電視社教節(jié)目的發(fā)展困境及突破

◎崔夢嬌

一、社教類節(jié)目的優(yōu)勢特點

就本質(zhì)來講，社教類節(jié)目也是新聞節(jié)目，然而相對于普通的新聞節(jié)目來說，其具有一定的特點。第一，與新聞節(jié)目相比之下，社教節(jié)目有著多元化的內(nèi)容形式。第二，與新聞類節(jié)目相比之下，社教節(jié)目有著生動的創(chuàng)作狀態(tài)。

比如2017年年底，陜西省西安市由于大雪造成交通嚴(yán)重堵塞，事實上，社教類節(jié)目應(yīng)該積極出擊，從不同的方面進行切入。比如：科技方面、氣象方面以及旅游方面等等，展開專題報道，廣泛普及科技知識，提倡人文和諧。但是對該惡劣氣象新聞，新聞節(jié)目僅僅從單一的角度將事實報道出來。并且與新聞節(jié)目相比之下，社教類節(jié)目具有更多的功能，社教節(jié)目不只是報道新聞，也能夠傳播知識以及解讀政策等等。人們在精神文化方面有越來越多的需求，使社教類節(jié)目有更多的發(fā)展機遇。全民教育的途徑是以社教類節(jié)目為主，其教育方法比較獨特，不同于傳統(tǒng)的教育方法，其通過無形的方法使人們可以在享受娛樂的同時了解豐富的知識，而且社教類節(jié)目深受廣大觀眾的喜愛和認可，還有些欄目也再次安排在重要時段播出?，F(xiàn)如今，不少細分化頻道以獨立的形式存在且專業(yè)傳播，主要包括紀(jì)錄片以及科教等等頻道，就內(nèi)容的角度來看，這些頻道是社交范圍以內(nèi)，為促進社教類節(jié)目迅速發(fā)展建立良好的平臺。

二、當(dāng)前我國社教節(jié)目面臨的主要發(fā)展困境

（一）社教節(jié)目沒有品牌化

目前，我國很多電視臺為了吸引觀眾、獲取好評和提高收視率，紛紛開始建立品牌欄目。就品牌欄目來講，電視臺通常將所有優(yōu)勢資源都集中和權(quán)利培養(yǎng)專業(yè)人員，也會選擇黃金時間播出此欄目。現(xiàn)如今，盡管社教類節(jié)目種類越來越多，然而多數(shù)品牌節(jié)目都不具有較大的影響力，只有部分品牌節(jié)目具有很大影響力，比如：《開講啦》，還有《我是演說家》等等，高質(zhì)量的品牌社教類節(jié)目少之又少。就整體來講，社教類節(jié)目依舊沒有實現(xiàn)品牌化。

（二）播放時段不好，播出頻次不高

原來，各級電視臺都選擇在黃金時代播出社教類節(jié)目，然而由于娛樂綜藝節(jié)目數(shù)量越來越多，電視臺考慮到自身利益和收視率，開始不再在黃金時段播出社教節(jié)目，而是選擇在白天或者深夜播。即使是廣大觀眾普遍喜歡的節(jié)目《開講啦》，央視也將其安排在每個星期六晚上十點半播。相對于新聞類節(jié)目而言，在播出頻次上，社教類節(jié)目相當(dāng)少，在央視所有時段幾乎都開設(shè)新聞節(jié)目，但是社教類節(jié)目很少。

（三）自身定位模糊，制播觀念落后

剛開始就存在社教類節(jié)目定位模糊的問題。首先，“社教”詞匯很有可能使人產(chǎn)生誤解，就表面來看，“社教”類似于宣傳機構(gòu)。與其他類型節(jié)目相比之下，比如：新聞節(jié)目以及綜藝節(jié)目等等，社教類節(jié)目并非非常直觀。其次，就社教類節(jié)目的內(nèi)容以及形式來講，能夠?qū)⑵渥鳛殡娨晫ｎ}節(jié)目的延伸和拓展。初期在專題節(jié)目進行分類往往考慮兩個方面，一方面是時長，另一方面是容量。簡單來說，就是作為電視臺采編部門，對題材進行選擇時覺得部分題材能夠深層次挖掘，才可以制作成專題片，尤其是部分題材既有看點又對時效性沒有較高要求，通常適合采用專題形式進行呈現(xiàn)。

