淺析《簡·愛》中的女主人公形象

史秀利

《簡·愛》是英國女作家夏洛蒂·勃朗特所創(chuàng)作的，帶有強烈自傳色彩的小說。女主人公簡·愛性格堅強、獨立、勤奮、上進且勇于追求幸福，從作者對她的描述可以看出，簡·愛身上有著不屈不撓、自強不息、積極向上的精神品質。在人們熱衷于追求權力和財富的時代，簡·愛這一形象對改善物欲橫流的社會風氣，具有重大的現(xiàn)實意義。本文主要針對《簡·愛》中女主人公形象進行分析和探討，感受簡·愛堅強獨立的人格魅力。

一、自立自強，敢于反抗

女主人公簡·愛自小父母雙亡，此后一直寄養(yǎng)在舅父家，但是舅父卻在她不足兩歲時去世。雖然舅父在去世之前讓其妻子用心照顧簡·愛，但是舅母卻一直認為簡·愛是家里的負擔，再加之簡·愛因從小無人疼愛而養(yǎng)成越發(fā)孤僻的性格，更是讓舅母家的三個孩子對其感到厭惡。尤其是簡·愛的表哥約翰·里德，以欺負她為樂，而舅母、仆人對此行為視若無睹。于是簡·愛下定決心，選擇勇敢反抗舅母等人，書中寫道：“有一次他還想對我動手動腳，這一下惹得我火冒三丈，我馬上怒目而視，就像以前曾激發(fā)我身上烈性大發(fā)的那種心情一樣決心反抗?！薄澳氵@男孩兒真是又惡毒又殘酷，你像個殺人犯！”面對里德舅媽充滿偏見的態(tài)度，簡·愛直言道：“別人以為你是個好女人，可是你壞，你狠心。”其中，簡·愛的頑強反抗很大一部分來源于她的天性以及對“人人平等”理念的認知，就好像是位于一塊巨大石頭下的小樹苗，為了更好地生存下去，為了盡快離開當時惡劣的環(huán)境而做出反抗，既無力又迷茫。就如書中所寫：“我的靈魂是多么惶恐不安??！我整個腦海里是多么混亂?。∥艺麄€的心又是多么想反抗?。　蔽ㄓ辛罾锏戮四赋浞謪挓┖啞?，她才能夠被送去慈善學校。由此可以看出，幼時的簡·愛已經形成了獨立自強的品格。

二、頑強不屈，理性克制

經過簡·愛的不斷的反抗，簡·愛終于被舅媽送到了一所名叫勞伍德的慈善學校，這是她首次來到蓋茲里德府（舅媽家）之外的環(huán)境。在學校學習中，簡·愛的思想越發(fā)成熟。她在不斷學習知識、開闊眼界，她反抗的對象也由欺負辱罵她的舅媽一家人變成了當時的社會環(huán)境。因為海倫彭斯、譚波爾小姐等人對簡·愛的不斷幫助，她漸漸將自身本性中的反抗轉化成理性的克制。

夏洛蒂·勃朗特對海倫彭斯善良溫暖、高潔典雅的素質修養(yǎng)進行了高度贊揚，并將其沉默忍耐的特點和簡·愛的頑強反抗構成了鮮明對比。比如：由于一件小事，海倫彭斯就受到了責罵與毆打，對于簡·愛來說，她不會選擇默默忍受，所以她說：“我要是你，我就向她反抗;她要是用那個教鞭打我，我就把它從她手里奪過來，當著她的面把它折斷?！边@充分表達了簡·愛心中永不屈服、剛韌堅毅以及絕不對命運低頭的高貴品質。緊接著，海倫彭斯選擇《圣經》中的一段話來勸慰簡·愛：“既然躲避不了，那就不能不忍受;遇到命運注定讓你忍受的事，你光說受不了，這是軟弱且愚蠢的?！庇捎谑艿阶诮痰挠绊?，海倫彭斯心中無怨無恨，面對不公平的待遇只會選擇默默忍受。簡·愛感到非常震驚，她對于海倫彭斯的“忍讓學”絲毫不能理解，然而因為在慈善學校時期學習的知識讓她克制住了自己反抗的本性，開始探索尋找不平等的原因。但是因作者自身的制約性，導致此次探索沒有過于深入。

對簡·愛帶來了巨大影響的第二個人物是譚波爾小姐。在《簡·愛》中，海倫彭斯扮演了女主人公好朋友的角色，而譚波爾小姐則是慈善學校的教師。簡·愛在慈善學校度過了八年左右的時間，譚波爾小姐的言行舉止、品德修養(yǎng)對其產生了不可替代的影響。從某種程度來說，譚波爾小姐就像是簡·愛的媽媽一樣對其進行教導指引。簡·愛對譚波爾的印象是“總是表現(xiàn)得神態(tài)莊重、舉止安詳、談吐優(yōu)雅、大方得體，她始終不曾變得狂熱、激動與急躁”。在和譚波爾小姐的長期相處中，簡·愛學習了很多優(yōu)良品德，尤其是思想方面受到了莫大啟迪。譚波爾小姐是一個各方面都非常完美的女性形象，她既有扎實豐厚的理論知識，又具備極高的道德修養(yǎng)，同時也是引導簡·愛情緒從激烈狂躁變成理性克制的主要原因之一。

