我和書的故事

羅子竣

中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-36-101

每次一聽到書，我的腦海里就會出現(xiàn)很多與書有關(guān)的名人名言。高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！倍鸥σ蔡岢觯骸白x書破萬卷，下筆如有神?！痹谖铱磥恚瑫俏覀兊暮门笥?，能夠給予我們無窮的力量。雖然現(xiàn)在我經(jīng)常被爸爸媽媽叫“小書蟲”，但是一開始我并不是很喜歡讀書的。為什么我會出現(xiàn)這么大的變化呢？下面我來給大家講一講具體的原因。

在我剛剛讀一年級的時候，非常貪玩，一下課就跑到教室外面和小朋友一起玩。那時候，我不知道看書，也不懂在聽課之前應(yīng)該如何做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。尤其是看到密密麻麻的文字之后，我就覺得看書是非常浪費時間的，還不如和周圍的小伙伴一起玩得開心。偶爾看到那些獲獎的作文，都囫圇吞棗閱讀，并沒有掌握其中的真諦。那時候的我以為，如果能夠從頭到尾、仔仔細(xì)細(xì)讀完一篇文章，已經(jīng)是一個非常大的工程了。

一次偶然的機會，爸爸看到了一篇非常好的文章，然后和我一起閱讀。我一下子被這篇文章中豐富的詞語和生動的句子吸引，并開始哈哈大笑。在這次閱讀之后，便將書簽放在了這篇文章所在位置，在有時間的時候一次又一次地閱讀這本書中的內(nèi)容。同時，我還把這本書帶到了學(xué)校里面，并在學(xué)校中與同學(xué)們一起閱讀這篇文章，體會文章中寫得好的句子。也是這一次機會，讓我開始與書結(jié)緣。就像蜜蜂和花朵是好伙伴，小羊和青草是好伙伴一樣，我和我的書也成為了好伙伴。在書籍的海洋中，我就是郵輪中眾多乘客之一。這艘郵輪帶領(lǐng)著我穿越五千年的封建歷史，讓我認(rèn)識了什么是鴉片戰(zhàn)爭，帶我走進(jìn)了童話世界，也讓我認(rèn)識了為父母分擔(dān)憂愁的女英雄花木蘭等。漸漸地，我開始喜歡讀書，并主動在書籍的字里行間中尋找成長的 方向。書帶我遨游于知識的世界，也讓我懂得了很多道理。在我主動讀書的過程中，我與書成為了親密的朋友。它充實著我的知識體系，也帶領(lǐng)著我不斷成長。

書，給予我知識，給予我力量。它是我成長的階梯。我從一個不愛看書的小朋友變成一個主動閱讀的小朋友，雖然是一次偶然的機會，卻讓我真正地感受到書籍的魅力。尤其是在遇到問題的時候，老師教會我們要嘗試著在書籍中尋找答案，在按部就班學(xué)習(xí)中，我掌握了書籍的重要意義，并借助實際的力量解決了生活中的一些困難的問題。這也讓我更加深刻地認(rèn)識到“書是人類進(jìn)步的階梯”的道理。今后，我會將書當(dāng)作我的好朋友，在閱讀中延續(xù)我和書的友誼，從而借助書籍豐富自己，提高自己，主動成長為有能力的人，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。

指導(dǎo)老師：姚蓮