談高校學(xué)生加強鑄牢意識的重要性

摘要：高校是培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的重要陣地，必須要注重幫助學(xué)生形成優(yōu)良的意識。文中，結(jié)合經(jīng)驗，就如何幫助學(xué)生鑄牢中華民族共同體意識進行了探討，希望可以為學(xué)生良好思想素質(zhì)的形成打下良好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：共同體意識;高校學(xué)生;民族團結(jié)

西藏和平解放70周年之際談西藏高校學(xué)生加強鑄牢意識的重要性

喜迎建黨一百周年與西藏和平解放70周年之際，恰逢我入黨十五載，不忘黨和國家對我在工作、生活和學(xué)習(xí)中的信任和幫助，尤其作為一名少數(shù)民族干部，深入了解我黨的發(fā)展史，深切感受到西藏工作在黨和國家工作大局中的重要性，著眼全局，堅決反對分裂斗爭，維護祖國統(tǒng)一、加強民族團結(jié)，在不斷夯實西藏長治久安的工作中，加強和重視祖國邊疆民族地區(qū)的鑄牢中華民族共同體意識教育具有重要意義。

黨的十九大將“鑄牢中華民族共同體意識”寫入黨章，在中央第七次西藏工作座談會上，習(xí)近平總書記指出西藏工作必須堅持維護祖國統(tǒng)一、加強民族團結(jié)為著眼點和著力點，強調(diào)要鑄牢中華民族共同體意識。中華民族共同體意識是國家統(tǒng)一之基、民族團結(jié)之本，是習(xí)近平總書記在深刻把握中國歷史文化和世界民族發(fā)展規(guī)律基礎(chǔ)上作出的重要論斷，是對我國民族關(guān)系的準確把握，關(guān)系到民族團結(jié)和社會穩(wěn)定，更關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興，是對國家統(tǒng)一和長治久安的戰(zhàn)略構(gòu)想，具有重大而深遠的意義。

一、各民族團結(jié)一致的光輝史

黨的歷史與民族團結(jié)進步密切相關(guān)。歷史上中華民族共同體的形成，經(jīng)歷了從各民族長期并存到團結(jié)一致抵抗西方列強的過程。近代中國人民進行的反侵略戰(zhàn)爭，振奮了中華民族的民族精神，鼓舞了人民反帝反封建的斗志，救亡圖存的思想日益高漲。正是這種亡國滅種的危機感，增強了中華民族整體民族利益休戚與共的民族認同感和凝聚力，成為中華民族自立自強并永遠立于世界民族之林的根本所在。

中國共產(chǎn)黨的誕生，給中國人民和中華民族的復(fù)興確立了奮斗目標，光榮的中國共產(chǎn)黨團結(jié)和帶領(lǐng)中國人民在面對侵略與災(zāi)難時不怕犧牲、前仆后繼，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗到底。不忘歷史和初心，才能走向更光輝的未來。黨中央已經(jīng)對黨史學(xué)習(xí)教育作出全面部署，廣大黨員、干部要重點學(xué)習(xí)黨史，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，做到學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局。

二、中華民族共同體意識的培育

中華民族共同體意識是國家統(tǒng)一之基、民族團結(jié)之本、精神力量之魂。鑄牢中華民族共同體意識，重點在于不斷滿足各族群眾的美好生活需要，鞏固和發(fā)展平等團結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系，促進各民族像石榴籽那樣緊緊抱在一起。

中華民族的形成和中華民族共同體意識的培育，離不開從自在到自覺的教育引導(dǎo)。在各族人民特別是邊疆少數(shù)民族地區(qū)，開展中華民族共同體意識教育，既是貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要舉措，也是發(fā)揮教育立德樹人基礎(chǔ)作用，增強各族人民對中華民族共同體認同的應(yīng)有之義。從學(xué)校教育抓起，講好“中華民族一家親、同心共筑中國夢”的故事和理念，才能將中華民族共同體意識埋入每個青少年心靈深處，增強各族人民對中華民族共同體的身份理解和價值認同。

三、在校園內(nèi)重視加強民族團結(jié)教育

通過學(xué)習(xí)習(xí)近平主持的2015年7月中央政治局會議就加強民族團結(jié)內(nèi)容，充分領(lǐng)會6個要，要加強對群眾的教育引導(dǎo)，廣泛發(fā)動群眾參與反分裂斗爭，形成維護穩(wěn)定的銅墻鐵壁;要深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育，深入開展西藏地方和祖國關(guān)系史教育，引導(dǎo)各族群眾樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀和宗教觀;要重視加強學(xué)校思想政治教育，把愛我中華的種子埋入每個青少年的心靈深處;要培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷增強各族群眾對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認同;要挖掘、整理、宣傳西藏自古以來各民族交往交流交融的歷史事實，引導(dǎo)各族群眾看到民族的走向和未來，深刻認識到中華民族是命運共同體，促進各民族交往交流交融;要積極引導(dǎo)藏傳佛教與社會主義社會相適應(yīng)，推進藏傳佛教中國化。