之后，社教類節(jié)目概念逐漸拓展，也逐漸朝著細分化領(lǐng)域不斷發(fā)展，主要包括法制類節(jié)目，還有科學(xué)教育類節(jié)目等等，尤其是我國紀(jì)錄片速度不斷加快，導(dǎo)致社交類節(jié)目有著越來越多的形式。當(dāng)前，大部分制作人對該點都缺乏準(zhǔn)確意識，依舊堅持專題片，不能積極接受全新的形式，因此，我國社教類節(jié)目始終發(fā)展速度不快，市場發(fā)展空間逐漸縮小。

（四）內(nèi)生動力不足，長遠發(fā)展受到約束

最近幾年，社教類節(jié)目缺乏足夠的動力，發(fā)展速度相當(dāng)慢。不僅沒有足夠的專業(yè)人員，而且缺乏強大的隊伍。因為社教類節(jié)目相對特殊，無法得到社會的普遍關(guān)注，遠遠比不上新聞類節(jié)目以及綜藝類節(jié)目，所以自然而然在電視臺社教類節(jié)目地位不如新聞部重要。因為社交部門無法獲取熱門資源，從業(yè)者容易被忽視，造成隊伍力量薄弱，從業(yè)者沒有較高的專業(yè)素質(zhì)，此內(nèi)在動力不足是導(dǎo)致現(xiàn)階段情況出現(xiàn)的關(guān)鍵原因。

（五）內(nèi)容普遍低質(zhì)化，節(jié)目形式無序

在電視社教類節(jié)目發(fā)展中，很長一段時間內(nèi)，多數(shù)制作人都僅僅重視板塊形式，經(jīng)常東拼西湊，利用此使內(nèi)容更加豐富，增加收視率。就實質(zhì)來講，該類單純的“拼版”會導(dǎo)致節(jié)目十分混亂，導(dǎo)致節(jié)目形式以及節(jié)目內(nèi)容都無序。此拼湊的手段既不能使節(jié)目內(nèi)容質(zhì)量顯著提高，又無法使社教類節(jié)目逐漸式微的方向發(fā)生變化。

三、電視社教類節(jié)目今后發(fā)展的有效路徑

隨著新媒體迅速發(fā)展，也帶動社教類節(jié)目高速發(fā)展。對于社教類節(jié)目來說，必須要將自身的顯著優(yōu)勢全面發(fā)揮出來，將各個方面的靈活性和多樣性準(zhǔn)確把握，比如：選擇題材，還有拍攝制作等等，將教育功能全面發(fā)揮出來，為促進我國文化建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。

（一）重視運用“平視”視角，縮短與觀眾之間的距離

因為社教類節(jié)目的主要受眾是普通老百姓，社教類節(jié)目在內(nèi)容拍攝過程中不可以有過多的主觀色彩，應(yīng)該多運用平視視角，盡可能站在百姓的角度對待拍攝對象，不可以由于一個人物或者一件事在當(dāng)時產(chǎn)生很大影響就過分夸張炫耀，該表現(xiàn)比較主觀。作為創(chuàng)作者，在實際拍攝過程中必須要準(zhǔn)確認識平視，拍攝中盡量不要感性和主觀，更加不能從旁觀者的角度對待。理性的根本目的在于利用表面了解本質(zhì)，全面認識社會現(xiàn)實，將真實狀態(tài)詳細記錄下來，吸引受眾的注意力，而且在情感方面形成共鳴。

