西柏坡精神與高校校園文化建設研究

趙麗娟 閆靖云 劉立紅

石家莊職業(yè)技術(shù)學院；河北民族師范學院；石家莊職業(yè)技術(shù)學院

在中國共產(chǎn)黨第七屆中央委員會第二次全體會議上，毛澤東同志首先提出西柏坡精神主要內(nèi)容。集中體現(xiàn)了敢于斗爭、敢于勝利的徹底革命精神，體現(xiàn)了頭腦清醒、目光遠大的勝利者圖強自律的精神。它的核心是教育全黨要經(jīng)得起新的歷史階段的考驗。它的實質(zhì)是鞏固和加強共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位，不斷地把社會主義事業(yè)推向前進。西柏坡精神是時代的產(chǎn)物，包含了豐富的思想政治教育著手點，可以借助西柏坡精神從眾多方面對學生進行教育，提升學生的思想政治素質(zhì)和政治意識。

一、西柏坡精神的內(nèi)涵及與高校教育的內(nèi)在關(guān)系

1.西柏坡精神的內(nèi)涵。

西柏坡精神有四大內(nèi)涵，即敢于斗爭敢于勝利的徹底革命精神、居安思危艱苦奮斗的不斷進取精神、同舟共濟開邦興國的民主協(xié)商精神、實事求是與時俱進的科學創(chuàng)新精神。一方面，西柏坡精神是中國共產(chǎn)黨深刻領(lǐng)悟中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化而做出的實踐；另一方面，西柏坡精神也是中國共產(chǎn)黨在特定歷史環(huán)境下，通過自身實踐而創(chuàng)造出的先進精神文化。西柏坡精神對于高等教育階段的大學生思想政治教育也非常具有借鑒意義，因為西柏坡精神與當代大學生的理想信念的追求相符合，也適應當前人才培養(yǎng)的核心目標。

2.西柏坡精神是高校思想政治教育內(nèi)容的主要組成部分。

西柏坡精神是我們黨和國家民族寶貴的精神財富，自然也是學生學習的重要內(nèi)容，其既是重要的歷史文化資源，也是思想政治的教育資源。西柏坡精神中包含著許多優(yōu)秀文化基因，比如艱苦奮斗、實事求是以及開辟創(chuàng)新等等，也都是高校思想政治教育的內(nèi)容。這些精神對于學生的成長來說至關(guān)重要，艱苦奮斗可以培養(yǎng)學生的意志力，不畏難不怕苦；實事求是是強調(diào)了學生要真抓實干，凡事自己實踐；開辟創(chuàng)新是鼓勵學生們勇于探索，對真理渴望追求。

3.西柏坡精神是對學生成長必不可少的精神食糧。

“革命傳統(tǒng)資源是我們黨的寶貴精神財富，每一個紅色旅游景點都是一個常學常新的生動課堂，蘊含著豐富的政治智慧和道德滋養(yǎng)。”西柏坡精神是謙虛謹慎、艱苦奮斗的精神；是敢于斗爭、敢于勝利的精神；是依靠群眾、團結(jié)統(tǒng)一的精神。這都是大學生應該具備的優(yōu)秀品質(zhì)，是大學生思想政治教育繞不開的話題。深刻學習西柏坡精神的意義和內(nèi)涵，發(fā)揚戒驕戒躁、艱苦奮斗、敢于斗爭的作風，對大學生樹立自己正確的人生觀、價值觀大有裨益，有助于大學生的更好地理解和踐行社會主義核心價值觀。

4.高校思想政治教育負有傳播西柏坡精神的使命。

思政教育是我國精神文明建設的主要內(nèi)容，而筆者認為思政教育中的人格教育是基礎，如果缺少了這個基礎，思政教育就像脫離了大樹的葉子，失去立足的根基，只能四散飄零。高校作為高等教育的前沿陣地，肩負著傳承文化發(fā)展的重要責任和立德樹人的教育目標。西柏坡精神中蘊含的優(yōu)良革命精神和豐富文化傳統(tǒng)，更應該我們?nèi)ダ^承和發(fā)展，所以將西柏坡精神融入思政教育課堂是高校不可推卸的歷史任務。

