大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)引導(dǎo)機(jī)制研究

周文娟，馬麗，楊鴻儒

（東南大學(xué)成賢學(xué)院，江蘇 南京210088）

近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的迅速增長，對社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也產(chǎn)生了巨大影響。根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）在京發(fā)布第48 次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報告》數(shù)據(jù)顯示，截至2021年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.11 億，較2020年12月增長2175 萬，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)71.6%［1］，我國的網(wǎng)絡(luò)購物市場也保持著大幅度增長趨勢?；ヂ?lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展極大程度上改變了人們傳統(tǒng)的消費(fèi)行為方式。時代經(jīng)濟(jì)的飛躍式增長導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的迅猛升級，消費(fèi)渠道也逐步多元化?；ヂ?lián)網(wǎng)的運(yùn)營模式改變了傳統(tǒng)消費(fèi)行為模式。獨(dú)立學(xué)院是利用非國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦的實(shí)施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校，屬民辦性質(zhì)。隨著獨(dú)立學(xué)院的不斷發(fā)展，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，截至2021年，全國已有186 所獨(dú)立學(xué)院［2］。

獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生的消費(fèi)作為社會消費(fèi)的一個縮影，如何規(guī)范獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生的消費(fèi)模式，怎樣引導(dǎo)其理性消費(fèi)顯得至關(guān)重要。

一、研究的背景與意義

（一）研究背景

消費(fèi)觀是指人們對消費(fèi)水平、消費(fèi)方式等問題的總體態(tài)度和總體看法。其代表個人思維觀念的映射，也是整個經(jīng)濟(jì)理論的重要部分，會對整個社會的經(jīng)濟(jì)以及個人的行為皆產(chǎn)生極大影響。當(dāng)前，獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生消費(fèi)問題已然成了全社會著重關(guān)注的對象，因?yàn)閷W(xué)院的獨(dú)特性，致使其迫切需要吸引更多的關(guān)注。

獨(dú)立學(xué)院學(xué)生一方面由于需要父母資助完成學(xué)業(yè)，消費(fèi)觀念較為理性。另一方面由于剛成年，抗風(fēng)險、抗壓能力不足，對于生活的憧憬和消費(fèi)的欲望都極其強(qiáng)烈。且獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生的家庭條件相對較好，這都成了他們消費(fèi)觀念養(yǎng)成的特殊因素。

（二）研究意義

消費(fèi)觀念的培養(yǎng)和塑造會直接影響到獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生的價值觀與世界觀的形成與發(fā)展，進(jìn)而對其道德素質(zhì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)、重要的影響［4］。

對于高校而言，需要優(yōu)化大學(xué)生的消費(fèi)管理模式，需要引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀。文章將基于大學(xué)生的整體消費(fèi)影響因素的相關(guān)研究，結(jié)合時代發(fā)展趨勢，指導(dǎo)大學(xué)生的消費(fèi)行為。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)現(xiàn)狀

為明確獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)現(xiàn)狀，在2017年12月至2020年6月期間，本研究以獨(dú)立學(xué)院東南大學(xué)成賢學(xué)院大一至大四學(xué)生為主體樣本，共計(jì)發(fā)放調(diào)查問卷600 份，回收有效問卷580 份。結(jié)合調(diào)查問卷內(nèi)容，呈現(xiàn)獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)現(xiàn)狀如下：

（一）網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)的主力軍

隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的迅速發(fā)展，以及網(wǎng)絡(luò)科技的快速普及，我國互聯(lián)網(wǎng)使用人數(shù)每年大幅度增長。目前在校的學(xué)生人群，多為“00 后”“95 后”，大學(xué)生一度被媒體稱為互聯(lián)網(wǎng)的“土著居民”，這些“土著”隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而發(fā)展。

當(dāng)下新媒體發(fā)展趨勢對他們個人的生活理念和文化觀點(diǎn)都產(chǎn)生了影響。在20-29 歲的網(wǎng)民中，大學(xué)生占比為17.4%，大學(xué)生作為互聯(lián)網(wǎng)用戶的重要群體，已成為了網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)的主力軍。

