打造“三座殿堂”堅(jiān)定“四個(gè)自信”

阿進(jìn)錄

黨的十八大以來(lái)，青海民族大學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神的重要論述，緊密結(jié)合自身實(shí)際和優(yōu)勢(shì)條件，通過(guò)打造校史館、博物館、古籍館三座思想文化殿堂，運(yùn)用直觀、立體、綜合的形式，創(chuàng)新載體、注重效果，固本培元、凝心鑄魂，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，生動(dòng)傳播愛(ài)國(guó)主義精神，唱響愛(ài)國(guó)主義主旋律，讓愛(ài)國(guó)主義成為每個(gè)師生的堅(jiān)定信念和精神依靠。由于主題突出、特色鮮明、工作扎實(shí)，成效明顯，以校史館、博物館、古籍館為主要內(nèi)容申報(bào)的青海民族大學(xué)“理想信念與傳統(tǒng)文化”愛(ài)國(guó)主義教育基地，被省委宣傳部命名為全省高校首個(gè)“青海省愛(ài)國(guó)主義教育基地”。三個(gè)展館如同“三座殿堂”，以其厚重的歷史、鮮明的主題、新穎的形式，展示了在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，青海民族大學(xué)與祖國(guó)共奮進(jìn)、與時(shí)代共發(fā)展、與青海共命運(yùn)的滄桑歷史，展示了青海各族人民以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運(yùn)與共的生動(dòng)圖景，展示了保存在古籍文獻(xiàn)中的厚重而燦爛的中華文明，這對(duì)于教育引導(dǎo)廣大師生和觀眾堅(jiān)定理想信念、構(gòu)筑精神家園，傳承優(yōu)秀文化、增強(qiáng)文化自信，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神、強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)具有重要意義。

第一座殿堂：體現(xiàn)新中國(guó)首所民族高校、青海高校長(zhǎng)子奮進(jìn)史的校史館

青海民族大學(xué)創(chuàng)建于1949年12月12日，是根據(jù)毛主席的重要指示建立的，成為新中國(guó)成立最早的民族高校，也是青藏高原建立最早的高等學(xué)校。建校以來(lái)，學(xué)校始終牢記為黨育人、為國(guó)育才的辦學(xué)初心，肩負(fù)黨的教育工作和民族工作雙重使命，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，扎根青海大地，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，與祖國(guó)共奮進(jìn)、與時(shí)代共發(fā)展、與青海共命運(yùn)，譜寫(xiě)了青海高等教育氣壯山河的精彩華章，參與和見(jiàn)證了新青海和新中國(guó)從貧窮落后到走向復(fù)興的歷史性進(jìn)程。建校以來(lái)，先后匯聚了邵祖平、楊兆鈞、李文實(shí)、羋一之、才旦夏茸、夏日東、胡安良、祁順來(lái)、何峰、旦正、馬成俊等一批又一批名師大家和青年學(xué)者，培養(yǎng)了10.8萬(wàn)名優(yōu)秀人才，涌現(xiàn)出改革先鋒杰?！に髂线_(dá)杰等一大批優(yōu)秀代表和53位省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、1300多名廳局級(jí)干部、100多名享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專家、600多名正高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才，為建立和鞏固新生的人民政權(quán)，為青海的民主改革、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生態(tài)保護(hù)和各項(xiàng)事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)。

為了充分反映在黨的民族政策光輝照耀下學(xué)校走過(guò)的70多年光輝歲月，學(xué)校于2019年70年校慶時(shí)在原有校史館基礎(chǔ)上擴(kuò)充2層1800平方米的校史館。校史館采取編年體例，以時(shí)間為線索，以事件為中心，以反映為黨育人、為國(guó)育才工作為主題，以黨建思政和學(xué)科建設(shè)為重點(diǎn)，以團(tuán)結(jié)鼓勁向上為基調(diào)，以簡(jiǎn)明樸實(shí)厚重為風(fēng)格，綜合運(yùn)用聲光電形式，將800余幅圖片、300余件文獻(xiàn)資料、實(shí)物，進(jìn)行集中、有效、現(xiàn)代化的展示。

