傳承水密隔艙技藝助力中職工匠型人才培養(yǎng)

劉曉斌

【摘要】水密隔艙福船制造技藝是我省沿海木船制造的一項(xiàng)重要的傳統(tǒng)手工技藝，大約于唐代在泉州發(fā)明，宋以后在海船中被普遍采用，，其主要功能是提高船舶航行的安全性;方便裝載貨物;增加船體的強(qiáng)度和剛度。水密隔艙技術(shù)早在13世紀(jì)末就由馬可·波羅介紹到西方，這對(duì)人類(lèi)航行史的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。而水密隔艙技術(shù)進(jìn)校園不僅有利于中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承，更是為中等職業(yè)教育培養(yǎng)工匠型人才提供重要助力。

【關(guān)鍵詞】福船;水密隔艙技藝;人才培養(yǎng);

【正文】福船是福建和浙江地區(qū)遠(yuǎn)洋船的總稱(chēng)。它是中國(guó)古代四大船型之一（福船，沙船，鳥(niǎo)船和廣州船）。鄭和能夠成功出使西洋，先進(jìn)的木帆船制造技術(shù)是基礎(chǔ)，同時(shí)，福船也是古代海上絲綢之路的重要見(jiàn)證。水密隔艙是福船建造過(guò)程的最重要部分，首先建造包括船底部和舷側(cè)板形成一個(gè)整體“船殼”，然后根據(jù)船的功用和大小分設(shè)隔艙。施工過(guò)程完全由手工操作，每道隔板用若干木板榫接而成， 在隔板與船底板銜接處，裝置有肋骨，并使用鐵鉤釘勾連在一起。福船水密隔艙技術(shù)是中國(guó)工匠的偉大創(chuàng)造。它的存在就是對(duì)工匠精神的很好詮釋。

一、工匠精神的含義

1.1注重培養(yǎng)“專(zhuān)”的定力。

“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。”事業(yè)由于勤奮而專(zhuān)精，成功也來(lái)自于不斷的思考而不分神。愛(ài)崗敬業(yè)是從業(yè)者基于對(duì)職業(yè)的敬畏和熱愛(ài)而產(chǎn)生的一種全身心投入的認(rèn)認(rèn)真真、盡職盡責(zé)的職業(yè)精神狀態(tài)。要培養(yǎng)從業(yè)者的“工匠”精神，必須培養(yǎng)其全身心專(zhuān)注于自身工作、專(zhuān)注于工作每個(gè)細(xì)節(jié)的定力。培養(yǎng)人才將身心放在所從事的事業(yè)上，培養(yǎng)人才“一生做好一件事”的精神，讓人才傾注精力于某一領(lǐng)域，傾注于每一處細(xì)節(jié)，真正成為該領(lǐng)域的行家里手、業(yè)界翹楚。

1.2注重磨礪“精”的品質(zhì)。

精益求精，是“工匠”精神的精髓。精益求精，就是要超越平庸，選擇完善;精益求精，也是實(shí)現(xiàn)自我不斷超越，最終達(dá)到“爐火純青”的過(guò)程。大至國(guó)家高端科技產(chǎn)品，小至個(gè)人日常生活用品，我們不難發(fā)現(xiàn)，但凡將一件簡(jiǎn)單的工作做到極致，那就是一件充滿“匠心”的“藝術(shù)品”。庖丁解牛時(shí)，目無(wú)全牛，依靠的便是長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)“解牛”這件“單一”事情的精益求精;喻皓造塔時(shí)，連風(fēng)的因素都考慮進(jìn)去了，歐陽(yáng)修亦贊其“用心之精蓋如此”。古時(shí)如此，當(dāng)今亦是如此，“大國(guó)工匠”，37年來(lái)生產(chǎn)了數(shù)十萬(wàn)個(gè)飛機(jī)零件，從沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)任何差錯(cuò)，并因?yàn)閺臒o(wú)差錯(cuò)而享受到產(chǎn)品免檢的待遇。培養(yǎng)人才，就要大力鍛造其精益求精的品質(zhì)，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新和突破，練就令人嘆為觀止的完美技藝，讓社會(huì)出現(xiàn)更多的“中國(guó)創(chuàng)造”。

工匠精神在我國(guó)現(xiàn)階段社會(huì)發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中具有非常重要的意義，是人們職業(yè)道德，職業(yè)能力的一種體現(xiàn)。新時(shí)期職業(yè)教育的使命就是通過(guò)職業(yè)教育弘揚(yáng)工匠精神、提供大量的大國(guó)工匠。為了能夠讓我國(guó)的水密隔艙福船制造技藝得到良好的傳承，這就需要相關(guān)的工作人員不斷的采取相應(yīng)的措施。職業(yè)教育面向基層，貼近社區(qū)，具有傳承"非遺技藝"的天然優(yōu)勢(shì)。以"福船水密隔艙技術(shù)"進(jìn)校園為契機(jī)，探索利用非遺保護(hù)提高"工匠精神"培養(yǎng)效果，符合職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律和時(shí)代需要。它是深化中等職業(yè)教育改革的新突破口。

