獨(dú)辟蹊徑，呵護(hù)孩子心靈的“綠洲”
——“活教育”透視下的學(xué)生成長(zhǎng)個(gè)案

胡紅萍

浙江省紹興市上虞區(qū)豐惠鎮(zhèn)小

我是一名普通的一線教師，也是一名班主任，班主任工作紛繁復(fù)雜，班主任工作千絲萬縷，班主任工作更應(yīng)隨機(jī)應(yīng)變。20 余年的教學(xué)生涯告訴我，當(dāng)我忍不住想發(fā)火時(shí)，請(qǐng)冷靜，冷靜，再冷靜，一定要三思而后行。

案例描述：

“老師，新年快樂，祝您們?nèi)倚履昕鞓贰甭犞跄畴娫捓镎鎿吹脑捳Z，我的思緒不由地飛到了半年前。

記得2019 年的“五一”小長(zhǎng)假第一天早上，我接到了王某爸爸的電話，電話里的聲音氣急敗壞，大概內(nèi)容是他在家里搜出了一個(gè)手機(jī)，而且是嶄新的，詢問他兒子說是別人送的，想打兒子覺得過于粗暴，問問兒子，兒子悶聲不吭，萬般無奈之下，家長(zhǎng)便打電話給我，希望尋求我的幫助。在電話中，家長(zhǎng)還提到孩子的電話手表每個(gè)月話費(fèi)要100 多，而且專門用于一個(gè)電話號(hào)碼的通話，有幾天很早起床發(fā)現(xiàn)兒子不見了，也不知道干什么去了？聽了家長(zhǎng)的敘述，我真不知道該如何下手？基于王某家庭的特殊性，我對(duì)他一直以來是特加關(guān)注的，在我的眼里，王某乖巧、懂事，但是從他爸爸的電話中，我隱約感覺到了事情的不對(duì)勁。莫非王某早戀了？這個(gè)年齡段的孩子這么早熟？

出于慎重起見，我必須冷靜，冷靜，再冷靜。

一、找準(zhǔn)契機(jī)，揭開神秘的面紗

假期后的班會(huì)課上，我鄭重其事地和孩子們說：“最近我發(fā)現(xiàn)班級(jí)中有些學(xué)

生有些不太對(duì)勁，尤其是男女同學(xué)之間……我的話還沒有說完，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，再看看坐在第一位的王某，更是臉色大變。于是，我就趁機(jī)講了個(gè)故事，我問孩子們：“森林里的樹怎樣？”孩子們議論紛紛，我趁熱打鐵的說：當(dāng)你第一次進(jìn)入森林的時(shí)候，你可能發(fā)現(xiàn)A 是最高大挺拔的，但是當(dāng)你第二次進(jìn)入森林的時(shí)候可能就不一樣了；你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)B 比A 更高大挺拔了，隨著時(shí)間的推移，會(huì)有越來越多的樹變得高大挺拔，就像砌墻的磚頭——后來者居上。不要著眼于一棵樹，因?yàn)槭挛锸窃诓粩嗟淖兓l(fā)展之中的。我又乘熱打鐵，我告訴孩子們：“山外有山，人外有人，看到小溪，我們應(yīng)該想到大海，我們應(yīng)該做一個(gè)目光遠(yuǎn)大的人。人生的路很漫長(zhǎng)，我們不能做‘井底之蛙’?！?/p>

我語重心長(zhǎng)地告訴學(xué)生：“人生的路很漫長(zhǎng)，沿途的風(fēng)景很美，現(xiàn)在正是我們播種希望、灑下汗水，為未來奮斗的大好時(shí)期，希望你們?nèi)硇耐度氲骄o張的學(xué)習(xí)中去，為自己的小學(xué)生涯畫上圓滿的句號(hào)?！?/p>

二、個(gè)別對(duì)待，放慢匆匆的步伐

孩子們剛處于青春懵懂期，在這個(gè)似懂非懂的時(shí)期，我覺得為他們保留他們的小秘密，暗示他們。這比直言效果應(yīng)該要好很多。

我單獨(dú)找王某談話，談的都是有關(guān)學(xué)習(xí)生活的小事，并未提及他早戀的事。我也單獨(dú)找王某早戀的女孩子陳某談話，依然是學(xué)習(xí)生活上的小事，畢竟兩個(gè)都是聰明人，他們都知道我的意圖。

第二周周末晚托結(jié)束后，王某留在了教室，我本以為他在整理書包，誰知，他紅著臉遞給我一封信，上面是端端正正的字跡。

胡老師：

我從小父母離異，對(duì)我影響很大，陳某她和我同命相連。我原以為您會(huì)狠狠批評(píng)我，感謝您的寬容和理解，我并沒有所謂的早戀，請(qǐng)您相信，這一切都過去了，畢業(yè)考，看我的！

打那以后，王某仿佛變了個(gè)人似的，個(gè)性也陽光了，作業(yè)也認(rèn)真了，就連字也突飛猛進(jìn)，畢業(yè)考不負(fù)眾望，順利考入了學(xué)區(qū)前30。

三、尋求外援，護(hù)航孩子的成長(zhǎng)

出于安全考慮，我讓王某的同桌幫我留意王某的情緒變化，如有異常請(qǐng)及時(shí)告知我，我還打電話告知王某的爸爸，希望我們能齊心協(xié)力幫助王某，給予多一份關(guān)心和愛護(hù)。

誰知峰回路轉(zhuǎn)，王某爸爸工作忙經(jīng)常外出在外，把照顧王某的事托付給了王某的后媽，后媽對(duì)王某的行為十分不安，也表示不滿，為此經(jīng)常偷看王某的日記和書包，這使得王某非常反感，為此，學(xué)習(xí)也一度直線下滑，王某對(duì)我也產(chǎn)生反感情緒，認(rèn)為我不相信他。

我懇請(qǐng)王某的后媽來學(xué)校，一起商量王某的事，希望王某后媽相信王某。而對(duì)于陳某，我則是抽空去她父母的公司和她父母單獨(dú)聊了這件事情。一段時(shí)間后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)班里孩子都自尊自愛，勤奮向上，還有什么比這更欣慰的呢？

感悟：

首先，我為自己感到慶幸！在這件事情的發(fā)展中，我和孩子們都能敞開心扉

讓他們無所顧忌地信任我，我也和他們坦誠(chéng)相對(duì)。因?yàn)槿伺c人之間信任最重要，只要相互信任，才能在遇到事情時(shí)，不慌不忙，將事情的萌芽扼殺在搖籃中。

其次，我為自己感到慶幸！假如我一味認(rèn)定王某早戀，劈頭蓋臉地訓(xùn)斥他或者當(dāng)面揭穿他，并對(duì)早戀的害處進(jìn)行大肆說教，恐怕會(huì)對(duì)王某的自尊心受到無法彌補(bǔ)的傷害，甚至可能導(dǎo)致他自暴自棄，我充分利用班會(huì)契機(jī)讓他們緩了匆匆的步伐。

再次，我為自己感到慶幸！在處理這件事情上我冷靜、理性，避免了粗暴武斷。我對(duì)事情做了多方面的了解和換位思考，并運(yùn)用了科學(xué)合理的方法。

四、結(jié)語

每個(gè)人都有自尊心，多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，在處理孩子們的事件過程中，必須竭力維護(hù)孩子的自尊心，這樣才能有的放矢。