漾濞震區(qū)日記

楊木華

北京時(shí)間2021年5月21日21 時(shí)48 分，云南省大理州漾濞縣發(fā)生6.4 級(jí)地震，震源深度8 千米，最高烈度8 度。這是目前為止漾濞歷史上最大的地震，造成人員傷亡、房屋倒塌、道路中斷等等災(zāi)害。其實(shí)，從5月18日開(kāi)始，漾濞縣就出現(xiàn)了多次小震。在5月21日的6.4級(jí)地震后，漾濞先后出現(xiàn)數(shù)千次余震。5.21 地震發(fā)生后，黨和國(guó)家展開(kāi)救援，身在漾濞的我，從工作生活的漾濞一中初中部這個(gè)點(diǎn)出發(fā)，記下一些感慨萬(wàn)千的現(xiàn)場(chǎng)細(xì)節(jié)。

跟我上

五月二十六日，晴。

這是“5.21”后的第五天，天氣很熱，停不下腳步的我大汗一陣又一陣，全身沒(méi)有一刻清爽過(guò)。其實(shí)，也不可能清爽，從5月18日地震起就沒(méi)有回過(guò)家，就沒(méi)有洗過(guò)澡，我也不知道一天一洗澡的自己是如何熬過(guò)來(lái)的，可今天又是最輕松的一天，只為，我所在的學(xué)校復(fù)學(xué)在望！

建設(shè)者和武警官兵通力合作，學(xué)校操場(chǎng)上的十間板房教室（每間65 平米），六間辦公用房（每間22 平米），已經(jīng)在今天凌晨搭建好。搭建完畢，我圍著嶄新的板房巡視一圈之后，也就躺下安心睡覺(jué)了。

5月18日以來(lái)我都是淺睡眠，偶爾入睡立馬被小震驚起，即使極度疲憊，躺在床上也無(wú)法入睡，這是繼昨晚之后，第二晚進(jìn)入深度睡眠?？商烀鲿r(shí)，卻被突如其來(lái)的搖晃驚醒，又地震了！要是在5.21 之前，大家早就驚慌失措，可這是5.26 了，我們?cè)缫蚜?xí)慣了這樣的搖晃，我雖然醒來(lái)，卻聽(tīng)見(jiàn)了隔壁帳篷里鼾聲依舊，面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，我們漸漸習(xí)慣了波瀾不驚。

起床洗漱時(shí)，看見(jiàn)了縣城西邊的虎頭山頂有輕霧繚繞，想找相機(jī)拍攝一張，可早起的老師們已經(jīng)從縣城的各安置點(diǎn)趕到學(xué)校，準(zhǔn)備為復(fù)學(xué)奉獻(xiàn)力量——板房教室建蓋好了，但課桌凳書本還在教學(xué)樓上！

按上級(jí)的安排，九年級(jí)十個(gè)班就在原學(xué)校5月30 號(hào)復(fù)學(xué)。只為，中考馬上到來(lái)了，全省統(tǒng)一的6月16日考試，不可能因?yàn)橐粋€(gè)縣的地震而推遲。這幾天，學(xué)校已經(jīng)按照疫情期間停課不停學(xué)的方式，在線上對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)任務(wù)的安排。可那些方式，學(xué)習(xí)效果始終沒(méi)有課堂教學(xué)扎實(shí)有效，必須盡快復(fù)學(xué)。板房教室搭好了，但空空的板房哪是教室該有的模樣！可課桌凳都在教學(xué)樓上，教學(xué)樓貼的是紅標(biāo)！

紅標(biāo)，那是“禁止使用”，誰(shuí)去搬運(yùn)那些課桌凳？

其實(shí)，這樣的考驗(yàn)，昨天就出現(xiàn)了。幾個(gè)非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，陸續(xù)到學(xué)校想進(jìn)教室取自己的書。我告訴他們那是危險(xiǎn)之地嚴(yán)禁入內(nèi)。他們和他們的家長(zhǎng)一起保證“安全自負(fù)”且我可以錄像存證，但我依舊不批準(zhǔn)，我回自己“暫停使用”的辦公室，找了幾本語(yǔ)文課本給他們，然后建議他們網(wǎng)絡(luò)下載打印一本使用。可今天，我們學(xué)校的黨員卻只能帶頭進(jìn)入那危險(xiǎn)的地方——這樣的時(shí)刻，出錢也找不到愿意涉險(xiǎn)的人！學(xué)校黨支部沒(méi)有任何強(qiáng)求，只在微信群里簡(jiǎn)單說(shuō)了一聲，愿意的黨員來(lái)參加，今天一大早，全校黨員都來(lái)了，不是黨員的教職工聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)事也主動(dòng)加入。面對(duì)眾多的參與者，校長(zhǎng)把老師們分成三組，一組進(jìn)教室搬運(yùn)，一組從內(nèi)院運(yùn)到外院，一組搬桌凳入板房。在叮囑了安全之后，學(xué)校的蒙書記大手一揮說(shuō)：“跟我上！”黨員爭(zhēng)先恐后進(jìn)入危機(jī)四伏的學(xué)校內(nèi)院，更多的非黨教師也緊緊跟隨。