二、西柏坡精神在促進高校校園文化建設中的應用策略

1.借助高校課堂教學，宣講西柏坡精神。

借助高校課堂教育，能夠有效的滲透西柏坡精神，如，在高?！睹珴蓶|思想和中國特色社會主義理論體系》課程內(nèi)容中，該課程第一章中講述“馬克思主義中國化的兩大理論成果”，教師應該重點講述毛澤東思想的形成與西柏坡精神，告訴學生們毛澤東思想是如何一步一步充實并完善，最終趨于成熟的。向?qū)W生講述西柏坡精神提出時的歷史背景，是在西柏坡召開的七屆二中全會上提出的，當時正值我黨即將取得政權(quán)，奪得勝利的關(guān)鍵時期，會議的主要內(nèi)容是對于當前工作重心的轉(zhuǎn)移和整頓黨內(nèi)紀律。在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程中，有一部分是教授學生要堅定理想信念、實現(xiàn)人生價值。而這與西柏坡精神中的艱苦奮斗、戒驕戒躁、敢于拼搏的進取精神相互映襯。在這一部分的教學當中，老師就可以通過講解西柏坡時期革命先輩們?yōu)榱私⑿轮袊龀龅某浞譁蕚?，講解當時我黨克服的巨大困難和挑戰(zhàn)，再與課本上堅定理想信念部分相結(jié)合，引導學生樹立遠大的理想。高校教師在思想政治課堂中，應該緊密結(jié)合教材內(nèi)容，將西柏坡精神融入到課程教育之中，培養(yǎng)學生深刻理解西柏坡精神的內(nèi)涵意義和當代價值，引導學生感受革命先輩們在面對重大挫折和挑戰(zhàn)的局面下，依舊能夠不忘初心、戒驕戒躁，發(fā)揚艱苦奮斗的作風，這樣的思政教育能夠更加地端正學生的思想政治意識，明確自己身上所肩負的使命和任務。

2.開展校園各類文化活動，營造良好的文化氛圍。

社團文化活動是高校最具特色的一類活動，將思政教育融入到文化活動當中，更能夠提起學生們的興趣，也是培養(yǎng)學生思想政治意識的重要載體。各類文化活動，有利于培養(yǎng)一個學校學生的集體文化意識，豐富他們的精神世界，培養(yǎng)高尚的道德情操，養(yǎng)成正確的思想政治意識。高校文化活動，要注重面向師生，以人為本，堅持敢于拼搏的西柏坡精神，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和意志力，由學院牽頭開展一系列富有創(chuàng)造力、啟迪性的以“學習西柏坡精神”為主題的文化活動。文化活動的形式有很多，比如可以開展各種各樣的西柏坡知識問答競賽；可以開展西柏坡歷史事件舞臺劇、話劇等等。既可以在真實歷史的基礎上對重大歷史事件進行演繹，還可以通過學生自己的創(chuàng)新，融合進自己的想法與思考。在舞臺上實現(xiàn)與歷史人物的對話，在創(chuàng)新中融入自己的思考，這樣可以挖掘文化品牌，形成高校自己的思政教育特色，在新的時代中詮釋西柏坡精神。還可以結(jié)合西柏坡精神，開展主題藝術(shù)節(jié)，鼓勵學生們利用自己的特長，以繪畫、書法、演奏、歌唱以及朗誦等多種文藝形式，表達對革命先輩的懷念，追思那段艱苦的歲月。