二、福船及水密隔艙的特征

2.1科學(xué)的結(jié)構(gòu)

（1）船舶在航行中應(yīng)用水密隔艙技術(shù)能夠有效的避免沉船狀況的出現(xiàn)，只要將損壞并充滿水的船艙及時(shí)修理和阻塞，就能將損失降到最低。船舶的主要功能是運(yùn)輸貨物。在帶有水密艙室的船舶上，可以將貨物存儲(chǔ)在不同的艙室中，還便于搬運(yùn)和管理。此外，由于船被隔板分隔開(kāi)，厚的隔板和船體板緊密地結(jié)合在一起，而隔板實(shí)際上是用作肋板，從而代替原本的木板，簡(jiǎn)化了造船工藝，使船體結(jié)構(gòu)更加牢固，并提高了船舶的整體抗沉能力。因此可以看出福船的獨(dú)有特征以及科學(xué)合理的結(jié)構(gòu)對(duì)于船體的堅(jiān)硬程度來(lái)說(shuō)具有良好的提升作用。

2.2優(yōu)美的造型

福船破浪前進(jìn)時(shí)船體頭尖呈現(xiàn)出高昂形式，船體曲線優(yōu)美。它具有從圓弧到平面的柔和過(guò)渡。當(dāng)在平靜中行駛時(shí)，側(cè)槳會(huì)上升和下降。桅桿壁和索具按比例分配，并編織成透明圖案。強(qiáng)大的帆都是有機(jī)的組合，這是繼承福船之美的"奇跡"，其形式完全適合福船造型的每條曲線，與整體的工藝有著異曲同工之妙，其使用中所包含的美元素以及它所展現(xiàn)出來(lái)的魅力，功能之美都體現(xiàn)的淋漓盡致，并且無(wú)處不在。

三、水密隔艙技術(shù)能夠助力工匠型人才培養(yǎng)

進(jìn)入新時(shí)代，我們究竟應(yīng)該如何培育工匠精神、如何培養(yǎng)大國(guó)工匠？首先要沉得下心，吃得起苦，經(jīng)得起考驗(yàn)。作為一名工匠型的高技能人才，首先要具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，要能沉得下心來(lái)，對(duì)所從事的工作有興趣和愛(ài)好，這樣才能最大限度地發(fā)揮主觀能動(dòng)性，并產(chǎn)生原生動(dòng)力，尤其是在當(dāng)前比較浮躁的大環(huán)境下，能靜下心來(lái)一門(mén)心思干好一件事更是難能可貴。其次，要有勤勞、吃得起苦的精神，與白領(lǐng)相比，技術(shù)工人更多的是在環(huán)境比較艱苦的場(chǎng)所工作，臟、苦、累對(duì)一個(gè)技術(shù)工人來(lái)說(shuō)是家常便飯，特別是在目前我國(guó)技術(shù)工人地位總體不高的背景下，在艱苦環(huán)境下堅(jiān)守崗位更能體現(xiàn)作為工匠型技術(shù)工人的定力。水密隔艙技術(shù)完全需要人工來(lái)進(jìn)行操作才能夠完成各項(xiàng)工藝，并且能夠深入進(jìn)行研究的工作人員往往具備各種優(yōu)秀的品質(zhì)，水密隔艙技術(shù)相對(duì)來(lái)說(shuō)較為困難，這正符合我國(guó)工匠型技術(shù)人才的培養(yǎng)?？梢钥闯鰹榱四軌蜃屩新毥虒W(xué)過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)更多的工匠型技術(shù)人才，這就需要在培養(yǎng)的過(guò)程當(dāng)中將水密隔艙技術(shù)的操作融合到人才培養(yǎng)的過(guò)程當(dāng)中，滲透工匠精神的培養(yǎng)。

四、助力工匠型技術(shù)性人才培養(yǎng)

4.1發(fā)揚(yáng)其科學(xué)價(jià)值助力人才培養(yǎng)