用鑰匙早已打不開(kāi)那變形的門，哐的一聲，校長(zhǎng)用力撞開(kāi)了第一間教室門。大家依次進(jìn)入，抬上桌子搬到院中，一部分教師用手推車進(jìn)行二次搬運(yùn)，穿過(guò)狹窄的過(guò)道，運(yùn)到操場(chǎng)的板房教室門外。女老師們就在板房門口集結(jié)，按班級(jí)人數(shù)抬桌凳布置教室。我和大家搬運(yùn)了一會(huì)，開(kāi)始用相機(jī)記錄這珍貴的畫面。（這篇日志發(fā)出后有人評(píng)論說(shuō)：你就拍照，為什么不搬桌凳？其實(shí)，我參與搬過(guò)，后來(lái)才覺(jué)得記錄下這些畫面同樣重要。）

我進(jìn)教室最里邊的角落，安放好腳架用手機(jī)拍視頻，再蹲下用相機(jī)拍圖片。面對(duì)一個(gè)個(gè)面無(wú)懼色，坦然進(jìn)入危機(jī)四伏教室的老師，我的眼眶濕潤(rùn)了。在大災(zāi)大難面前，也許有人會(huì)閃過(guò)一絲絲擔(dān)憂害怕，可為了初三522 名學(xué)生的按時(shí)復(fù)學(xué)，作為老師的我們只有這樣，也只能這樣！

這間教學(xué)樓建于上世紀(jì)八十年代，2017年加固過(guò)，可始終是年代久遠(yuǎn)的大樓，經(jīng)過(guò)了6.4 級(jí)強(qiáng)震和幾千次小震，很多人只敢遠(yuǎn)遠(yuǎn)看一眼，很少有人敢過(guò)多停留，但我們的老師就這樣坦然入室搬運(yùn)，不慌不忙，不急不躁，好像地震從未發(fā)生過(guò)。可包括蹲在教室里拍攝的我，說(shuō)不害怕是假的——只為，這久余震一直在發(fā)生！那些課桌凳，絕大多數(shù)都向東倒伏，我們老師先要扶正課桌，再舉過(guò)頭頂，一只手扶著桌子，另一只手再提一條凳子才轉(zhuǎn)身出教室。沒(méi)有一個(gè)人歇息，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)累。為了學(xué)生，老師們用行動(dòng)詮釋著黨員的意義師者的內(nèi)涵。

當(dāng)安排好十間教室，老師一個(gè)個(gè)大汗淋漓，而我，后背卻全是冷汗！搬運(yùn)時(shí)，大家一心只想著搬運(yùn)，干完時(shí)高歌老師才發(fā)現(xiàn)，自己的手擦破了一直在流血，我立即找了創(chuàng)可貼，字老師親自給他貼上。等他貼完，我揚(yáng)揚(yáng)手中的創(chuàng)可貼問(wèn)：還有誰(shuí)需要？這時(shí)大家才想起查看，好幾位老師的手都擦破了。我立即去大門口和向蘭桂老師找來(lái)更多的創(chuàng)可貼給他們。宿管員回過(guò)神來(lái)，立即取了急救箱……

今天宣傳部門聯(lián)系了大理電視臺(tái)身邊欄目來(lái)采訪，帶他們回了一次我的家，家中凌亂破爛不堪，建筑的外邊貼得一個(gè)黃標(biāo)：暫停使用！收拾了一點(diǎn)物品，我趕緊離開(kāi)這個(gè)本來(lái)溫暖如今驚險(xiǎn)的地方！

下午，較大的余震又發(fā)生了一次。老師們都習(xí)慣了，都不再跑，都留在原地說(shuō)一聲：又來(lái)了，然后一笑而過(guò)！不斷有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察慰問(wèn)，消防的來(lái)進(jìn)行安全培訓(xùn)，自來(lái)水公司來(lái)?yè)Q消防栓，各種物資接踵而來(lái)，一切按部就班向前！

我知道，兵荒馬亂的生活一定會(huì)過(guò)去，學(xué)生一定能按時(shí)回校上課，生活一定能安穩(wěn)繼續(xù)，美好一定如期而至！

我的家

五月二十八日，晴。

陽(yáng)光暴烈，各種物事似乎都慢了下來(lái)。昨晚因?yàn)?.1 級(jí)余震，連續(xù)兩天沒(méi)有大動(dòng)靜開(kāi)始回家睡覺(jué)的那些人，突然間又都跑了出來(lái)。出逃，自然有措手不及的狼狽，這也讓那些在帳篷里蒸桑拿的堅(jiān)守者有一絲絲的僥幸?？墒?，震中卻發(fā)生了一點(diǎn)偏移，從一直震動(dòng)的秀嶺轉(zhuǎn)到了十多里外的紫陽(yáng)（據(jù)說(shuō)如此，我不懂經(jīng)緯度，搞不清是與非），這樣的變化，讓我有了新的擔(dān)憂：余震不斷，復(fù)學(xué)是否能如期進(jìn)行？

