走進(jìn)孩子心靈，關(guān)注孩子成長
——傾灑愛心鑄就夢想

陳會賢

貴州省六盤水市鐘山區(qū)第四小學(xué)

老師們，誰不知班主任工作任重而道遠(yuǎn)呢？誰不知這條泥濘路上的艱辛和苦澀呢？但咱們偏偏任性地往前走。這其中，人人都懂—那就是幸福!要想做一個幸福的班主任，首先要做一名智慧的人，做一名懂得用“愛”澆灌這些含苞欲放的“花朵”的“園丁”。

一、班主任中懂得收放，允許犯錯誤的孩子為自己辯護(hù)，尊重孩子的個性發(fā)展

把孩子們都當(dāng)成家庭成員，管得太多了自己累，太嚴(yán)了總有一天他們要起義造反，不如弄根無形的繩子套住他們，給他們?nèi)涡缘目臻g，太狂了，收一收。這一小妙招得于我的語文教學(xué)《寫給云》，教學(xué)這篇課文時，那一句“你想變什么就變什么，即使變成豬八戒也沒有人嘲笑……”孩子們朗讀起來是那么放縱那么自得……我感受到了孩子們那種不愿受束縛、渴望自由成長的欲望之強(qiáng)烈。類似的文章《等我也長了胡子》，在談到如果你有了胡子，孩子們你又會怎么辦呢？孩子們簡直樂開花了，有的說:如果我長了胡子，我不會對我兒子吹胡子瞪眼。有的說:如果我長了胡子，我要讓我兒子上山打獵，做一個神槍手。還有的說:如果我長了胡子，兒子想爬墻就爬墻翻多高都不會責(zé)怪他……各位班主任，我們幾十歲了，我們何嘗不喜歡這樣的生活？我反思我嘗試，于是我們班的隊員大多是自由的，也因此在他們身上學(xué)到了很多東西，有一個典型的例子:我在四年級辦公室里，破一個盜竊案，和學(xué)生李某某（不便用真名）交流中，情急之下我先出了狂言，說該學(xué)生是沒有自尊的人，這孩子也不示弱，說我:“你說我沒有自尊，你冤枉我，你就自尊了？”我當(dāng)時也懵了，無言以對，過后反思，該孩子這樣說，是他的自由，反而讓我醒悟，處理問題時切忌語言莫過。

二、班主任工作中要有“道高一尺魔高一丈”的預(yù)見

故事追隨到一二年，我接了這樣一個班級:當(dāng)時實行小班額，于是三個班級分解成四個，什么學(xué)習(xí)后進(jìn)生、品德后進(jìn)生通通摔出來集中在這班級，這回可好，用這樣的詞形容一點都不過:全是歪瓜裂棗。頭疼胸悶肺炸，所有這些癥狀都體現(xiàn)出來。呵！才三天，就出幺蛾子了，隊員夏軍（別名）雖一表人才，但是渾身透著一股匪氣，他居然號召全班不寫數(shù)學(xué)作業(yè)（當(dāng)時數(shù)學(xué)老師是代課的）以此示威?？梢园?！一不做二不休，我得先摸清他的底細(xì)，話說知己知彼方百戰(zhàn)百勝嘛，打聽到的信息足以教育他了，該學(xué)生當(dāng)時的確佩服我，能在短短兩天時間摸清他家情況，也確實認(rèn)識到錯誤，并很有誠意要在班上道歉，喲！更奇葩的事情在后面:還在走廊上的我好奇今天教室出奇的安靜，腳抬起還沒落下，天啦！這哪是教室，活生生的兵馬俑，只見夏軍右腳踩在講桌里，頭半低，一副負(fù)荊請罪的樣子，講臺下，所有學(xué)生單膝下跪，頭也半低著，異口同聲:“老師我們錯了！”這是什么狀況？嚇?biāo)廊肆?！退出教室，思量片刻，對呀！擒賊先擒王，我裝著很鎮(zhèn)靜的樣子:哼！男兒膝下有黃金，你這樣反而降低你的身份，降低你的威信，道歉有很多種方式噢，向老師道歉最好的方式就是拿態(tài)度、拿學(xué)習(xí)說話！從此班上再也沒有出現(xiàn)類似的情況。

三、中隊輔導(dǎo)員要有“頭狼獨霸一方”的能耐

作為班主任，要統(tǒng)領(lǐng)好這個班級，必須要取得孩子們的信任，讓他們喜歡你，佩服你，甚至崇拜你。話說我這人吧，一般人第一次見面，不會喜歡上我，首先要顏值沒顏值，要才能沒才能，怎么辦呢？得有一技之長?。⊥瑯訂l(fā)于語文教學(xué)《狼群》，我就這點能耐了！學(xué)校里出了名的“福爾摩斯”，由我破的盜竊案，一般一查一個準(zhǔn)。這點出息確實幫我敷了不少面子，也讓我這“頭狼”位置穩(wěn)坐至今。學(xué)生們對我簡直佩服得五體投地。有了這技能，不怕馴服不了這些野馬。

四、讓孩子們知道人才不能只會讀書，明白“360行，行行出狀元”的道理

輔導(dǎo)員們，本人教書育人已有21年之久，中隊輔導(dǎo)員工作也20年，一直以來，我愚蠢的以為成績好才是硬道理，成績好的人才是主宰社會的人，主宰生活的人，其實不然，經(jīng)驗告訴我們?nèi)瞬挪荒苤粫x書。我曾經(jīng)在班會活動中開展了一次“賣場”實踐活動，在這次活動中表現(xiàn)最突出的恰恰不是學(xué)習(xí)拔尖的學(xué)生，反而是平時學(xué)習(xí)中等的孩子，他們所表現(xiàn)出的超強(qiáng)經(jīng)濟(jì)頭腦，讓人吃驚，他們不光把自己的商品以最快速度賣了，又從別人手里低價回收高價倒賣出去，所賺到利潤翻了本金的幾倍。這些事例足以說明，我們班主任的工作，不僅僅是課本上的，重要的是培養(yǎng)孩子們成為社會喜歡，學(xué)校喜歡，家庭喜歡的可靠接班人！