校史館建成后，在教育師生、對(duì)外交流、校史研究等方面發(fā)揮了重要作用。學(xué)校專門(mén)組建大學(xué)文化傳播隊(duì)，安排學(xué)生講解員帶領(lǐng)新生逐班參觀校史館，通過(guò)學(xué)校辦學(xué)歷史、辦學(xué)傳統(tǒng)、文化氛圍、大師風(fēng)采和校友事跡的展示，極大地增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)學(xué)校的歸屬感、認(rèn)同感和親切感，激發(fā)了廣大同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的積極性，樹(shù)立了立志、進(jìn)取、好學(xué)、力行的價(jià)值導(dǎo)向，有效發(fā)揮了校史館的認(rèn)同功能、激勵(lì)功能、導(dǎo)向功能和育人功能。校史館也成為學(xué)校對(duì)外交流的重要窗口，每年接待校外及國(guó)內(nèi)外來(lái)客3000多人次，讓他們?cè)诹私馇嗪８咝５目焖侔l(fā)展中，感知新青海乃至新中國(guó)發(fā)展的巨大成就。同時(shí)，校史館對(duì)于研究中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的青海民族高等教育發(fā)展史，闡發(fā)青海民族高等教育作出的重大貢獻(xiàn)和形成的精神品格等方面具有積極價(jià)值。以校史館為基礎(chǔ)，先后出版《青海民族大學(xué)校史》《奮進(jìn)的足跡——青海民族大學(xué)建校70周年畫(huà)冊(cè)》《輝煌的記憶——媒體視角下的青海民族大學(xué)》及《雪域著華章》《風(fēng)從高原來(lái)》《木鐸傳金聲》等校史系列叢書(shū)，產(chǎn)生積極影響。

第二座殿堂：貫穿鑄牢中華民族共同體意識(shí)主線、青海高校唯一的博物館

青海民族大學(xué)博物館籌建于20世紀(jì)80年代初，起初是出于輔助教學(xué)科研的需要。1980年，省委、省政府批準(zhǔn)成立青海民族研究所，承擔(dān)研究青海少數(shù)民族歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、教育、宗教的任務(wù)。開(kāi)展民族研究工作，需要搜集民族歷史文物資料。為此，經(jīng)過(guò)王樹(shù)中等老師的多方努力，1985年建成民族研究所民族民俗文物展覽室，調(diào)查、發(fā)掘并征集鑒定了400余件青海地方民族史方面的重要文獻(xiàn)和1000余件民俗文物和圖片資料，奠定了博物館的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此后，經(jīng)過(guò)近40年的不斷積累和持續(xù)搜集，2019年新建而成青海高校唯一、全國(guó)高校少有的主題博物館。

博物館共4層3600平方米，分為山宗水源、文明源頭，各美其美、美美與共，大美青海、和諧家園三個(gè)主體部分及一個(gè)專題展，收藏、展示各民族物質(zhì)文化、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)3000多件，如青藏高原古生物化石、宗日文化彩陶、青海南左末旗扎薩克印、青海前（南）左首旗扎薩克印、青海西右前旗扎薩克印等五方蒙古族旗印鑒，駐牧地域地照、清乾隆皇帝賜給蒙古族頭人的和田玉如意，清代蒙古王公蟒袍、武士盔甲、藏文古文獻(xiàn)、藏文名家書(shū)法作品、唐卡作品等，具有很高的歷史價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值，為國(guó)家保存了珍貴的歷史文物。

博物館緊扣鑄牢中華民族共同體意識(shí)主線，突出民族團(tuán)結(jié)，全面反映了青海歷史與中華文明的淵源流變，展現(xiàn)了生活在青海大地上的漢、藏、回、土、撒拉、蒙古等各民族生產(chǎn)、生活、服飾、飲食、民居、習(xí)俗等方面的內(nèi)容，展示了各民族交往交流交融，像石榴籽一樣緊緊抱在一起的生動(dòng)場(chǎng)景，突出體現(xiàn)了各民族在中華民族大家庭中手足相親、守望相助、團(tuán)結(jié)和睦、共同發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)。這些文物將民族的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)緊緊聯(lián)結(jié)起來(lái)，共同建設(shè)中華民族共有精神家園，顯示著中華民族大家庭的強(qiáng)大凝聚力和生命力。同時(shí)，為廣大師生和社會(huì)各界近距離直觀了解和感受中華民族悠久歷史和燦爛文化，增強(qiáng)對(duì)偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同，開(kāi)辟了一扇窗口。

學(xué)校將每年9月確定為“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月”，以博物館為載體，連續(xù)舉辦十二屆鑄牢中華民族共同體意識(shí)民族知識(shí)競(jìng)賽、民族書(shū)畫(huà)家進(jìn)校園筆會(huì)等活動(dòng)，并組織新進(jìn)教職工、新生到博物館參觀，深化了鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育。作為民族學(xué)博士點(diǎn)的學(xué)科支撐，博物館還推出了一系列形式新穎、內(nèi)容豐富的專題講座和互動(dòng)研討活動(dòng)。通過(guò)一系列卓有成效的工作，青海民族大學(xué)校園內(nèi)民族團(tuán)結(jié)蔚然成風(fēng)，學(xué)校因此獲得全國(guó)第四批民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作示范高校、青海省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建先進(jìn)單位等光榮稱號(hào)，也獲批成為國(guó)家民委鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究基地、青海省鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究院。

第三座殿堂：展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深厚底蘊(yùn)、全國(guó)高校少有的古籍館