學(xué)校中，不斷有各級(jí)各部門的人來(lái)視察，板房教室的電路開(kāi)始架設(shè)，看來(lái)今天能完工。板房教室內(nèi)，昨天的一場(chǎng)陣雨后流水遍地，施工方說(shuō)要重新封堵。氣象部門來(lái)說(shuō)要裝防雷擊的設(shè)施，消防的也來(lái)檢查，各種小事連接不斷。板房教室并非長(zhǎng)久之計(jì)，可安全依舊要嚴(yán)謹(jǐn)。

昨晚開(kāi)始，我們一家的飯就依靠在阿真身上。這樣的依靠，有點(diǎn)強(qiáng)人所難，又似乎是上天冥冥中的安排。多年來(lái)，我記不清與阿真喝了多少次酒吃了多少頓飯?？山衲陙?lái)，各種雜事纏繞不息，已經(jīng)很久沒(méi)有和阿真坐下來(lái)好好喝一杯。今天開(kāi)始，我打掃阿真的鄰屋，過(guò)幾天準(zhǔn)備搬到他旁邊居住。那是學(xué)校的一棟三層小樓，那些單身的外地教師大多在那里安身。小樓是上世紀(jì)七十年代的老式磚混建筑，在這次地震中毫發(fā)無(wú)損，而我的家，看著就心驚膽戰(zhàn)，停留都時(shí)刻警惕，更不要說(shuō)安心居住了。

我的家，是一個(gè)叫“涵苑”的小區(qū)，共24棟建筑，五百多住戶，可1-23 棟暫停使用，24棟禁止使用。據(jù)說(shuō)，唯一可以使用的是轉(zhuǎn)角處一棟三層小樓。這樣一個(gè)建成才十來(lái)年的小區(qū)，6.4 級(jí)地震的結(jié)果竟然如此慘烈，這絕不僅僅是天災(zāi)的因素！可那個(gè)開(kāi)發(fā)商，早在數(shù)年前就破產(chǎn)且成為了老賴。

記得那天，妻子每天需要服的藥告罄，于是我不得不回了一趟家。打開(kāi)單元樓的門，樓梯道上遍地的水泥塊讓我有一種不詳?shù)念A(yù)感，向上幾步一轉(zhuǎn)彎，幾面本來(lái)光滑的白墻面上，雞爪狀的深裂紋觸目驚心。一二樓的損壞程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象。我家在三樓，鑰匙放入鎖孔輕輕一扭，卡塔一聲，門竟然輕松打開(kāi)。我想，門好開(kāi)屋內(nèi)應(yīng)該無(wú)大事。一腳踏入家門才發(fā)現(xiàn)，家中早已一地狼藉。臺(tái)架上的物品滾落一地，玻璃制品陶瓷制品碎裂一地。小心翼翼穿過(guò)，輕輕一抬頭，心突然就涼了！

主臥室連著客房的墻與梁柱都分開(kāi)了，大塊的水泥皮掉落一地，那深深的裂紋讓我的心咚咚加速。再不敢多看一眼，找了一個(gè)大塑料袋，把妻子急需的藥和衣服一股腦塞進(jìn)去，提上轉(zhuǎn)身離開(kāi)——我擔(dān)心，那個(gè)房屋再也禁不住小級(jí)別的余震！下樓時(shí)，那個(gè)深深的雞爪裂，再一次刺激了我敏感的神經(jīng)，本來(lái)就急匆匆的腳步，忍不住變成快跑下樓。出了單元門，回頭看了一眼那個(gè)深深的樓道，終于長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，每一次進(jìn)單元門，就是一次提心吊膽的歷險(xiǎn)，每一次出單元門，仿佛又一次死里逃生！

小區(qū)的保安在院落巡邏，見(jiàn)我的慌張樣，他說(shuō)：“莫怕，結(jié)構(gòu)不有問(wèn)題，不會(huì)倒的！”我沒(méi)有回答騎上摩托就離開(kāi)了。我想，有沒(méi)有問(wèn)題你說(shuō)了不算！回到學(xué)校，我忍不住給物管打了電話，說(shuō)了一下房屋情況。第二天，物管聯(lián)系我說(shuō)專家上門看一下。我立即騎摩托回家。專家似乎有點(diǎn)漫不經(jīng)心，我心底的無(wú)名火立即升騰。對(duì)著他們的證件和人，我用手機(jī)先拍攝了一張圖然后說(shuō)：你們要對(duì)自己的話負(fù)責(zé)，你們說(shuō)安全，我就搬回來(lái)住，出了問(wèn)題我就找你，接下來(lái)我要錄像。見(jiàn)我果真開(kāi)始錄像，兩個(gè)專家停了話頭，專注認(rèn)真地查看起來(lái)。在受損最嚴(yán)重的臥室，專家請(qǐng)我抬了一條凳子給他站上去查看，還讓我找了一根棍子戳掉梁上翹起的水泥塊，再仔細(xì)查看大梁的情況?？伤僖矝](méi)有像在樓道中那樣說(shuō)，只是說(shuō)最后會(huì)給結(jié)論。