3.借力新媒體，打造加強西柏坡精神高校傳承的主流平臺。

高校是高等教育的前沿陣地，也是科技創(chuàng)新的前沿陣地，目前基本上國內(nèi)所有的高校都是全網(wǎng)絡覆蓋，思政教育要順應時代發(fā)展，借助新媒體工具，開展思政教育，建立內(nèi)容豐富、質(zhì)量上乘的校園網(wǎng)站，在網(wǎng)絡教育板塊中專門開設西柏坡教育專題。這是高校順應時代的方法路徑，也是推廣西柏坡精神教育的重要內(nèi)容。首先，要創(chuàng)建網(wǎng)絡新媒體學習的平臺。并將眾多學習資源進行整合和歸納，提高信息庫的真實性、準確性以及全面性，老師可以引導學生建立網(wǎng)絡學習小組，主題學習社區(qū)等等，讓學生們自行學習，互相分享互相交流，一起運用網(wǎng)絡資源開展學習。其次要將弘揚西柏坡精神的網(wǎng)站、公眾號、今日頭條賬號以及微博賬號等搜羅起來，推薦給同學們以供參考學習。校園新媒體平臺也要定時地更新西柏坡時期的歷史資料、人物事跡、會議精神等內(nèi)容，這樣既整合了不同的資源，又讓學生能夠?qū)ξ靼仄聲r期產(chǎn)生一個全面地了解。最后，學校要在充分利用技術(shù)優(yōu)勢的同時，要注重創(chuàng)新實踐教學中的話語。在西柏坡精神相關(guān)網(wǎng)絡課程的設計上，要以符合當前時代特色的話語進行內(nèi)容的編排，以符合移動互聯(lián)網(wǎng)的特點的方式進行傳播，真正的激發(fā)大學生參與學習的激情和熱情。

4.開展大學生社會實踐活動，融入西柏坡精神。

思政教育永遠不能夠只停留在理論學習的層面，高校學生具有很強的動手實踐能力，所以思政教育也應該要讓學生們在實踐中感知和體驗，這樣才能真正達到教育的目的，才能真正地讓思想政治教育落實落地。

首先，要開展西柏坡精神教育主題活動。各個高校應該要與西柏坡當?shù)卣块T、軍政部門展開合作，加大對西柏坡紅色文化資源的保護，在當?shù)亟⑽靼仄录t色革命精神教育實踐基地。高校可以在當?shù)卣蛘哕娬块T的幫助之下，開展多種多樣的思政教育活動，比如參觀博物館、為烈士陵園敬獻花圈；到歷史檔案紀念館尋求歷史的遺珠，探訪紅色的足跡；到革命前輩家中進行座談，聽老紅軍、老軍人講述革命戰(zhàn)爭年代艱苦奮斗的歷史，接受紅色文化的洗禮和熏陶。

其次，要開展西柏坡精神實地調(diào)查研究活動。高?？梢猿闪ⅰ疤皆L西柏坡精神學習小組”，讓學生自行深入西柏坡地區(qū)，到田間地頭尋訪調(diào)查，對周邊地區(qū)也進行實地調(diào)研，將所獲得一切資料整理成冊，包括眾多珍貴的史料記載、歷史遺跡、名人故居甚至是眾多老百姓口口相傳的小故事?！皩嵺`是檢驗真理的唯一標準”，學生們自行走訪調(diào)查整理的資料非常具有價值，在這個過程當中，幾十年前發(fā)生在西柏坡的那一場場事件、那一次次會議，都在學生面前清晰地呈現(xiàn)出來，學生仿佛真的在跟偉人對話，獲得前所未有的心靈上的溝通。

最后，要將西柏坡精神整理成冊，并拍攝相關(guān)題材的影視作品，用以打造當?shù)匚幕放坪妥畲笙薅刃麄骷t色文化的精神財富。西柏坡作為革命圣地，其紅色資源文化相當豐富，歷史遺跡也非常的多，可以憑請一些專門研究紅色文化的學者與專家，來西柏坡地區(qū)做實地調(diào)查研究，將前輩們在西柏坡的歷史事跡還原，重新走一遍西柏坡之路，感受革命先輩的心路歷程。并將整個過程拍攝下來，錄制成紀錄片，號召全黨全軍、全國人民共同學習和分享。

三、結(jié)語

在當前特色社會主義新時代中，充分發(fā)揚紅色革命文化精神，將西柏坡精神融入到高校思政教育課堂之中。不僅需要學校思想政治工作形式和理念的創(chuàng)新，需要思政教師的不懈努力，通過校園文化形式將西柏坡精神融入到學生的日常教育當中。還要通過創(chuàng)新實踐形式和方式，利用移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)優(yōu)勢，打造網(wǎng)絡學習平臺，創(chuàng)新課堂的話語，讓高校大學生學習革命先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅定理想信念，為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻自己的力量。