體育史與體育人文視野下的健康科普創(chuàng)作

王娜

2014年，《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》明確體育成為推進健康中國的重要內(nèi)容后，“體醫(yī)融合”成為全民健康的新模式。2019年，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《體育強國建設(shè)綱要》，全面部署推動體育強國建設(shè)，從經(jīng)常參與體育鍛煉的人數(shù)與達到《國民體質(zhì)測定標準》合格以上的人數(shù)等方面列出全民健身指標。可以看出，體育強國建設(shè)對于“健康中國2030”的實現(xiàn)至關(guān)重要。充分依托健康中國和體育強國政策，借助體育史和體育人文成果，挖掘其中的健康科普創(chuàng)作資源，推動全民健康，是順應(yīng)當前時代發(fā)展的需要。如何從體育人文視野推進健康科普創(chuàng)作，本人提出兩點建議。

第一，借助熱點體育科普類賽事，推出健康科普作品。根據(jù)調(diào)查顯示，當前有很大一部分人在身體出現(xiàn)不適癥狀后，第一時間選擇上網(wǎng)查閱資料、分析病情，也有很多人囿于工作時間，在線參加健身講座。鑒于此，真實有效的在線診斷、與名醫(yī)交流互動、跟隨專業(yè)體育專家鍛煉等，成為推動全民健康的重要途徑。2020年疫情期間，北京體育大學官方微信推出的科普作品《北體武術(shù)冠軍帶你練習八段錦》，被人民日報、新華社、央視等主流媒體轉(zhuǎn)載后，總計閱讀量達5100萬，視頻觀看量達1400萬，成為引領(lǐng)體育居家鍛煉新方式。國家體育總局為推進體育強國建設(shè)、普及體育科學知識開展的“全國體育科普作品征集大賽”、張家口市科協(xié)等單位為激發(fā)青少年體育興趣開展的“迎冬奧盛會 送科普大餐”科普知識進校園活動等等，皆為有效嘗試。

后疫情時代到來，群眾健身空間受到限制，健身方式也隨之發(fā)生很大改變，由室外到室內(nèi)，由健身房到自家，由教練學員制到以家庭為單位。國家體育總局辦公廳于2020年1月下發(fā)的《關(guān)于大力推廣居家科學健身方法的通知》，倡導(dǎo)推出簡便易行、科學有效的居家健身方法。因此，研制并推出適合家庭和辦公室健身的器材，輔之以視頻教學或?qū)崟r在線課程，需要體育專業(yè)人員和相關(guān)技術(shù)人員下一步攜手合作。在這一過程中，需要兼顧不同人群的興趣，做到以興趣為牽引，分門別類推出相關(guān)的科普作品進行引導(dǎo)。

第二，除了從醫(yī)學史角度爬梳科普創(chuàng)作資源，還可以從體育史、健康史角度深挖科普創(chuàng)作素材。例如，當前“全民健康”的提出是以人民為中心、以健康為根本的健康觀的體現(xiàn)。但筆者從體育人文歷史的角度考察國內(nèi)“健康”和“康復(fù)”的歷史，發(fā)現(xiàn)中國古代很大程度上局限于皇室等特殊群體。中國古代自上層至民間普遍崇尚“福祿壽”，但對“壽”的追求大都停留在被動求“佑”層面，普通百姓欠缺主動健身意識，缺乏健身條件和相關(guān)引導(dǎo)。“康復(fù)”一詞在《陳書》《南史》《舊唐書》《新元史》《清史稿》等史書中，僅見用于皇帝及太后，沈括的《夢溪筆談》中也用于先帝。除此之外，“康復(fù)”廣泛出現(xiàn)在佛教典籍中，最早見于南朝梁《高僧傳》，在后隋代佛教筆記體《摩訶止觀》、唐代《法苑珠林》《諸經(jīng)要集》《敕修百丈清規(guī)》、宋代《佛祖統(tǒng)紀》等書中都有出現(xiàn)，直到明清時期才偶見于小說《剪燈新話》和《曾國藩文集》中。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因，一方面固然是語言演變問題，另一方面也體現(xiàn)出中國古代的“康復(fù)”是有人群限定的。不少學者認為“康復(fù)”是外來詞匯，是就現(xiàn)代意義上的康復(fù)訓(xùn)練而言，中國古代文獻中“康復(fù)”與“康健”并不罕見，只是缺乏普適性。近年來，在國家政策指導(dǎo)下，下移醫(yī)療衛(wèi)生工作重心、下沉醫(yī)療衛(wèi)生資源、健全全民醫(yī)保制度，成為全民健康的有力舉措。在此基礎(chǔ)上，加大宣傳力度，通過電視、廣播及新媒體等宣傳方式，吸納健康科普創(chuàng)作成果，從“有病治病”轉(zhuǎn)變?yōu)椤邦A(yù)防為主”，通過加強體育鍛煉、科學健身，增強全民體質(zhì)，實現(xiàn)全民健康的目標。

2021年北京冬奧組委和中國文聯(lián)聯(lián)合推出的“為奧運喝彩”大型體育文化交流項目，就是以“助力冬奧夢想 點燃美好生活”為主題，引導(dǎo)并鼓勵廣大民眾樂享冬奧、樂享生活。加強體育運動，對于促進身體健康與心理健康具有雙重作用，對于提升生活質(zhì)量有重要的作用。當前的“健康科普創(chuàng)作”應(yīng)當從醫(yī)學、體育、健康三個維度著手，全面展開，更能凸顯健康之本義。