后來(lái)，整個(gè)小區(qū)就貼了黃標(biāo)：暫停使用！這一暫停，就不知停到何時(shí)。

這幾天，有人在微信群統(tǒng)計(jì)房屋受損情況，雖然我也報(bào)了，可我覺(jué)得那是多此一舉——物管處有所有住戶的資料，更何況小區(qū)房屋的判定也已經(jīng)出來(lái)，有必要這么報(bào)嗎？下午學(xué)校微信群報(bào)房屋損失，可我怎么估計(jì)得出來(lái)！若是不能使用了，那損失就是七八十萬(wàn)的事情。如果能修復(fù)，那損失就是七八萬(wàn)的問(wèn)題?？晌夷睦镏?，這樣的房屋究竟犯的是什么病！我就往好處想，單方面認(rèn)為可以修復(fù)，于是填寫了五萬(wàn)的損失。填完回家取東西時(shí)，順帶在門上貼了一張名字和電話。如果有人上門評(píng)估，大約會(huì)聯(lián)系我?？裳ㄊ転?zāi)戶太多，也不知哪天才能來(lái)評(píng)估，其他的更是遙遙無(wú)期。涵苑小區(qū)的住戶來(lái)自各地極其分散，大家白天都在一線忙著抗震救災(zāi)，無(wú)暇顧及自己的家，夜晚卻不能也不敢回來(lái)（也是悖謬，疫情期間不出門，地震期間不歸家）。有幾個(gè)高層住戶，竟然說(shuō)出他的房屋沒(méi)有受損——我不知道，底層房屋受損后高層怎么安全地住下去？如果修復(fù)這些房屋由住戶籌資，他們怕已經(jīng)埋下了不愿意的伏筆！說(shuō)起出資，那些房貸還沒(méi)還完的人，又該如何面對(duì)？甚至有剛剛裝修完畢未入住的人，又情何以堪！

我們學(xué)校的不少老師，就住在這個(gè)小區(qū)里，可這樣的小區(qū)，未來(lái)如何，我不敢期待！

我的日子就這樣一天一天煎熬，可學(xué)生的日子絕不能這樣一天一天虛度！

我一直在思考，如果5月30 號(hào)復(fù)學(xué)，該如何優(yōu)化復(fù)學(xué)方案，讓學(xué)生在半天之內(nèi)，認(rèn)領(lǐng)好自己的課本，抬床板安頓好住處，領(lǐng)取嶄新的被褥，安心投入中考復(fù)習(xí)沖刺。而老師們，又該如何上好震后第一課，上好安全課思政課心理課……

不想了，想多了，頭疼；想深了，心疼！

復(fù)學(xué)啦

五月三十日，晴。

這是漾濞一中初中部畢業(yè)班復(fù)學(xué)的大喜日子，各種狀態(tài)都給力，輕微的余震也許有，但我都沒(méi)有感受到它的存在。自然的災(zāi)害在消退，我們向前的力量在壯大！

清晨醒來(lái)，我立即整理書本行李雜物，開(kāi)始撤出學(xué)校的帳篷。我住的4 號(hào)帳篷，在最靠近學(xué)校大門的跑道彎道上，從5月20日開(kāi)始入住，一直到今天撤離，十天了，有很多不舍，卻不得不撤離。我搬到了離學(xué)校一步之遙的教師生活區(qū)的過(guò)渡房中暫住，我的涵苑小區(qū)單元房暫時(shí)是回不去了。更多的教職工紛紛搬離，短短的相聚，大家都有了一種患難之情?？山裉鞆?fù)學(xué)了，大家都主動(dòng)撤出學(xué)校，為畢業(yè)班學(xué)生的復(fù)習(xí)沖刺創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧寬松的環(huán)境。板房教室搭建好后，小小的操場(chǎng)已經(jīng)用去了三分之二，必須把剩下的三分之一騰空，還給學(xué)生一點(diǎn)活動(dòng)場(chǎng)地，絕不能整天把學(xué)生關(guān)在板房中，一張一弛才是沖刺之道。

八點(diǎn)半起，各班開(kāi)始有學(xué)生陸續(xù)回校。最早進(jìn)來(lái)的是268 的跑校生，他們進(jìn)來(lái)整理分配書本，給住校生安排宿舍?，F(xiàn)在能夠使用的只有原來(lái)的女生樓，于是畢業(yè)班男生住一樓，二樓由女生住。更多的床板，5月20日那天搬下來(lái)在操場(chǎng)上的帳篷里搭建了床，今天又要搬回宿舍安置。每一個(gè)環(huán)節(jié)，都是流汗的活。可我們學(xué)校的男生，都不怕苦不怕累，按照學(xué)校的安排，安全高效地完成了又一次搬運(yùn)。十二點(diǎn)，學(xué)生按照昨天發(fā)出的開(kāi)學(xué)通知，安全抵達(dá)校園。

