為學(xué)生搭建探究語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的舞臺(tái)

李 麗

貴州省六盤(pán)水市鐘山區(qū)第十五小學(xué)

綜合性學(xué)習(xí)是新課程改革對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的要求，語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)型學(xué)科，同時(shí)也是一門(mén)綜合性和實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科。語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)要在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，把語(yǔ)文教學(xué)與生活中的一些活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中積極參與、自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)能力。通過(guò)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，提高語(yǔ)文教學(xué)效率。

一、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的基本特征

語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)涉及到語(yǔ)文的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等內(nèi)容，把閱讀、寫(xiě)作等內(nèi)容整合起來(lái)，在教學(xué)中有以下幾個(gè)方面的特征：

1.綜合性特征。語(yǔ)文教學(xué)本身是偏重于綜合性和實(shí)踐性，是一門(mén)基礎(chǔ)性學(xué)科。語(yǔ)文綜合性特征主要表現(xiàn)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)與其他學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)與日常生活結(jié)合起來(lái)，把語(yǔ)文知識(shí)加以運(yùn)用，為學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面都能有所提高。

2.實(shí)踐性特征。語(yǔ)文在教學(xué)中學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富，實(shí)踐活動(dòng)也很多。語(yǔ)文實(shí)踐性特征主要表現(xiàn)在學(xué)生能夠親身體驗(yàn)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把語(yǔ)文知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐活動(dòng)中，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。通過(guò)多種多樣的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)W到更多的知識(shí)。

3.自主性特征。語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)更加注重學(xué)生的個(gè)性，因材施教，學(xué)生可以采用不同的學(xué)習(xí)方式掌握知識(shí)和內(nèi)容，提高學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠主動(dòng)思考、敢于創(chuàng)造，根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，根據(jù)自己的興趣選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)能力。

4.開(kāi)放性特征。語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)具有開(kāi)放性特征。在語(yǔ)文教學(xué)中除了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，還可以充分利用身邊的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行拓展和延伸，豐富學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)，拓寬學(xué)生的視野。

二、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的重要性

為學(xué)生搭建探究語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，能夠提高學(xué)生收集信息和處理信息的能力。學(xué)生在語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)過(guò)程中，要通過(guò)不同的方式和途徑得到自己想要的信息，并對(duì)這些信息進(jìn)行整理，運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)來(lái)處理問(wèn)題解決問(wèn)題。在語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)中，有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。合作學(xué)習(xí)是一種常用的學(xué)習(xí)方式，在語(yǔ)文教學(xué)中通常會(huì)把學(xué)生以小組為單位進(jìn)行分析和討論，解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力。此外，還有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。在語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠根據(jù)自己的愛(ài)好和興趣學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中敢于提出問(wèn)題、質(zhì)疑問(wèn)題，并運(yùn)用自己的語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新，提高創(chuàng)新能力。

三、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的有效策略

語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)具有綜合性、實(shí)踐性、自主性、開(kāi)放性等特征，在語(yǔ)文課程中是非常重要的部分。通過(guò)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，把語(yǔ)文理論知識(shí)與社會(huì)生活緊密聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中進(jìn)行合作創(chuàng)新，提高學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用能力。為學(xué)生搭建探究語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，可以從以下幾個(gè)方面考慮：

1.讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，全體學(xué)生都要參加。在語(yǔ)文教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極參與到語(yǔ)文學(xué)習(xí)中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)。語(yǔ)文教師要了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和知識(shí)水平，在綜合性學(xué)習(xí)中注重學(xué)生個(gè)性化的培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，豐富學(xué)生的知識(shí)內(nèi)容，拓展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域。同時(shí)要求全體學(xué)生都要積極參與到語(yǔ)文學(xué)生中，讓學(xué)生在互相學(xué)習(xí)中提高知識(shí)水平，提高全體學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

2.結(jié)合實(shí)際，與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)是與生活密不可分的，在語(yǔ)文綜合性學(xué)生中，要把語(yǔ)文知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，開(kāi)展多種多樣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)提高語(yǔ)文運(yùn)用能力，把所學(xué)到的語(yǔ)文知識(shí)活學(xué)活用，提高學(xué)生的人際交往能力和社會(huì)實(shí)踐能力。

3.重視學(xué)習(xí)過(guò)程，注重學(xué)習(xí)方法。在運(yùn)綜合性學(xué)習(xí)中，教師要兩手都要抓，一方面重視學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，另一方面也要重視學(xué)生的學(xué)生成果。語(yǔ)文教師可以在日常學(xué)習(xí)中對(duì)學(xué)生多加觀察，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采取適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過(guò)程，讓學(xué)生掌握更多的語(yǔ)文知識(shí)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

4.循序漸進(jìn)，合理評(píng)價(jià)。在語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)中，教師要認(rèn)識(shí)到學(xué)生的個(gè)性化差異，學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要在學(xué)習(xí)中不斷提高知識(shí)水平，給學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓學(xué)生逐漸提高語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)能力。在實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束之后，教師要進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。可以通過(guò)學(xué)生自評(píng)、教師評(píng)價(jià)等方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。

四、結(jié)束語(yǔ)

語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)需要教師把語(yǔ)文知識(shí)與社會(huì)生活緊密聯(lián)系起來(lái)。在綜合性學(xué)習(xí)中，通過(guò)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，全體學(xué)生都要參加，重視學(xué)習(xí)過(guò)程，注重學(xué)習(xí)方法，循序漸進(jìn)，合理評(píng)價(jià)等有效措施，為學(xué)生搭建探究語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。