青海民族大學(xué)古籍館是圖書(shū)館的重要組成部分，從建校之初就開(kāi)始籌建，到上世紀(jì)50年代末實(shí)現(xiàn)了大發(fā)展。1958年，學(xué)校爭(zhēng)取到10萬(wàn)元圖書(shū)購(gòu)置經(jīng)費(fèi)，以此為基礎(chǔ)，在呂廣來(lái)等圖書(shū)專家的不懈努力和苦心搜羅下，從北京古舊書(shū)店和舊書(shū)攤等處購(gòu)買(mǎi)到大量線裝古籍。此后經(jīng)過(guò)幾代人的辛勤積累，形成了漢文古籍3166部78750冊(cè)（其中善本380部）和藏文大藏經(jīng)1667函的規(guī)模，所藏古籍上起明代，下迄民國(guó)，四庫(kù)齊備，善本眾多，成為青藏高原漢文古籍和藏文古籍館藏最多、珍貴古籍館藏最多的高校，這在全國(guó)高校中也不多見(jiàn)。

為了充分發(fā)揮其文獻(xiàn)、研究、育人功能，學(xué)校于2019年建成布展面積800平方米的古籍館。古籍館分特藏館和古籍閱覽室兩個(gè)部分，特藏館陳列了380部善本漢文古籍，其中23部入選《國(guó)家珍貴古籍名錄》，如《南輝西獻(xiàn)圖》為明彩繪本，據(jù)考證為海內(nèi)孤本，該書(shū)繪制精美并有文征明、錢(qián)坫、彭年、劉樹(shù)等明清名家題跋、題款，具有較高的文物價(jià)值和史料價(jià)值。《山海經(jīng)全圖》為清代名家蕭云從手繪本，繪制精細(xì)，毫發(fā)畢現(xiàn)，繪畫(huà)技法爐火純青，具有很高的藝術(shù)欣賞價(jià)值和歷史文物價(jià)值。2009年6月13日至7月3日在國(guó)家圖書(shū)館舉辦的文化部“國(guó)家珍貴古籍特展”中，《山海經(jīng)全圖》進(jìn)京參展，是青海省唯一參加此次特展的展品。古籍閱覽室陳列了除 380部善本以外的2786部漢文古籍、一套《四庫(kù)全書(shū)》、1667函藏文大藏經(jīng)。豐富的古籍和良好的閱覽環(huán)境，為廣大師生查閱典籍、自習(xí)讀書(shū)、科學(xué)研究及感知中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信創(chuàng)造了條件，也對(duì)學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成發(fā)揮了重要作用。

學(xué)校圖書(shū)館每年依托古籍館開(kāi)展讀書(shū)月系列活動(dòng)，先后開(kāi)展“紅色印記——中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年主題文獻(xiàn)展”“銘記歷史，傳承紅色基因——讓經(jīng)典走向讀者”“書(shū)法家進(jìn)校園——三筆字書(shū)法大賽”“誦讀經(jīng)典、傳承歷史”等形式多樣、內(nèi)容豐富的閱讀推廣活動(dòng)，讓師生在“耳聽(tīng)、眼觀、手動(dòng)、心悟”中愉悅身心、陶冶性情、潛修品行、塑造靈魂，在濃濃的書(shū)香氛圍中感受閱讀魅力、傳承民族文化，在春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲中增強(qiáng)育人效果。

習(xí)近平總書(shū)記指出：中華民族歷史悠久，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中華文化博大精深，一個(gè)博物館就是一所大學(xué)校。博物館是保護(hù)和傳承人類文明的重要殿堂，是連接過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)的橋梁。青海民族大學(xué)校史館、博物館、古籍館“三座殿堂”，始終以文化滋養(yǎng)心靈、文化涵育德行、文化引領(lǐng)風(fēng)尚為目標(biāo)，以直觀、立體、綜合、有效的形式，記錄了青藏高原第一所大學(xué)在建設(shè)、改革、發(fā)展中取得的巨大成就，彰顯了一所老牌大學(xué)無(wú)可比擬的歷史積累、文化傳承和學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，承載了學(xué)校立德樹(shù)人、培根鑄魂、文化育人的重要使命，播撒了愛(ài)國(guó)主義的文化火種，也成為了一座城市、一個(gè)地區(qū)文明水平、文化品位的重要標(biāo)志。下一步，學(xué)校將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，堅(jiān)持立德樹(shù)人、文化育人、以文化人，持續(xù)在豐富內(nèi)容、創(chuàng)新載體、搭建平臺(tái)上下功夫，進(jìn)一步發(fā)揮好“三座殿堂”的獨(dú)特育人功能，不斷增強(qiáng)公共服務(wù)能力，努力為青海省“五個(gè)示范省”和“四地”建設(shè)，為廣泛深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神作出新貢獻(xiàn)。

（作者系青海民族大學(xué)黨委副書(shū)記）