué)生們更加直觀的領(lǐng)悟到動(dòng)作的細(xì)節(jié)和要點(diǎn)，從而減輕學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)生們對(duì)于排球運(yùn)動(dòng)的自信，繼而讓排球運(yùn)動(dòng)成為他們的興趣愛(ài)好，激發(fā)他們參與排球訓(xùn)練的積極性，成為一個(gè)很好的良性循環(huán)。并且，多媒體的展現(xiàn)形式豐富多彩，在枯燥疲累的訓(xùn)練過(guò)程中，體育教師們可以安排一些與課程內(nèi)容相關(guān)的體育新聞或體育比賽供學(xué)生們觀看，豐富的畫(huà)面以及激烈的比賽氛圍能夠讓學(xué)生們得到放松之余，從中學(xué)習(xí)到更多的體育知識(shí)，更好的將所學(xué)到的排球技能應(yīng)用于實(shí)踐。當(dāng)然，這樣還能夠在很大程度上提高學(xué)生們對(duì)于排球這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，從而激發(fā)他們更加積極的參與到今后的訓(xùn)練中來(lái)。

四、多媒體技術(shù)在排球訓(xùn)練中的應(yīng)用措施

（一）進(jìn)一步完善多媒體技術(shù)體系

眾所周知，多媒體技術(shù)的實(shí)質(zhì)即是將文字、圖片、音頻、動(dòng)畫(huà)、視頻等內(nèi)容利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)字化的采集，并對(duì)其進(jìn)行加工處理，從而得到我們所需要的內(nèi)容，并對(duì)其進(jìn)行傳播。為了讓學(xué)生們能夠更加輕松愉快、積極向上的進(jìn)行排球訓(xùn)練，讓多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)在實(shí)際的訓(xùn)練中呈現(xiàn)出最大化，進(jìn)一步完善多媒體技術(shù)體系是非常必要的。這就要求學(xué)校方面要對(duì)這項(xiàng)工作給予高度的重視，無(wú)論是精力還是財(cái)力，首先，要加大對(duì)這項(xiàng)工作的投入，根據(jù)實(shí)際的訓(xùn)練情況，不斷的對(duì)多媒體的硬件和軟件進(jìn)行優(yōu)化升級(jí)；其次，還要呼吁體育教師們要積極利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，不斷探索多媒體技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際訓(xùn)練中的最佳方式，同時(shí)，還要為體育教師們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以便教師們更加熟練的應(yīng)用多媒體設(shè)備、更加迅速的查閱多媒體資料，從而實(shí)現(xiàn)更好的教學(xué)；最后，教師們還應(yīng)該積極提供給學(xué)生們指導(dǎo)，讓學(xué)生們具備自主應(yīng)用多媒體技術(shù)的能力，這樣，學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間也可以進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。因此，多媒體技術(shù)體系的進(jìn)一步完善非常重要，能夠在多方面有益于教學(xué)訓(xùn)練效果。

（二）深度發(fā)掘排球訓(xùn)練信息資源

多媒體的融入讓課程內(nèi)容由有限變成了無(wú)限，由單一的聽(tīng)講模仿變成了自主學(xué)習(xí)模式，多媒體技術(shù)的應(yīng)用能夠讓枯燥的訓(xùn)練變得趣味化。要想讓訓(xùn)練課程的內(nèi)容更加豐富，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果得到更大的提升，教師們應(yīng)利用好多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，深度發(fā)掘訓(xùn)練信息資源，讓其成為課程內(nèi)容的有力支撐，幫助學(xué)生們更好的理解，同時(shí)，也是為了讓學(xué)生們獲得更多的知識(shí)和技能。另外，體育教師們可以利用多媒體平臺(tái)，發(fā)掘出更多與課程內(nèi)容相關(guān)的多媒體教學(xué)視頻以及排球技術(shù)動(dòng)作視頻，并建立排球訓(xùn)練資源庫(kù)，將這些內(nèi)容放入資源庫(kù)中，讓學(xué)生們能夠隨時(shí)隨地的進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，還可以對(duì)資源庫(kù)進(jìn)行進(jìn)一步開(kāi)發(fā)，使其具備個(gè)性化定制課程功能，實(shí)現(xiàn)有針對(duì)性的讓學(xué)生們進(jìn)行訓(xùn)練。