搬運(yùn)按計(jì)劃展開(kāi)，發(fā)放也如期舉行。我的關(guān)注點(diǎn)在發(fā)放上。

今天要分發(fā)給學(xué)生的，是嶄新的被褥。我們的學(xué)生從5月18日地震發(fā)生的當(dāng)晚，就都從宿舍里搬出來(lái)，安置在塑膠球場(chǎng)上。5月21日 星期五下午，按照教體局的要求，所有學(xué)生離?；丶伊?。他們回家后，就發(fā)生了6.4 的地震。當(dāng)晚，很多群眾一擁而入在操場(chǎng)避震，接下來(lái)的數(shù)天球場(chǎng)成為避震點(diǎn)。匆忙離家避震的群眾，大多兩手空空，自然入住了我們的學(xué)生帳篷，學(xué)生的床鋪成為他們安全的天堂?？墒?，人員成分復(fù)雜，他們使用后的被褥再還給學(xué)生使用，某種風(fēng)險(xiǎn)自然潛藏。溝通之后，領(lǐng)導(dǎo)很重視，決定給我們的所有住校生發(fā)放嶄新的被褥。

發(fā)新被褥，對(duì)更多學(xué)生是意外驚喜！

于是，守在班級(jí)分發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的我，看到了無(wú)數(shù)感恩的笑，幸福的笑！268 班幾個(gè)女生，接過(guò)班主任遞過(guò)來(lái)的被褥，笑得直不起腰。那份甜蜜，一直伴隨她們回到宿舍。當(dāng)然，我跟著進(jìn)去的，是一樓的男生宿舍。男生宿舍里，一個(gè)安靜的男孩正鋪床，在疊好被子的那一刻，他突然間笑了。我告訴他們，這回被褥整齊統(tǒng)一，宿舍更要工整清秀，同時(shí)各自在被褥邊角寫上自己的名字，防止拉亂不好找。同時(shí)，我還告訴他們被褥的來(lái)源，激勵(lì)他們將感恩的力量，用在接下來(lái)的讀書上，看著那用力點(diǎn)下的頭，我知道，每個(gè)人的心中，都感受到了來(lái)自黨和國(guó)家的暖……

收拾好床鋪，學(xué)生開(kāi)始整理分發(fā)那些書本文具。一大袋一大袋的書本，就擺在教室里，是昨天南澗縣的戰(zhàn)士們進(jìn)入教學(xué)樓搬運(yùn)下來(lái)的。那些書，雖然按班級(jí)運(yùn)下來(lái)?？蓵驹?.4 級(jí)地震中都被抖落在地全亂了，需要重新按名索驥找到自己的主人。276 班在班主任的安排下，按名字分開(kāi)到人，沒(méi)名字的分類擺放等人領(lǐng)……幾個(gè)學(xué)生，拿著書本開(kāi)始專注地復(fù)習(xí)。只為，離云南中考只有15 天了，時(shí)光不會(huì)停下來(lái)等待！

在一伙認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生旁，我故意逗他們：板房教室里熱嗎？

他們笑笑說(shuō)：“熱！”我抓起教室里安裝好的電插板告訴他們：不用擔(dān)心，每間教室4個(gè)電風(fēng)扇正在安裝，今晚就可以用！安靜的教室里頓時(shí)歡呼雀躍……

下午四點(diǎn)，學(xué)生參與搬空了球場(chǎng)上的帳篷物品。七點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)學(xué)生大會(huì)。第一個(gè)講話的是仁副校長(zhǎng)，他上安全教育課，接著是馬亦婕老師上心理輔導(dǎo)課，原計(jì)劃的支部書記上的思政課調(diào)整到明天升旗儀式時(shí)講。在初中畢業(yè)的最后階段，經(jīng)歷了這么一場(chǎng)地震，每個(gè)學(xué)生的心靈深處，都留下一些印記，我們要把這些記憶變成感恩，變成前進(jìn)的力量。

心理輔導(dǎo)結(jié)束之后，我們立即開(kāi)展了5.21后的第一次安全疏散演練。學(xué)生從宿舍疏散到操場(chǎng)，這是復(fù)學(xué)后必須立即開(kāi)展的重要事項(xiàng)。防止小余震引發(fā)的次生災(zāi)害，前瞻性的訓(xùn)練必不可少！疏散集隊(duì)后，常校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生作了語(yǔ)重心長(zhǎng)的要求，政教處唐老師進(jìn)行了疏散總結(jié)。

安全，是復(fù)學(xué)后的第一要?jiǎng)?wù)！

漾濞一中初中部今天復(fù)學(xué)，無(wú)數(shù)人為了這一天付出太多太多，感恩所有付出的人！

重返5.18，回到最初的現(xiàn)場(chǎng)

