新時(shí)代背景下事業(yè)單位政工干部應(yīng)該具備的素質(zhì)探究

桂剛

摘要：在新的時(shí)代背景下，社會(huì)在多元化發(fā)展的同時(shí)也帶來了一些新問題，這些問題對(duì)事業(yè)單位政工干部的具體工作有較大的影響。而目前階段我國事業(yè)單位政工干部的工作中仍然存在較多的問題。本文分析了事業(yè)單位政工干部的能力素質(zhì)現(xiàn)狀，同時(shí)提出了建立健全教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、構(gòu)建完善的素質(zhì)測(cè)評(píng)機(jī)制、構(gòu)建實(shí)踐培養(yǎng)機(jī)制三個(gè)具體的培養(yǎng)策略。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;事業(yè)單位政工干部;素質(zhì)培養(yǎng)策略

在不同的歷史時(shí)期，事業(yè)單位的工作形式和工作內(nèi)容也有所不同。在當(dāng)前的時(shí)代背景下，社會(huì)發(fā)展態(tài)勢(shì)更加多元化，同時(shí)涌現(xiàn)了一些新的問題，而面對(duì)這些新情況，事業(yè)單位的政工干部的工作能力不足的問題就充分暴露，而為了保證思想政治工作的實(shí)效性，要采取有效策略，加強(qiáng)培養(yǎng)事業(yè)單位政工干部的能力和素養(yǎng)。

一、當(dāng)前事業(yè)單位政工干部素質(zhì)能力現(xiàn)狀

（一）欠缺業(yè)務(wù)能力

在新的時(shí)代背景下，社會(huì)發(fā)展態(tài)勢(shì)越來越多元，對(duì)政工干部提出了更高的工作要求，很多干部都存在業(yè)務(wù)能力不足的情況。其根本原因在于這些政工干部沒有接受正規(guī)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，且沒有學(xué)習(xí)系統(tǒng)地思想政治理論知識(shí)，并且這些干部的學(xué)歷普遍都不高，還身兼多職，導(dǎo)致其無法高效地處理復(fù)雜思想政治工作。而且在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，這些干部受學(xué)歷制約，無法高效地理解當(dāng)前的政策方針等內(nèi)容，導(dǎo)致其政治宣傳工作受到嚴(yán)重影響。

（二）工作認(rèn)同感不強(qiáng)

事業(yè)單位政工干部的工作環(huán)境較為復(fù)雜，并且受多元思想的干擾以及社會(huì)各方的消極影響，使得這些政工干部無法深刻理解思想政治工作的重要意義，因此在實(shí)際工作過程中無法正確、全面地了解自己的工作崗位、崗位性質(zhì)、自身職務(wù)以及工作職責(zé)，也就無法產(chǎn)生對(duì)自己工作的認(rèn)同感。此外，很多事業(yè)單位的工作性質(zhì)也隨著社會(huì)的多元發(fā)展發(fā)生變化，因此，政工干部的具體工作事務(wù)中增加了一些社會(huì)應(yīng)酬，導(dǎo)致其工作精力嚴(yán)重不足，甚至占用了開展思想政治工作的時(shí)間。久而久之，這些單位就降低了對(duì)思政動(dòng)作的關(guān)注度。而很多單位并沒有及時(shí)作出調(diào)整，不能引領(lǐng)職工進(jìn)行社會(huì)公益活動(dòng)，同時(shí)還減少了例行的學(xué)習(xí)活動(dòng)，最終使這些事業(yè)單位的思政工作被邊緣化，也無法體現(xiàn)出思想政治工作的重要性。

二、新時(shí)代背景下培養(yǎng)事業(yè)單位政工干部素質(zhì)和能力的策略

（一）深化政工工作專職化的改革措施

要保證事業(yè)單位的工作質(zhì)量，首先要能從根本上形成對(duì)政工工作的保障，包括修訂相應(yīng)的工作條例，設(shè)立合理的晉升制度，從而實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位內(nèi)的政工隊(duì)伍專業(yè)化目標(biāo)，這是思想政治工作取得實(shí)效的基本保證。當(dāng)前的體制改革為事業(yè)單位政工隊(duì)伍提供了一個(gè)很寶貴的發(fā)展機(jī)會(huì)，而對(duì)這些機(jī)會(huì)進(jìn)行充分利用，能有效提升政工干部自身的素養(yǎng)和能力，因此對(duì)于政工干部來講，有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

