四姑娘山自然保護(hù)區(qū)生態(tài)旅游探究

唐霄鏵 韓菊蘭 李 臻 楊 晗

1.四川省植物工程研究院，四川內(nèi)江 641200；2.四姑娘山國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)管理局，四川阿壩 624200

引言

自然保護(hù)地開展大自然教育，讓參與者以浸入式的體驗(yàn)方式感知大自然，充分調(diào)動(dòng)積極性和求知欲，喚醒熱愛及保護(hù)意識(shí)，是一種可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)旅游模式。自然教育路徑是自然保護(hù)地設(shè)立的集游樂、健身、教育于一體的研學(xué)旅游項(xiàng)目，沿途設(shè)計(jì)有不同形式的自然科普知識(shí)介紹及活動(dòng)節(jié)點(diǎn)，是保護(hù)地進(jìn)行自然教育的主要空間[1]。依據(jù)四川小金四姑娘山國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)（以下簡稱四姑娘山保護(hù)地）功能規(guī)劃，基于野外實(shí)地考察，初步設(shè)計(jì)不同線路的特色自然教育路徑及不同路徑適合的教育對(duì)象及教育活動(dòng)，對(duì)保護(hù)地今后開展自然教育具有實(shí)際的指導(dǎo)意義。

一 四姑娘山旅游資源概況

四姑娘山位于四川省阿壩藏族羌族自治州小金縣東部，地理坐標(biāo)介于東經(jīng)102°42′30 ″～ 102°58′40 ″、北緯30°54′16″～ 31°16′21″間。1994 年被批準(zhǔn)為四姑娘山風(fēng)景區(qū)，平均每年接待游客十余萬人。近年來隨著區(qū)域內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施及生態(tài)旅游線路完善，每年接待游客量大幅提升。1996年被批準(zhǔn)為國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，主要保護(hù)對(duì)象為高山森林生態(tài)系統(tǒng)、珍稀瀕危野生動(dòng)植物資源以及冰川等自然景觀[2]。四姑娘山還是世界自然遺產(chǎn)、國家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)、國家地質(zhì)公園、四川大熊貓棲息地世界遺產(chǎn)，全國十大登山名山，具有較好的生態(tài)旅游發(fā)展前景。

二 建設(shè)四姑娘山大自然教育路徑的有利條件

（一）自然條件

地質(zhì)地貌：四姑娘山地處青藏高原東部邊緣，屬于四川盆地向青藏高原的過渡地帶。地貌分區(qū)屬于大渡河中游高山峽谷地帶。主要地貌類型有：干暖河谷（半干旱河谷）地貌、高山地貌、極高山地貌。區(qū)內(nèi)山勢陡峭，現(xiàn)代冰川發(fā)育。海拔在5000米以上的雪峰52座，終年積雪，發(fā)育有現(xiàn)代山岳冰川。主峰四姑娘山海拔6250米，是邛崍山脈的最高峰[3]。

氣候水文：四姑娘山屬亞熱帶氣候，山地氣候變化明顯，從保護(hù)地西南角的沃日河谷到主峰頂，呈現(xiàn)出明顯的垂直分布?xì)夂驇ёV。保護(hù)地內(nèi)年平均氣溫為5.9℃，干雨季明顯，日照充足。保護(hù)地內(nèi)的河流、溪溝呈樹枝狀分布，是沃日河的發(fā)源地，屬長江上游二級(jí)支流大渡河流域青衣江水系。區(qū)內(nèi)水資源主要由冰雪融凍水、地表徑流和地下水構(gòu)成。境內(nèi)有大小湖泊（海子）25個(gè)，山澗飛瀑近百條。

動(dòng)植物資源：保護(hù)地位于我國“岷山—橫斷山北段”生物多樣性保護(hù)優(yōu)先區(qū)，是我國生物多樣性關(guān)鍵地區(qū)之一[4]。本區(qū)亞高山和高山自然生態(tài)環(huán)境特征十分顯著，孕育了豐富的動(dòng)植物資源。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，已發(fā)現(xiàn)維管束植物123科536屬2343種。其中，蕨類植物20科37屬96種；種子植物103科499屬2247種。高山野生花卉和觀賞植物約有35科130屬410種以上[5]。共記錄到脊椎動(dòng)物26目58科145種，國家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物32種，其中國家Ⅰ級(jí)保護(hù)動(dòng)物11種，國家Ⅱ級(jí)保護(hù)動(dòng)物有21種。

（二）人文歷史

古時(shí)候，四姑娘山長坪溝作為小金到理縣的貨物運(yùn)輸通路，是一條茶馬古道，后人稱之為“唐柏古道”。位于長坪溝口的斯古拉寺廟于2006 年重建，可以從中感受到藏傳佛教建筑的獨(dú)特魅力，感悟當(dāng)年喇嘛寺的神圣與莊嚴(yán)的氣勢。

四姑娘山腹地是嘉絨藏族的主要聚居區(qū)之一。當(dāng)?shù)厝耸来谶@塊土地上辛勤勞作，繁衍生息，傳統(tǒng)文化形態(tài)保存完整，民族風(fēng)情具有原始、古樸神秘的特色。每年的農(nóng)歷五月初四，四姑娘山的嘉絨藏族都會(huì)舉行一次極富藏族宗教色彩的朝山會(huì)[6]。2019年朝山會(huì)期間還集中展示了馬爾鍋莊、出征舞和別斯?jié)M服飾等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，吸引了上萬名游客前來觀光旅游。