（二）網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)過度娛樂化

根據(jù)問卷調(diào)查顯示，獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生多數(shù)家庭條件較好，在網(wǎng)絡(luò)游戲充值、視頻網(wǎng)站會員、直播間打賞主播的大學(xué)生高達(dá)78%；只有15.8%的大學(xué)生購買了文學(xué)作品、學(xué)習(xí)資料、電子數(shù)據(jù)等，網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)呈過度娛樂化趨勢。

對于大學(xué)生而言，網(wǎng)絡(luò)訴求也較高，需采取可利用的資源來滿足其情感、物質(zhì)需求，對于其生活方式而言，主要是通過相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)游戲、音樂、影視等來實(shí)現(xiàn)情感認(rèn)同和滿足［5］。

（三）網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)個人化特質(zhì)明顯

對于網(wǎng)絡(luò)世界而言，無論是微博、抖音，還是知乎、豆瓣，大學(xué)生都能在其中創(chuàng)建個人的IP 文化平臺，并能夠與他人交流?？梢詫ふ业街就篮系呐笥?，也可以在虛擬的網(wǎng)絡(luò)社群中挖掘個人感興趣的東西，他們往往會對新鮮的事物有著敏銳的感知程度，在網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)過程中個人化特質(zhì)明顯。

（四）對網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)缺乏明確認(rèn)知

對于大學(xué)生而言，網(wǎng)絡(luò)生活儼然已成為個人生活中密不可分的一部分，如果受到的網(wǎng)絡(luò)誘惑過多，將導(dǎo)致他們沉迷其中，無法融入真實(shí)的世界，進(jìn)而受到網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)的影響，導(dǎo)致個人閱歷和思維判斷缺失，不能明辨是非。

當(dāng)前，由于網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的不足以及大學(xué)生消費(fèi)欲望的升級，易導(dǎo)致大學(xué)生受網(wǎng)貸平臺的影響，產(chǎn)生不理智的網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)現(xiàn)象，對學(xué)習(xí)、生活造成極大危害。

三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)正向發(fā)展舉措

（一）相關(guān)部門加強(qiáng)監(jiān)管，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任

對于大學(xué)生而言，網(wǎng)購儼然成了日常生活的一部分，大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)文化的消費(fèi)興趣和動力也日益高漲。網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)成為生活中密不可分的一部分，他們對于網(wǎng)絡(luò)購物以及個人的社交需求都產(chǎn)生了更高的訴求。如何加強(qiáng)相關(guān)部門的監(jiān)管力度，是相關(guān)部門亟待解決和思考的問題［6］。

相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)整個網(wǎng)絡(luò)文化的產(chǎn)業(yè)鏈監(jiān)管，需要在資金和政策兩方面加強(qiáng)對于網(wǎng)絡(luò)企業(yè)運(yùn)營體系的監(jiān)管。在為社會提供優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)基礎(chǔ)上，推進(jìn)整個文化企業(yè)產(chǎn)品的發(fā)展升級［7］。相關(guān)部門要完善整個網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的優(yōu)良體系，提高網(wǎng)絡(luò)市場的文明發(fā)展力度，不斷提升對網(wǎng)絡(luò)文化的監(jiān)管力度，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文化有序發(fā)展，根據(jù)相關(guān)的法律手段和完整的自身監(jiān)管機(jī)制，規(guī)范整個網(wǎng)絡(luò)社會的生態(tài)環(huán)境。

唯有制定出完善的程度高的監(jiān)管機(jī)制，才能夠讓整個網(wǎng)絡(luò)環(huán)境更加健康合理的有序運(yùn)營，為全體公民和大學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)大學(xué)生形成健康的消費(fèi)理念，做到健康上網(wǎng)、理性購物。

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和產(chǎn)品的高速迭代進(jìn)階，已經(jīng)將互聯(lián)網(wǎng)文化深深融入每個人生活的方方面面，成為大學(xué)生生活中極為重要的一部分。因此，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)應(yīng)肩負(fù)起社會責(zé)任，從國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略和國家治理體系層面，維護(hù)好整個互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的發(fā)展。在追求經(jīng)濟(jì)效益的同時，務(wù)必要承擔(dān)起相應(yīng)的社會責(zé)任，對企業(yè)的行為負(fù)責(zé)，著力開發(fā)正能量的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，堅(jiān)決抵制錯誤的、負(fù)面的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，維護(hù)好健康的網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)風(fēng)氣。