水密隔艙技術(shù)在我國(guó)人才培育的過(guò)程當(dāng)中也具有非常廣泛的應(yīng)用。在對(duì)人才進(jìn)行培養(yǎng)的過(guò)程當(dāng)中如果想要將其自身的技術(shù)性能充分的發(fā)揮出來(lái)，讓工作人員的技術(shù)能夠得到更加有效地培養(yǎng)，這就需要加強(qiáng)其自身科學(xué)價(jià)值的研究。水密隔艙技術(shù)的在船舶制造過(guò)程當(dāng)中的應(yīng)用，能夠有效地改善船舶的安全狀況，并且其自身的科學(xué)技術(shù)在我國(guó)現(xiàn)階段發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中具有著非常特殊的地位。隨著現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，木船工藝在現(xiàn)階段發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中失去了其自身?yè)碛械膬?yōu)勢(shì)，為了能夠讓這項(xiàng)手藝得到更好的流傳，這就需要及時(shí)的采取相應(yīng)的搶救和補(bǔ)救措施，避免這些手藝出現(xiàn)失傳。最后最為重要的一點(diǎn)就是一定要不斷地加強(qiáng)其科學(xué)價(jià)值的發(fā)揚(yáng)，相關(guān)的工作人員在工作開(kāi)展的過(guò)程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生們熟練的掌握各種各樣的規(guī)章流程，對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行不斷的完善通過(guò)這樣的方式來(lái)讓中職學(xué)生的工匠精神得到一定的培養(yǎng)。

4.2創(chuàng)新特色

在對(duì)學(xué)生們進(jìn)行工匠精神培養(yǎng)的過(guò)程當(dāng)中一定要積極的轉(zhuǎn)變自身的傳統(tǒng)理念，在傳統(tǒng)教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中更多的是以教師為主，但是在工匠精神培養(yǎng)的過(guò)程當(dāng)中主要依靠的就是進(jìn)行實(shí)踐。將實(shí)踐和理論 充分的結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合，這樣不單單能夠讓學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中學(xué)習(xí)的效果得到不斷的提升，更重要的是能夠讓學(xué)生生們的創(chuàng)新性得到培養(yǎng)。就業(yè)型人才在現(xiàn)階段發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中是非常重要的一個(gè)培養(yǎng)方面，為了能夠讓學(xué)生們更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，這就需要加強(qiáng)理論和實(shí)踐的結(jié)合。在教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程當(dāng)中可以將學(xué)生們帶到實(shí)際的生產(chǎn)基地當(dāng)中，通過(guò)學(xué)習(xí)工作人員的操作流程，并進(jìn)行實(shí)踐。通過(guò)這樣的方式能夠讓水密隔艙技術(shù)得到更好的傳承，并且這在一定程度上也能夠滿足信息化發(fā)展的實(shí)際需求。體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)，讓水密隔艙福船制造技術(shù)傳承再現(xiàn)生命力。

4.3加強(qiáng)重視

就目前的現(xiàn)狀來(lái)看，我國(guó)隨著科技的不斷發(fā)展更加注重的是科技所帶來(lái)的力量的應(yīng)用。從而就忽視了傳統(tǒng)工藝的作用，并且這也就讓傳統(tǒng)的工匠型人才培養(yǎng)始終處于不被重視的狀態(tài)當(dāng)中。為了能夠有效的解決這一存在的問(wèn)題，這就需要不斷地加強(qiáng)這方面的重視積極的加大這方面的資金投入。通過(guò)有效的手段來(lái)對(duì)中職學(xué)生的工匠精神進(jìn)行培養(yǎng)，從而能夠培養(yǎng)出一批具備高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)技能的人員來(lái)提供一定的幫助。

【結(jié)束語(yǔ)】總而言之，治國(guó)興邦，人才為急。要讓優(yōu)秀人才敢于挑最重的擔(dān)子、啃最硬的骨頭，敢于到條件艱苦、困難多、矛盾多、任務(wù)重的地方去，讓優(yōu)秀人才潛心專(zhuān)注于事業(yè)，精益求精，傳承“工匠”精神，實(shí)現(xiàn)民族振興。為實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)，借助水密隔艙福船制造技藝類(lèi)非遺的傳承來(lái)助力中職工匠型的人才培養(yǎng)就顯得尤為必要，這對(duì)于中職人才培育來(lái)說(shuō)具有非常重要的借鑒價(jià)值。

【參考文獻(xiàn)】

[1]鄭學(xué)斌.深化開(kāi)放型實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 助力高職院校工匠型人才培養(yǎng)[J].農(nóng)產(chǎn)品加工，2019（15）：115-117.

[2]何國(guó)衛(wèi).水密艙壁：中國(guó)特色的古船結(jié)構(gòu)[J].中國(guó)船檢，2018（07）：98-103.

[3]李超鳳. 職業(yè)學(xué)校工匠型人才有效供給研究[D].湖南師范大學(xué)，2017.