（三）積極將多媒體元素融入排球訓(xùn)練

在傳統(tǒng)的排球訓(xùn)練過(guò)程中，多為體育教師進(jìn)行講授，學(xué)生們進(jìn)行記筆記聽(tīng)講以及動(dòng)作模仿的形式。再加上排球運(yùn)動(dòng)知識(shí)復(fù)雜而不易理解，無(wú)法引起學(xué)生們的注意力，更無(wú)法提起學(xué)生們對(duì)其的學(xué)習(xí)興趣，因此，學(xué)生們對(duì)排球訓(xùn)練的積極性則會(huì)在很大程度上減退，不利于學(xué)習(xí)效果的提升。多媒體元素的融入能夠極大的提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。體育教師們可以在授課的過(guò)程中適當(dāng)?shù)牟宀ザ嗝襟w課件，其豐富的畫(huà)面和生動(dòng)的聲音能夠有效提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生們能夠打起精神來(lái)進(jìn)行接下來(lái)的訓(xùn)練。不僅如此，多媒體元素的融入還能夠讓學(xué)生們更加直觀的學(xué)習(xí)到排球技巧動(dòng)作，提高學(xué)生們的自信，激發(fā)學(xué)生們的積極性，更有利于學(xué)習(xí)效果的提升。因此，體育教師們應(yīng)該積極的將多媒體元素融入到實(shí)際的訓(xùn)練當(dāng)中，并積極探索更多新穎的教學(xué)方式，以提高學(xué)生們對(duì)排球訓(xùn)練的興趣，從而更好的進(jìn)行訓(xùn)練。

（四）積極轉(zhuǎn)變排球訓(xùn)練傳統(tǒng)觀念

在傳統(tǒng)的訓(xùn)練過(guò)程中，不僅存在著訓(xùn)練氛圍枯燥、教學(xué)形式單一的問(wèn)題，還存在訓(xùn)練強(qiáng)度較大的問(wèn)題。這可能在一定程度上提高了學(xué)生們對(duì)于排球技術(shù)的熟練程度，但是，無(wú)論是在心理上還是在身體上，都加大了學(xué)生們的負(fù)擔(dān)。在心理上是讓學(xué)生們產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，不能夠全身心的投入到訓(xùn)練當(dāng)中；在身體上會(huì)增加學(xué)生們受傷的概率，不利于學(xué)生們身體的健康發(fā)展。因此，體育教師們應(yīng)積極轉(zhuǎn)變觀念，從傳統(tǒng)教學(xué)模式的桎梏中跳脫出來(lái)，積極利用多媒體技術(shù)，讓課程變得生動(dòng)有趣，通過(guò)激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣以及自信心的方式，來(lái)達(dá)到教學(xué)目的。

五、結(jié)論

隨著社會(huì)的發(fā)展以及排球運(yùn)動(dòng)地位的提升，傳統(tǒng)的訓(xùn)練模式已經(jīng)不能滿足如今大家對(duì)排球訓(xùn)練的要求。多媒體技術(shù)的應(yīng)用能夠有效的豐富訓(xùn)練內(nèi)容，并且還能夠提升學(xué)生們動(dòng)作規(guī)范性、專業(yè)性，同時(shí)，更便于學(xué)生們對(duì)課程內(nèi)容的理解，極大的提高了他們的學(xué)習(xí)積極性，從而，在很大程度上提高了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。本文對(duì)多媒體技術(shù)在實(shí)際排球訓(xùn)練中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了分析，并提出了進(jìn)一步完善技術(shù)體系、發(fā)掘信息資源以及積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育理念，更多的運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)等應(yīng)用策略，對(duì)其更好以及更廣泛的應(yīng)用具有積極的推進(jìn)作用。