（二）規(guī)范網(wǎng)絡(luò)文化作品，傳播正向價值觀

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)的正向發(fā)展，必須要從網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品入手，確保網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品能傳播正確的價值觀。網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品以開放性的傳播方式和快速更新迭代的模式，引領(lǐng)著整個網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)的大范圍傳播，一些網(wǎng)絡(luò)文化作品經(jīng)常成為大學(xué)生追捧的對象。

因此，必須清楚地認(rèn)識到，網(wǎng)絡(luò)文化作品具有典型的雙面性，既能正向引導(dǎo)大學(xué)生群體發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化創(chuàng)造力，滿足他們多樣化的文化消費(fèi)需求，也能引發(fā)大學(xué)生群體的文化迷失，對大學(xué)生造成負(fù)面影響。規(guī)范網(wǎng)絡(luò)文化作品的核心是樹立正確的價值觀。基于此，亟須加強(qiáng)正向的引領(lǐng)，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)文化作品的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)從娛樂至上到傳播正確價值觀的轉(zhuǎn)變。

（三）更新教育理念，探索科學(xué)有效的引導(dǎo)方式

高校作為大學(xué)生接受高等教育的主要機(jī)構(gòu)，在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)的引導(dǎo)上，應(yīng)結(jié)合時代的發(fā)展，針對大學(xué)生群體的消費(fèi)特征，在網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)教育上，更新教育理念，探索科學(xué)有效的引導(dǎo)方式。

對于高校的環(huán)境而言，需要加強(qiáng)自身優(yōu)勢，培養(yǎng)大學(xué)生健康的思維邏輯和理性思考模式。高校要在關(guān)心大學(xué)生個人思想素質(zhì)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生個人健康消費(fèi)價值觀的培養(yǎng)［8］。高校教師要積極主動地引導(dǎo)大學(xué)生形成正確有效的價值觀，這樣，才能夠在網(wǎng)絡(luò)世界中創(chuàng)設(shè)一種積極態(tài)度，做到理性消費(fèi)。

對于當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)而言，各種短視頻和消費(fèi)軟件層出不窮，多樣化的文化樣態(tài)充斥著大學(xué)生的生活，讓他們的生活文化、物質(zhì)文化都受到了前所未有的影響［9］。面對海量信息，如何在時代的洪流當(dāng)中引導(dǎo)學(xué)生形成真正符合自己的審美品位和價值觀，都是教師亟待思考和解決的問題。

總之，教師要更新教育理念，探索科學(xué)有效的引導(dǎo)方式，改變學(xué)生非理性、過度娛樂化的消費(fèi)，使其樹立正確、科學(xué)的消費(fèi)觀。

四、結(jié)論

網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)作為一種新型消費(fèi)方式，對大學(xué)生消費(fèi)理念和消費(fèi)行為都產(chǎn)生了巨大影響［10］。對于當(dāng)代大學(xué)生而言，因個人的網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)觀仍潛藏著許多問題，亟須多方協(xié)同合作，以培養(yǎng)大學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)觀念［11］。目前，大學(xué)生消費(fèi)問題成為當(dāng)下焦聚的熱門話題，使得高校的素質(zhì)教育面臨著一場新的考驗(yàn)，尤其是對獨(dú)立學(xué)院而言［12］。這就需要大學(xué)生個人、社會、家庭、學(xué)校的通力協(xié)作。

對此，相關(guān)部門須加強(qiáng)監(jiān)管，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任；規(guī)范網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，使之傳播正向價值觀；更新教育理念，探索科學(xué)有效的引導(dǎo)方式，引導(dǎo)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)的正向發(fā)展，只有社會各界形成齊抓共管的新局面，方可培養(yǎng)大學(xué)生正確的個人消費(fèi)觀念。