六月一日，晴。

六月你好！今天是畢業(yè)班正常上課的第二天，我任課在七年級(jí)，七八年級(jí)還未復(fù)學(xué)。一些雜事蜂擁而來(lái)，可始終覺(jué)得輕松。以前一直覺(jué)得非常忙，經(jīng)過(guò)了“5.21”后初中部避震點(diǎn)工作的實(shí)戰(zhàn)，和那幾天相比，感覺(jué)這些年所有的忙，其實(shí)都不叫忙，都只是一種無(wú)病呻吟。今天起，我將重返漾濞地震現(xiàn)場(chǎng)，從五月十八日開(kāi)始，追記那些拼了命才過(guò)來(lái)的日子！

五月十八日，晴。

地震突然發(fā)生的那刻，我正掛著相機(jī)拿著手機(jī)，給學(xué)校球場(chǎng)上如火如荼的籃球賽拍視頻。今年學(xué)校的籃球賽改為三人制后，爭(zhēng)奪異常激烈，我就蹲在底線旁，以仰視的角度拍攝視頻。蹲著拍攝的我，感覺(jué)腳下一股力量突然推了我一把，似乎想向前沖，一抬頭，所有運(yùn)動(dòng)的學(xué)生都停了下來(lái)，地震了！

我立即起身一邊拍攝，一邊沖向?qū)W校唯一的疏散通道！

我所在的學(xué)校分三院，宿舍區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)和教學(xué)區(qū)。教學(xué)區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)中間是實(shí)驗(yàn)樓，只有兩個(gè)寬不過(guò)三米的相對(duì)狹窄的通道（今年修廁所占了一個(gè)，通道只剩下一個(gè)），而運(yùn)動(dòng)區(qū)的操場(chǎng)是學(xué)校里最安全的地方。學(xué)校一直重視安全工作，每月至少一次的疏散演練，學(xué)生早已熟悉安全疏散的關(guān)鍵點(diǎn)。我一邊用手機(jī)拍視頻，一邊大聲指揮從教學(xué)區(qū)沖出來(lái)的學(xué)生。看看蜂擁而出的人流，我立即站到通道旁的水泥乒乓球桌上，指揮快跑的同時(shí)穩(wěn)定整體局面，看見(jiàn)站在高處的老師，學(xué)生的撤離倍加有序。

兩分鐘，教學(xué)區(qū)的學(xué)生全都安全疏散到操場(chǎng)。當(dāng)天的值周老師用話筒通過(guò)學(xué)校的廣播系統(tǒng)指揮安撫學(xué)生。我也跳下球桌，轉(zhuǎn)到操場(chǎng)上拍攝學(xué)生就地避震的場(chǎng)景。

在學(xué)校的老師都趕到操場(chǎng)上安撫學(xué)生。這些年，小級(jí)別的地震我經(jīng)歷過(guò)不少，小震早已不會(huì)大驚小怪。在各班清點(diǎn)人數(shù)報(bào)告時(shí)，我拿出手機(jī)一查：3.2 級(jí)！發(fā)生于18:49:30，震中離我們不遠(yuǎn)，震源深度8 千米，是淺源地震才讓我們覺(jué)得震感強(qiáng)烈。

在操場(chǎng)上原地休息了一陣，沒(méi)有其他事情發(fā)生，學(xué)生解散回教室上晚自習(xí)，我回辦公室導(dǎo)出今天拍攝的圖片。

這天，我和兩位班主任到龍?zhí)逗屯邚S兩個(gè)鄉(xiāng)家訪，跑了四個(gè)學(xué)生家，回到學(xué)校已經(jīng)是六點(diǎn)半?？吹角驁?chǎng)上精彩紛呈的球賽，因?yàn)閹е鄼C(jī)于是停下來(lái)拍攝，想不到這一停，地震突然生發(fā)，我立即拍下了學(xué)生緊急疏散的現(xiàn)場(chǎng)。雖然不是我值班，但想著地震發(fā)生過(guò)，就一直留在學(xué)校。想不到，在下晚自習(xí)前地震再次發(fā)生。

有了3.2 級(jí)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，這回學(xué)生的疏散更加快速有序。耳中一轟響，腳下一晃蕩，學(xué)生就迅速跑到操場(chǎng)蹲下。這次地震發(fā)生時(shí)，我坐在辦公室里（我的辦公室在教學(xué)樓一樓），等我拿起電筒出辦公室門，一樓的七年級(jí)學(xué)生早已穿過(guò)通道涌向操場(chǎng)。我就站在內(nèi)院的花臺(tái)上，打開(kāi)電筒用光線指引學(xué)生快速通過(guò)。學(xué)生都出去了，我才跟著到操場(chǎng)。

只一小會(huì)，學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)都趕到學(xué)校，仁副校長(zhǎng)拿著話筒，按照預(yù)案指揮各班清點(diǎn)人數(shù)安撫學(xué)生。我用手機(jī)一查，震中就是剛才的地方，震級(jí)3.0，深度8 千米，時(shí)間是20:56:46，這一查，某種擔(dān)憂開(kāi)始籠罩。