（三）旅游資源

四姑娘山保護(hù)地旅游資源類型多種多樣，將山地戶外運(yùn)動(dòng)定位為旅游發(fā)展核心，享有“東方圣山，戶外天堂”的美譽(yù)。保護(hù)地在發(fā)展規(guī)劃中更是明確生態(tài)旅游必須遵守堅(jiān)持生態(tài)旅游與環(huán)境教育、科學(xué)普及相結(jié)合的原則。最近兩年將四姑娘山游客中心改造升級(jí)為科普宣教中心；將雙橋溝服務(wù)中心改造升級(jí)為另一處科普宣教中心和生態(tài)監(jiān)測基地。計(jì)劃與保護(hù)地內(nèi)及周邊社區(qū)的中小學(xué)學(xué)校共建“綠色學(xué)?！保幻磕晗嚓P(guān)主題日，開展主題宣傳活動(dòng)。

三 自然教育路徑設(shè)計(jì)

根據(jù)自然教育路徑所在地理位置和自然特色，設(shè)計(jì)不同的主題和內(nèi)容?；诒Ｗo(hù)地已有游覽線路及前期野外考察，以雙橋溝、長坪溝、海子溝三條溝主路為基本線，初步設(shè)計(jì)了四姑娘山4條自然教育徑。

（一）雙橋溝：綜合性體驗(yàn)路徑

位于雙橋溝中段，四姑娘山科普教育基地至隆珠措林下棧道區(qū)，適合任何年齡人士游覽及中小學(xué)生、親子家庭開展體驗(yàn)活動(dòng)。線路長約2公里，溝谷發(fā)育，鳥類及野生植物種類較多，雪山、湖泊、森林景觀層次豐富，全程體驗(yàn)活動(dòng)約需3～4小時(shí)?？破战逃卦O(shè)置有建設(shè)圖片展覽室、實(shí)景標(biāo)本館、數(shù)字化標(biāo)本展示系統(tǒng)，全面展示保護(hù)地動(dòng)物植物標(biāo)本、自然景觀、植被類型梯度分布狀況、地質(zhì)地貌特征等。這條教育路徑可提供對(duì)四姑娘山全面認(rèn)知類、動(dòng)植物觀察類、基地建設(shè)互動(dòng)類等綜合性體驗(yàn)活動(dòng)，是一條適宜范圍廣、難度系數(shù)低的基礎(chǔ)教育路徑。

（二）雙橋溝：浸入式體驗(yàn)路徑

位于雙橋溝中后段，以牛棚子為核心點(diǎn)，布達(dá)拉峰觀景點(diǎn)至流砂坡溝溝口，是浸入式體驗(yàn)的理想場所，全程長約3公里?？砷_展的活動(dòng)有：1.藏家原生態(tài)美食制作，體驗(yàn)民族飲食文化，感受人與大自然的和諧相處；2.雪山攝影及繪畫，觀賞四圍眾多雪山，感受雪山博物館的魅力；3.考察杜鵑花野生資源，探究杜鵑花適應(yīng)環(huán)境的生存智慧，觀賞溪流、雪山、杜鵑花交相輝映的美景；4.高山草甸生態(tài)調(diào)查，觀賞識(shí)別豐富美麗的高山花卉，研究草甸植物豐富度，了解高山草甸生態(tài)脆弱特征，喚醒保護(hù)意識(shí)；5.露營觀星，觀賞夜幕下的雪山與浩瀚星空。

（三）長坪溝：生態(tài)旅游路徑

位于長坪溝實(shí)驗(yàn)區(qū)，適合高年級(jí)學(xué)生、游客群體及科研工作者開展活動(dòng)。路徑全程10公里，沿途設(shè)站點(diǎn)21個(gè)，相對(duì)高差560米，可觀賞人文景觀、森林植被與瀑布湖泊景觀，觀察識(shí)別特色保護(hù)植物與鳥類，追蹤雉類與哺乳動(dòng)物痕跡，進(jìn)行水資源調(diào)查、水質(zhì)檢測與水生生態(tài)調(diào)查，探索森林與海拔、氣候、土壤的關(guān)系，探究森林生境與動(dòng)植物分布的關(guān)系，了解四姑娘山的生物多樣性。

（四）海子溝：云端探索路徑

海子溝云端探索路徑分為兩段，第一段從溝口到朝山坪，以高山花卉野外調(diào)查及民俗文化體驗(yàn)為主題，全長約5公里，海拔3460～3670米，因地勢崎嶇難行，一般游人需要約2小時(shí)走完。這段路徑主要面向高年級(jí)學(xué)生，可以觀察到多種不同植被類型。第二段從朝山坪到花海子，以高山徒步為主題，全長約7公里，海拔3670～3830米，大約需要3小時(shí)。這段路徑主要面向有一定體能或戶外運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)的人，既可以作為戶外攀登的基礎(chǔ)訓(xùn)練，磨煉意志、鍛煉體能，又能觀雪山海子、高山花卉、植物群落等。

四 結(jié)語

四姑娘山還有許多值得挖掘的教育資源，如環(huán)山超級(jí)越野跑、冰川地質(zhì)考察、特種植物調(diào)查、動(dòng)物紅外線觀測、植被恢復(fù)與景觀營造。后續(xù)需要結(jié)合保護(hù)地生態(tài)保護(hù)、自然科學(xué)研究、科普?qǐng)鏊ㄔO(shè)、實(shí)驗(yàn)區(qū)景觀營造、當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)人文和諧，構(gòu)建四姑娘山保護(hù)地自然教育體系，設(shè)計(jì)開發(fā)除了三條溝主線以外的更多不同主題的分支自然教育路徑，為更加廣泛的受眾群體提供自然教育服務(wù)。