可以說，海倫彭斯和譚波爾小姐兩人對后期簡·愛性格特點的形成有著直接影響。通過在勞伍德慈善學校的學習與生活，簡·愛養(yǎng)成了寬宏大量、堅強隱忍、理性克制的優(yōu)良品性，還有了充足的知識，這時，她獨具特色的個性特點已經初具輪廓，從她的言語行為上可輕易看出。簡·愛內心對于自由、平等、尊重的生活有著強烈的追求，所以她寧愿在慈善學校過著貧瘠匱乏的生活，也不愿意回到舅媽家享受衣食不愁的屈辱生活。對此，作者借助所羅門說過的話體現(xiàn)了簡·愛的真實感想：“吃素菜，彼此相愛，強如吃肥牛，彼此相恨。”

三、向往自由，追求平等

當譚波爾小姐從慈善學校離去之后，簡·愛也不想再繼續(xù)留在學校，她在心中吶喊：“我向往自由，渴望自由，我甚至為自由做了祈禱?！贝丝?，簡·愛心中衍生出了一種尋找人生美好，大膽冒險的沖動，并自此踏上了尋找人生真諦的道路。通過這一部分的描寫，不難發(fā)現(xiàn)簡·愛與之前相比更加成熟，她選擇聽取自己內心的聲音，勇敢地去尋找自由和幸福。直至進入桑菲爾德府，簡·愛才正式進入了社會舞臺。

在對這一部分進行描寫時，作者夏洛蒂·勃朗特主要對簡·愛和羅切斯特的愛情進行了敘述，次要譏諷了上流社會道貌岸然、裝腔作勢的派頭。通過這次愛情經歷讓簡·愛的性格特點變得更加鮮明獨特，在她眼中，愛情發(fā)生的前提條件是平等，并非憑靠社會地位、權力以及外在形象，只要兩個人是真心相愛的，就可以獲得幸福美好的生活。在尋找屬于自己的幸福時，簡·愛既純真又無畏，她不會因自己仆人的身份而妄自菲薄、自輕自賤，更不會因為一點兒小挫折就揚言要放棄。簡·愛的愛情是簡單且純粹的，她喜歡羅切斯特并不是為了金錢與地位，平等才是她最看重的條件，這一點在本部小說中最經典的句子中得到了充分體現(xiàn)：“你以為，因為我貧窮、卑微、不美麗、身材矮小，我就無心、無靈魂嗎？你想錯了！—我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！如果上帝再賜予我一點兒美和一點兒財富，我會讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣?！驗槲覀兪瞧降鹊?！”這充分說明了簡·愛的愛情是有尊嚴的，并非乞討或同情。在羅切斯特眼中，簡·愛就像是清澈的小溪、涼爽的微風，讓他的精神、靈魂都感受到了吹拂。雖然羅切斯特屬于上流社會人士，但是他卻十分討厭上層社會中淡漠的人性與虛偽的交往，簡·愛身上純真、頑強、自立的品質讓他恢復了對美好生活的追求，所以他誠摯地對簡·愛表達了自己的愛意與決心。正因如此，羅切斯特與簡·愛之間的芥蒂徹底消除，并逐漸相愛，而簡·愛也終于可以真正展露自身純真的天性，充分體會愛情所帶來的甜蜜生活。

四、維護自尊，毅然堅決

簡·愛與羅切斯特越來越相愛，最終兩人一起步入了婚姻殿堂。若是這部小說到這里就是結局，那么它也不會成為英美文學中的傳世經典。在兩人舉辦婚禮當天，牧師問是否有人反對這場婚禮，來自倫敦的布里格斯律師提出了反對，并告訴簡·愛，羅切斯特有妻子，雖然是個瘋女人。這對于簡·愛來說打擊很大，同時她意識到被羅切斯特騙了，這使得她骨子里的反抗精神被激發(fā)，毅然且堅決地選擇了離開，離開她深愛著的人。因為她明白，羅切斯特無法令她自由地去愛。在偉大愛情的感化下，在不愁衣食的利誘下，簡·愛并沒有迷失自己，仍然選擇維護自己的尊嚴。簡·愛做出離開的決定，是因為愛引導她尋求幸福，教育她一定要與自己愛的人維持平等，這也是兩個人在一起的前提。若是做不到，那么愛就會讓簡·愛墜入深淵，這恰恰是女主人公的人格魅力，就像一汪清澈的泉水對人們的心靈進行了洗滌。

五、結語

綜上所述，《簡·愛》這部小說中的女主人公簡·愛，在物資匱乏、貧窮不堪的慈善學校，依然沒有自憐自艾、怨天尤人，反而秉持著內心樂觀、正能量的態(tài)度，自強不息、積極進取。面對舅母一家人的欺辱壓迫，她選擇迎難而上，奮力抵抗，只為追求自由、平等的美好生活;面對羅切斯特的金錢、愛情，她沒有迷失自我，而是堅決維護自尊，追求平等。這些正是這部小說所具備的藝術魅力。