校長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)召開(kāi)了一個(gè)緊急會(huì)議，決定學(xué)生暫時(shí)都留在操場(chǎng)，在校的老師都參與安撫引導(dǎo)學(xué)生。先前不在學(xué)校的班主任，沒(méi)有任何召喚，這時(shí)都主動(dòng)趕到學(xué)校，陪在自己學(xué)生的身邊。

枯坐操場(chǎng)當(dāng)然不是辦法。操場(chǎng)四周的應(yīng)急燈一直雪亮。于是，在一些班級(jí)的引領(lǐng)下，精彩的節(jié)目相繼上演，甚至，消失很久的古老游戲“丟手絹”都開(kāi)始玩上了。

學(xué)生玩得很嗨，我們的擔(dān)憂卻無(wú)窮擴(kuò)張——今夜，該如何度過(guò)？

各種擔(dān)憂氤氳。

突然，一場(chǎng)更大的地震襲來(lái)。這一次，嘈雜的操場(chǎng)上眾多的耳朵里，突然被一種地底下傳來(lái)的轟鳴震懾住，大家瞬間閉了嘴，嘈雜的操場(chǎng)頓時(shí)極度安靜，在一秒的停頓之后，大地開(kāi)始晃動(dòng)，一個(gè)女生突然驚叫起來(lái)！

仁副校長(zhǎng)的話筒，及時(shí)傳出安撫的話語(yǔ)。幾秒鐘的強(qiáng)震過(guò)后，驚魂未定的我立即用手機(jī)一搜：4.2 級(jí)，老地方，震源深度依舊8 千米。

今夜，注定是不眠之夜。連那些平日膽大無(wú)懼的叛逆靈魂，也一個(gè)個(gè)安靜地坐在球場(chǎng)上，等著老師下一步的指示。

再一次緊急碰頭后，學(xué)校做出一個(gè)重大決定，等大地恢復(fù)平靜后實(shí)施！

十點(diǎn)半，大地似乎暫時(shí)安靜下來(lái)，于是學(xué)生分年級(jí)分男女回宿舍搬運(yùn)自己的被褥，兩個(gè)人搬一套在操場(chǎng)過(guò)夜。

塑膠操場(chǎng)上劃定了各班的位置，男女分開(kāi)打地鋪過(guò)夜。不少男生很興奮，在學(xué)校竟然有這意外的夜晚，主動(dòng)幫助那些猶豫不決的同伴。少數(shù)女生有糾結(jié)，但誰(shuí)也不敢回宿舍睡覺(jué)，4.2級(jí)的地震，大家都感受到了那驚心動(dòng)魄的力量！

十一點(diǎn)半，一千多名住校生在操場(chǎng)安頓下來(lái)，清點(diǎn)完畢睡下。校行政全部留下，一部分班主任主動(dòng)留下，今夜，我們要成為學(xué)生的守護(hù)神！

是的，是守護(hù)神！

當(dāng)夜露漸濃，當(dāng)大地完全沉靜下來(lái)，我聽(tīng)到了操場(chǎng)四周應(yīng)急燈把蒼白的光灑落下來(lái)的聲音，也聽(tīng)到了一些平靜安然的鼾聲！

為什么學(xué)生能安心入睡？

只因?yàn)椴賵?chǎng)的四周，都有我們老師守護(hù)！

仁建超副校長(zhǎng)在升旗臺(tái)坐定，居高臨下不斷巡視，一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹草動(dòng)，都逃不過(guò)他們銳利的眼神！

唐小勇副主任，拉了一把椅子，在操場(chǎng)正中間一坐，定格成一道雕塑！

宿管彭師傅，在疏散通道前一坐，仿佛一老僧，給人一種安定祥和的暖！

七年級(jí)組長(zhǎng)蘇紹珍老師，在球架下一站，把母性的溫暖輕輕散發(fā)！

黨員竇尉東老師，不斷巡視操場(chǎng)，把男生露在外邊的手，輕輕放入被褥中！

……

常校長(zhǎng)，蒙書記，更多的老師宿管，都在操場(chǎng)上，給學(xué)生一種穩(wěn)穩(wěn)的定力，一種溫暖的力量！

而我，在餐廳前的大樹(shù)下，挨著學(xué)生打地鋪，在大地間或傳來(lái)的顫抖中一夜未眠！

重返21，重返驚魂一刻

六月四日，晴。

只一個(gè)晴字，就讓我們熱得不堪。

昨晚早睡，后知后覺(jué)的我也感覺(jué)到大地的些微抖動(dòng)，抓起大電筒就向?qū)W校。進(jìn)大門一看，初三的學(xué)生們?cè)缫秧斨眍^在操場(chǎng)，我們的值周老師宿管老師一直在守護(hù)，休息一會(huì)學(xué)生回宿舍了，我也回小帳篷里躺下。這久，大家漸漸習(xí)慣了這樣的小震，凡小震來(lái)，我們依舊緊急疏散，沒(méi)有比生命更重要的事情。清晨起來(lái)，去老街走了走。老街上坍塌的墻掉落的瓦已經(jīng)開(kāi)始清理。瓦頂?shù)姆课荩忌w上了彩條布，拴了重重的石塊墜在地上防風(fēng)。

