“黨建直通車”助力黨史學(xué)習(xí)駛?cè)搿翱燔嚨馈?/h1>
2021-11-15 13:45:28唐宗禮
支部建設(shè) 2021年13期
○ 唐宗禮
面對(duì)基層黨組織管理幅度大、黨員人數(shù)多，黨員工作地和居住地比較分散，連續(xù)性生產(chǎn)單位作息時(shí)間不統(tǒng)一，部分黨員流動(dòng)在外地執(zhí)行任務(wù)等情況，如何把所有黨員一個(gè)不落地組織起來(lái)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，如何讓身處基層一線的黨員得到高水平的黨史培訓(xùn)，讓每個(gè)黨員都做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨100周年。一些基層黨組織探索以“黨建直通車”助力黨史學(xué)習(xí)教育駛?cè)搿翱燔嚨馈钡淖龇ǎ档媒梃b。
直通式傳遞。以基層黨委為統(tǒng)領(lǐng)建立“黨建直通車”視頻學(xué)習(xí)教育平臺(tái)；以基層黨支部會(huì)議室、活動(dòng)中心為依托設(shè)立黨員電教室（站）；黨小組和黨員個(gè)體以智能手機(jī)、平板電腦為終端陣地，開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育宣傳動(dòng)員、專題輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)上級(jí)聲音直通。
可視化管理。把基層組織生活放到視頻學(xué)習(xí)教育平臺(tái)上進(jìn)行管理，將黨員參加“三會(huì)一課”、“主題黨日”、黨課教育、討論交流、主題實(shí)踐等組織活動(dòng)等全部記錄留存,實(shí)現(xiàn)組織生活直通。
權(quán)威性輔導(dǎo)?；鶎狱h組織邀請(qǐng)和安排黨建專家、黨務(wù)干部、政工人員、理論骨干在線授課，組織黨員開(kāi)展“我來(lái)上黨課”、講黨史故事交流競(jìng)賽，官教兵與兵教兵結(jié)合，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)服務(wù)直通。
零距離溝通。組織黨建服務(wù)“大篷車”，上級(jí)黨組織、機(jī)關(guān)黨務(wù)政工部門(mén)開(kāi)展送教育下基層、進(jìn)一線、入班組、到崗位活動(dòng)，堅(jiān)持黨史學(xué)習(xí)教育線上與線下結(jié)合，與基層一線黨員就學(xué)習(xí)體會(huì)、當(dāng)前工作等面對(duì)面交流，答疑解惑，實(shí)現(xiàn)溝通指導(dǎo)直通。
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○ 唐宗禮
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直通式傳遞。以基層黨委為統(tǒng)領(lǐng)建立“黨建直通車”視頻學(xué)習(xí)教育平臺(tái)；以基層黨支部會(huì)議室、活動(dòng)中心為依托設(shè)立黨員電教室（站）；黨小組和黨員個(gè)體以智能手機(jī)、平板電腦為終端陣地，開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育宣傳動(dòng)員、專題輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)上級(jí)聲音直通。
可視化管理。把基層組織生活放到視頻學(xué)習(xí)教育平臺(tái)上進(jìn)行管理，將黨員參加“三會(huì)一課”、“主題黨日”、黨課教育、討論交流、主題實(shí)踐等組織活動(dòng)等全部記錄留存,實(shí)現(xiàn)組織生活直通。
權(quán)威性輔導(dǎo)?；鶎狱h組織邀請(qǐng)和安排黨建專家、黨務(wù)干部、政工人員、理論骨干在線授課，組織黨員開(kāi)展“我來(lái)上黨課”、講黨史故事交流競(jìng)賽，官教兵與兵教兵結(jié)合，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)服務(wù)直通。
零距離溝通。組織黨建服務(wù)“大篷車”，上級(jí)黨組織、機(jī)關(guān)黨務(wù)政工部門(mén)開(kāi)展送教育下基層、進(jìn)一線、入班組、到崗位活動(dòng)，堅(jiān)持黨史學(xué)習(xí)教育線上與線下結(jié)合，與基層一線黨員就學(xué)習(xí)體會(huì)、當(dāng)前工作等面對(duì)面交流，答疑解惑，實(shí)現(xiàn)溝通指導(dǎo)直通。
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