（二）建立健全教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

采取有效措施，加強(qiáng)提高繼續(xù)教育的培訓(xùn)水平是提高政工干部整體能力素養(yǎng)的基本途徑，需要相關(guān)事業(yè)單位不斷健全自己的教育培訓(xùn)機(jī)制。當(dāng)前階段，我國政工干部教育培訓(xùn)體系已基本建立。在新的時(shí)代背景下，應(yīng)適當(dāng)?shù)亟⒏油晟频呐嘤?xùn)體系，為政工干部的繼續(xù)學(xué)習(xí)提供支持。如在現(xiàn)有的教育體系中增加學(xué)習(xí)班，選擇當(dāng)下的社會(huì)熱點(diǎn)話題作為培訓(xùn)專題，組織政工干部討論這些話題，找出解決方法。在這種類型的交流討論中，政工干部能更好地提升認(rèn)知能力，并優(yōu)化自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上開展社會(huì)實(shí)踐，能豐富其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而在實(shí)際實(shí)踐的過程中，政工干部的工作思路能得到不斷地優(yōu)化，同時(shí)能拓展眼界，提高綜合素質(zhì)，從而提高解決實(shí)際問題的能力。

（二）構(gòu)建完善的素質(zhì)測(cè)評(píng)機(jī)制

建立健全繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)制能激發(fā)政工干部參與繼續(xù)教育的積極性，有利于提升其工作能力和政治素養(yǎng)。但同時(shí)也要注意及時(shí)鞏固其學(xué)習(xí)成果，引導(dǎo)政工干部及時(shí)回顧學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有利于構(gòu)建完善的素質(zhì)測(cè)評(píng)機(jī)制。因此，相關(guān)部門要對(duì)以下工作給予重點(diǎn)關(guān)注：首先引進(jìn)先進(jìn)的學(xué)科研究成果，如先進(jìn)的教育評(píng)價(jià)學(xué)、現(xiàn)代管理學(xué)、心理學(xué)等，根據(jù)政工干部平時(shí)各方面的表現(xiàn)及其工作業(yè)績(jī)等展開素質(zhì)測(cè)評(píng)。其次，注重激發(fā)干部的工作熱情，使其在工作中提升各方面素質(zhì)。最后，通過年度考核對(duì)政工干部的業(yè)務(wù)能力、道德品質(zhì)、工作業(yè)績(jī)以及思想素質(zhì)等進(jìn)行綜合考核，做到公正、合理、透明，促使這些政工干部主動(dòng)提高綜合能力和素質(zhì)。

（三）構(gòu)建實(shí)踐培養(yǎng)機(jī)制

任何思想政治工作理論都必須要經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)，這些理論經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)才能得到驗(yàn)證，才能有所完善。并且只有經(jīng)過不斷的深入實(shí)踐，政工干部才能增長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，并從中吸取教訓(xùn)，進(jìn)而掌握更加有效的工作方法。經(jīng)過不斷地實(shí)踐探索，政工干部才能積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提高工作能力和綜合素質(zhì)。因此，相關(guān)部門要提供更加豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)，為政工干部創(chuàng)造更豐富的實(shí)踐條件，可以提供更多的基層工作崗位，讓這些干部走向基層，與群眾展開近距離接觸。在親自解決基層的實(shí)際問題的過程中，這些干部才有機(jī)會(huì)接觸復(fù)雜的局面，才能積極尋求工作突破口，進(jìn)而鍛煉處理復(fù)雜問題的能力。而長(zhǎng)期接觸這些復(fù)雜的問題能更好地磨礪政工干部的工作韌性，并且相關(guān)部門還能及時(shí)指出政工干部的工作問題和素質(zhì)上的不足，有利于其增強(qiáng)工作能力。因此，為了讓政工干部提高實(shí)際實(shí)踐能力，要使其全面且深入地了解群眾，通過廣泛接觸群眾、解決實(shí)際問題等提高工作親和力，進(jìn)而提高綜合工作能力。

結(jié)束語

總而言之，在新的時(shí)代背景下，社會(huì)的發(fā)展越來越多元，同時(shí)也帶來了新的問題，事業(yè)單位的工作性質(zhì)也會(huì)有更多的變化。在這種情況下，事業(yè)單位政工干部的工作又迎來了更多的新挑戰(zhàn)。因此，在新形勢(shì)下，事業(yè)單位要重視培養(yǎng)政工干部的綜合素質(zhì)，建立健全一系列的機(jī)制和措施，增強(qiáng)政工干部的工作積極性，并不斷進(jìn)行自我提升，從而有效開展思想政治宣傳工作。

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