提升黨課“成色”

〉〉〉〉〉易建紅 王達(dá)成

近日，有讀者在中共重慶市委黨建門戶七一客戶端留言，想知道怎樣才能提升黨課“成色”。為此，我們摘編了江蘇省徐州市云龍區(qū)委組織部易建紅、王達(dá)成發(fā)表在《中國組織人事報(bào)》上的這篇文章，供大家參考。

上黨課是“三會一課”的重要內(nèi)容，也是新時代加強(qiáng)黨性教育、保持黨員先進(jìn)性的有效方式。然而，有的黨支部雖然制定了黨課計(jì)劃，但課時常常被擠占，黨課“成色”不足。把黨課教育落到實(shí)處，就要糾正“重業(yè)務(wù)、輕黨建”的思想，把黨課教育列入重要議事日程，本著不擠不讓的原則，科學(xué)安排，統(tǒng)籌兼顧，增強(qiáng)黨課吸引力，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。

針對一些黨支部上黨課形式單一的問題，要積極創(chuàng)新黨課教學(xué)模式，靈活采取個性定制、情景黨課、“雙線同步”等形式，讓黨課“活”起來、“新”起來、“動”起來。將黨課的宣講方式由“一人講”向“大家講”拓展，由說教式向座談式、分享式、探討式延伸，由單純地講理論、講黨章黨規(guī)黨紀(jì)，轉(zhuǎn)變?yōu)槔蒙磉吺?、身邊人來以案說理，讓黨員干部從被動學(xué)、被動聽、被動信、被動行向主動學(xué)、主動聽、愿意信、愿意行轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動黨員干部的學(xué)習(xí)積極性。

高質(zhì)量的黨課既要高大上又要接地氣，既要有廣度又要有深度。圍繞解決少數(shù)黨支部黨課內(nèi)容空泛、缺乏創(chuàng)造性等問題，要因人、因時、因地來確定黨課內(nèi)容，著力在緊跟意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭新動向上下功夫，深入了解黨員干部關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，把黨課的內(nèi)容與上級要求學(xué)的、黨員想要學(xué)的更加緊密地結(jié)合起來，讓黨課真正成為黨員學(xué)習(xí)科學(xué)理論、了解形勢任務(wù)、掌握各方面綜合知識的“大學(xué)堂”。