（二）認真貫徹以人為本的理念，重視人文關(guān)懷

因為社教節(jié)目主要功能是教育，其引導(dǎo)整個社會風(fēng)氣，貼近人民群眾生活。就創(chuàng)作社教節(jié)目的人來講，必須要清楚明確人才是社會的重要主體，因而在節(jié)目制作過程中必須要全面貫徹以人為本的實現(xiàn)，將原則重點放在詳細記錄人物情感且展示人物內(nèi)心情感上，重視人文關(guān)懷，這必須要成為我國電視社教節(jié)目的鮮明特色。當(dāng)前我國雖然優(yōu)秀的社教類節(jié)目不多，然而還是有少數(shù)優(yōu)秀的社教類節(jié)目，最具有代表性的是央視節(jié)目《開講啦》，自從該節(jié)目播出以后，節(jié)目組每期通常都會邀請專家將個人的故事、經(jīng)歷以及人生感悟分享給受眾，講述的問題是目前青少年普遍重視的，主要是一些社會問題。并且節(jié)目組每期都會邀請10個來自全國各大高校的優(yōu)秀學(xué)生代表和現(xiàn)場多位大學(xué)生觀眾，與嘉賓展開互動，對問題進行討論。此節(jié)目組所選的嘉賓來自于我國乃至全球各個行業(yè)，比如：科技，還有農(nóng)業(yè)等等。利用此方法除了可以使節(jié)目具有較強的可看性、內(nèi)容更加充實，也可以進一步擴大節(jié)目的覆蓋范圍。

（三）改變思維模式，促進社教節(jié)目融媒體發(fā)展

其實，不管拍攝什么節(jié)目，往往都有不成文的范式，怎樣制作新聞節(jié)目、娛樂節(jié)目和社教類節(jié)目，怎樣拍攝紀(jì)錄片和宣傳片，多數(shù)從業(yè)人員想要將這些范式突破是非常困難的，還是沉溺于傳統(tǒng)思維模式，不知道如何創(chuàng)新，如何運行新的思維模式，這樣就造成制作的節(jié)目毫無新穎性。因此，對于電視社教節(jié)目來說，為了可以將目前面臨的困境徹底突破，必須要創(chuàng)新和改革原來的思維模式。而從本質(zhì)上來說，創(chuàng)新思維模式不能沿用傳統(tǒng)的觀念，也不能繼續(xù)被范式的各種條件約束，必須要學(xué)會大膽創(chuàng)新。在融媒體時代背景下，我國社教類節(jié)目需要在每個方面都不斷融合創(chuàng)新以及成功轉(zhuǎn)型升級，比如：內(nèi)容表現(xiàn)，還有創(chuàng)作手法等等，進而更好地滿足新媒體時代現(xiàn)代人對于收視的實際需求。

四、電視社教節(jié)目的未來發(fā)展趨勢

電視社教功能是以社會教育為主，為大眾提供多項服務(wù)，比如：文化服務(wù)，還有法律服務(wù)等等。社教節(jié)目必須要利用市場運作形成大品牌欄目，盡可能滿足觀眾的實際收視需求，主動為觀眾提供服務(wù)。就傳播以及經(jīng)營來講，無論是電視存在還是電視發(fā)展，其主要依據(jù)都是受眾。就電視節(jié)目來講，需要將受眾緊緊鎖定，增加市場占有率，對受眾的收視愛好進行深入分析，認真參考受眾的心理特點以及收視行為，力求所有環(huán)節(jié)都與受眾的平時收視習(xí)慣相符，主要包括節(jié)目策劃環(huán)節(jié)、節(jié)目編排環(huán)節(jié)、節(jié)目設(shè)計環(huán)節(jié)以及節(jié)目包裝環(huán)節(jié)等等，保證受眾可以普遍接受節(jié)目。此外，就已形成的品牌欄目來講，需要不斷融入全新的創(chuàng)意和理念，只有這樣才可以使電視欄目具有較強的競爭優(yōu)勢。并且觀眾對節(jié)目進行選擇時，一般來說，對以往的電視節(jié)目進行創(chuàng)新，要想加強節(jié)目的競爭優(yōu)勢，需要不斷注入新的生命力，讓節(jié)目可以穩(wěn)定發(fā)展。

結(jié)語

總而言之，目前我國電視社教節(jié)目面臨一些困境，比如：社教節(jié)目沒有品牌化、播放時帶不好，播出頻次不高、自身定位模糊，制播觀念落后、內(nèi)生動力不足，長遠發(fā)展受到約束，等等。因此，電視社教節(jié)目需要采取有效的措施來突破眼前的困境，應(yīng)該重視運用“平視”視角，縮短與觀眾之間的距離，促進社教節(jié)目融媒體發(fā)展，只有這樣才可以又好又快的推動社教節(jié)目發(fā)展。