營造親子共讀氛圍，激發(fā)孩子的閱讀樂趣

文_胡茜茜

有時我們會聽到有的家長抱怨說：“我家孩子不愛讀書，平時總是沉迷于電視或游戲?！笔聦嵣?，不是孩子不愛讀書，而是他不明白讀書的好處，沒有形成讀書的習慣。愛讀書是所有學習的基礎，孩子通過讀書能夠增長才智，有利于智力、腦力的發(fā)展，獲得綜合素質(zhì)的提升。讓孩子愛讀書，博覽群書，將對孩子未來的一生起重要的作用。那怎樣讓孩子喜歡讀書？我認為親子共讀至關重要，它可以激起孩子們的閱讀興趣，培養(yǎng)他們良好的閱讀習慣。

營造閱讀的親子氛圍，享受共同成長的樂趣

親子共讀，即讓家長和孩子以書籍為媒介，以閱讀為紐帶，一起參與閱讀的整個過程。只有創(chuàng)設親子共讀的氛圍，孩子才能夠獲得快樂。親子共讀是非常有積極意義的有效方式，在閱讀過程中，家長與孩子一起分享，一同成長，而且家長與孩子更廣泛地交流，有了更多的趣味，通過這樣的過程能帶給孩子信心、希望、樂趣等。

有的家長錯誤地認為，孩子的閱讀就僅僅是他們與書本思維的碰撞，跟自己沒有關系。但兒童心理學表明，3～6歲孩子的意志力和學習力很薄弱，對孩子讀書興趣的培養(yǎng)必須有大人的導引。心理學專家Anne Fernald（安妮·弗納爾德）與她的實驗團隊比較研究經(jīng)濟水平不高的家庭與經(jīng)濟水平較高的家庭的兩組年齡相同的兒童，總結出后者的語言發(fā)展比前者快了近6 個月。為什么會有這種差異呢？其實這與良好的語言環(huán)境有關，與家庭的經(jīng)濟水平?jīng)]有直接聯(lián)系。事實上，不管家庭經(jīng)濟是什么狀況，家長都應該經(jīng)常與孩子交流，廣泛使用豐富多彩的語言，讓孩子在一個語言豐富的世界里長大，這樣孩子一定能夠?qū)W到廣博的知識。

創(chuàng)設良好的讀書環(huán)境，共同挑選適宜的圖書

從理論上講，親子共讀從孩子從一生下來就應該啟動，家長要了解孩子的需求，共同挑選適宜的圖書共讀。根據(jù)兒童心理學的理論，3～6 歲是孩子語言發(fā)展的關鍵期，在這段時間培養(yǎng)孩子的閱讀能力非常重要，這時家長要密切關注孩子的閱讀表現(xiàn)。

首先，創(chuàng)設良好的讀書環(huán)境。良好的讀書環(huán)境是孩子喜歡上閱讀的基本保證，要想讓孩子喜歡讀書，就要有一個稱心如意的讀書環(huán)境，這樣的閱讀環(huán)境應該有“三個一”。

一個小書架。給孩子專配一個書架，他們可以取放方便，也培養(yǎng)了孩子愛書藏書、物歸原處、及時整理的好習慣。

一個小閱讀角。類似于學校班級的閱讀角，給孩子單獨設置一處地方，配置小沙發(fā)和小靠墊，讓孩子在一個輕松的氛圍里讀書。

一張小書桌。一個大小合適的小書桌，能夠使孩子安靜端坐下來，并逐頁翻閱書籍。家長最好坐在孩子的旁邊，讓孩子依靠，這樣更能讓孩子產(chǎn)生家庭共享的幸福感。

其次，與孩子共同選讀適宜的圖畫書。為了保持孩子的閱讀興趣，家長需要選擇適宜的圖書。由于孩子受到認知水平的局限，對于圖書的辨別能力有限，家長要幫助孩子挑選圖書，所選書籍應蘊含積極的思想，能帶給孩子不同方面的知識。選書應從孩子真正的需要出發(fā)，絕不能變成家長的主觀行為。另外，在空閑時間，可經(jīng)常帶孩子到書店、圖書館等地點，切實讓孩子感覺書香之氣。

增加互動機會，激發(fā)孩子的閱讀樂趣

每個孩子都是千差萬別的，都有不同的性格愛好，作為家長應給予孩子足夠的尊重，了解他們的所思所想，通過增加互動機會，培養(yǎng)孩子的閱讀樂趣。

第一，讓孩子聽大人讀書。孩子在小時候沒有閱讀的能力，因此家長要利用空余時間多讀給孩子聽。父母的朗讀聲需抑揚頓挫，激發(fā)孩子的讀書興趣。父母經(jīng)常講故事給孩子聽，日積月累，一定會使孩子從書中獲益、獲知。

第二，教會孩子觀察圖畫書籍。兒童繪本故事書以圖片為主，配以很少的文字，可以讓孩子邊閱讀、邊想象。家長要幫助孩子培養(yǎng)觀察力，盡情想象圖中人物、動物的表情和對話等，運用語言復述圖中的故事，這樣的效果非常好。

第三，增加親子共讀的情感互動。情感教育其實就藏在圖畫書中，家長要經(jīng)常給孩子講故事，共同感受書中的奧秘，感受圖畫書帶來的感動，傳遞人類最美好的親情。

第四，幫助孩子記錄閱讀趣事。家長可以通過以下幾種方式，幫助孩子記錄閱讀趣事。首先，通過日記記錄。幫助孩子用文字為主、圖畫為輔的形式，每天寫日記，記下閱讀中有趣的事情。其次，拍攝閱讀趣聞。家長可以運用軟件將孩子講故事、說兒歌的聲音和視頻錄下來，記錄孩子語言發(fā)展的過程。家長拍照、錄音和攝像后，要配上文字記錄，包括時間、地點、主題等，特別記錄下每一個特殊場景的故事。

第五，少看電視，多親子閱讀。對于看電視，家長不要一刀切，不允許孩子看，但要控制時間。家長要與孩子達成共識，每天看電視時間不能超過半小時，要將時間多花在親子共讀上，創(chuàng)立輕松、溫馨的情境，充分發(fā)掘孩子的學習潛能。

總而言之，父母在孩子面前起榜樣示范的作用，家庭的環(huán)境對孩子一生的成長非常重要。家長在進行親子共讀時，要充分把握孩子年齡和身心的特征，營造一個積極、互動的讀書氛圍，創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境，運用各種方法使孩子喜歡上讀書，打開孩子的思維，增強他們的綜合能力，真正讓孩子喜歡閱讀、學會閱讀。