在中華民族偉大復(fù)興的道路上高校肩負著神圣職責?！芭囵B(yǎng)什么人”是教育的首要問題，具有深厚的愛國主義情懷，愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義，推進祖國統(tǒng)一，維護民族團結(jié)，積極投身于新時代中國特色社會主義建設(shè)和中華民族偉大復(fù)興的可靠接班人?！叭绾闻囵B(yǎng)人”是教育的關(guān)鍵問題，圍繞“中華民族一家親，同心共筑中國夢”總目標，以加強各民族交往交流交融為根本途徑，通過黨的創(chuàng)新理論強化思想武裝，促使廣大青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定對馬克思主義的信仰，堅定對社會主義和共產(chǎn)主義的理想信念，厚植愛國主義情懷，鑄牢中華民族共同體意識，積極投身于發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)的偉業(yè)中?！盀檎l培養(yǎng)人”是教育的核心問題，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上，高校必須牢記立德樹人的根本任務(wù)，堅持社會主義辦學(xué)方向，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。高校必須始終堅守為黨育人、為國育才的初心使命，始終堅持社會主義辦學(xué)方向，始終堅持用黨的創(chuàng)新理論培根鑄魂，始終堅持把師德師風(fēng)作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準，始終堅持把“為人民服務(wù)，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”作為改革發(fā)展的根本指針。

通過學(xué)習(xí)黨史和祖國與西藏地方關(guān)系史教育，讓學(xué)生認識了解到“同源同流”。加強青少年的愛國主義教育，認識到“有國才有家”。扎實構(gòu)建中華民族共同體意識教育的保障機制。首先，在理論研究方面，書寫中華民族共同體的理論體系，展現(xiàn)中華民族共同體的歷程，在教學(xué)和研究中將漢藏關(guān)系史、祖國與西藏地方關(guān)系史貫穿始終，論證“西藏自古以來就是祖國不可分割的一部分”的思想，引導(dǎo)學(xué)生看到中華民族的歷史和未來。其次，提升各族群眾使用國家通用語言文字的能力，讓各民族在相互了解中形成共同的中華民族認同，促進各民族交往交流交融。再次，在少數(shù)民族地區(qū)的高校和民族院校中加強研究隊伍和團隊建設(shè)，開展中華民族共同體意識教育和相關(guān)專業(yè)，讓這些人才成為鑄牢中華民族共同體意識的重要力量。

四、讓青年學(xué)生充分認識黨的治藏方略

黨中央歷來高度重視西藏工作，改革開放以來先后召開七次西藏工作座談會。在黨中央的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在全國人民的大力支持下，西藏實現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定和快速發(fā)展。習(xí)近平總書記指出：“全面貫徹黨的民族政策，深化民族團結(jié)進步教育，鑄牢中華民族共同體意識，加強各民族交往交流交融，促進各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展。”這為我們在新時代進一步鑄牢中華民族共同體意識，把民族團結(jié)進步事業(yè)作為基礎(chǔ)性事業(yè)，把維護祖國統(tǒng)一、加強民族團結(jié)作為工作的著眼點和著力點，不斷開創(chuàng)新時代西藏民族團結(jié)進步事業(yè)新局面提供了根本遵循。 在推進鑄牢中華民族共同體意識，加強民族團結(jié)上，為建設(shè)團結(jié)富裕文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化西藏，為更好地實現(xiàn)為人民服務(wù)，從嚴治黨，深入基層黨組織建設(shè)。提升西藏發(fā)展質(zhì)量，在鄉(xiāng)村振興和脫貧攻堅實現(xiàn)了世人矚目的成就。為把青藏高原打造成全國乃至世界生態(tài)文明地實行多項舉措，加強對四省涉藏地方的支持，重視西藏干部職工，落實入學(xué)、工資、住房、醫(yī)療和安置等問題。今年迎建黨一百周年和西藏和平解放七十周年，在新時代黨的正確指引下，西藏高校學(xué)生應(yīng)當適應(yīng)時代需要、擔當民族復(fù)興大任的時代新人。

作者簡介：澤仁曲措，西藏大學(xué)文學(xué)院，講師，研究方向民族學(xué)。