云龍橋的東橋亭有幾個(gè)小裂口，橋墩很穩(wěn)固，可橋下的水啊，都瘦得脫離了河流的形態(tài)，只像一條水溝，我們都在急切等待雨季的到來(lái)！

大地，極度干涸！

眾生，渴望甘霖！

五月二十一日，晴。

連續(xù)兩天不斷疏散，今天，大地似乎安靜下來(lái)。我們無(wú)法預(yù)知大地安寧的節(jié)拍，但我們可以錘煉自己的節(jié)奏。于是，第三節(jié)課，我們主動(dòng)進(jìn)行了一次安全疏散演練，把這幾天學(xué)生疏散中的細(xì)微問(wèn)題加以整改。

連續(xù)四天的折騰，我們都累極了！下午，收到指示：周末學(xué)生全體回家，不準(zhǔn)留校！這是一個(gè)非常及時(shí)的指令！多年之后，我們依舊會(huì)記得這個(gè)英明決策帶來(lái)的美好成果：6.4 級(jí)地震學(xué)生零傷亡！我們學(xué)校，周末一般都有留校的學(xué)生，那些家很遠(yuǎn)且家長(zhǎng)外出打工的學(xué)生，不少人選擇周末留校?？蛇@個(gè)周折騰透了，加上有這個(gè)指令，下午四點(diǎn)所有學(xué)生都離校了。

巡視校園一周，看看滿操場(chǎng)的帳篷，看看空蕩蕩的教學(xué)樓，我緊繃四天的神經(jīng)終于放松下來(lái)。需要值班到七點(diǎn)半的我，干脆回到辦公室，泡上一壺茶，開(kāi)始回顧這四天的艱辛！

一定要用文字記錄下這四天！于是打開(kāi)電腦，先提綱式記下這四天來(lái)的大事。然后開(kāi)始思考畢業(yè)班的挑戰(zhàn)。畢業(yè)班的學(xué)習(xí)已經(jīng)誤了一周，接下來(lái)的復(fù)習(xí)沖刺，該如何調(diào)整方案，那些分層次學(xué)生會(huì)家長(zhǎng)會(huì)以及專題講座該如何開(kāi)展。這一坐就忘記了時(shí)間。可久等不見(jiàn)我歸的妻子來(lái)學(xué)?？次摇＿@一天，兒子去下關(guān)準(zhǔn)備參加第二天的事業(yè)單位招考，她一個(gè)人在家，在經(jīng)歷了一次小震動(dòng)后，一種隱隱的擔(dān)憂促使她駕車來(lái)到我的身邊。

災(zāi)難，在她到我辦公室后生發(fā)。大地突然抖動(dòng)，四周的建筑嘩啦啦直響，地震了！一把抓起大電筒，我倆沖出辦公室。

我的辦公室在教學(xué)樓一層，門口左側(cè)是兩層的餐廳，右側(cè)是四層的教學(xué)樓，頭頂是五層的教學(xué)樓。唯一通向操場(chǎng)的安全通道近在咫尺，可那是夾在餐廳和實(shí)驗(yàn)樓中間的一條狹窄過(guò)道。這樣的時(shí)刻，絕不能冒險(xiǎn)穿過(guò)。

那一刻，也許是懵了，先沖出門的妻子在門外竟不知所措，我邊說(shuō)攀枝花樹(shù)下邊帶頭向前，妻子緊緊跟在我身后。后來(lái)，我反復(fù)查看那段監(jiān)控視頻才回過(guò)神來(lái)，妻子跑不快是腳上穿了中跟的鞋子，而我一直是運(yùn)動(dòng)鞋。

等我倆在攀枝花樹(shù)下站定，大地停下了抖動(dòng)，四周的聲響也暫時(shí)平息下來(lái)。教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓上雪白的光，把妻子的臉照得毫無(wú)血色。那一刻，從妻子的眼眸里，我也看到一臉蒼白的自己。

妻子問(wèn)：“跑還是等？”

其實(shí)，我也在問(wèn)自己。我知道，除了大地震，房屋瞬間倒塌的可能性不大，更多的傷害往往是踩踏擁擠高空墜物之類。我雖然困在教學(xué)區(qū)內(nèi)院，但只要穩(wěn)穩(wěn)地站在中間，大震也傷害不到我。且大震之后，還有余震，且等一等！

果真，也就十多秒，轟的一聲響，大地再次搖擺，四周的建筑物開(kāi)始晃來(lái)晃去。接著轟隆一聲，教學(xué)樓頂層的水管斷開(kāi)，一池水嘩啦啦沖了下來(lái)。各種灰塵也在那一刻騰起。在震動(dòng)抵達(dá)的那刻，妻子緊緊抱著我的肩膀，災(zāi)難面前，人命如草芥。其實(shí)，第二天中午，我重新回到攀枝花樹(shù)下才發(fā)現(xiàn)，一段長(zhǎng)約一米的粗壯枯枝，就墜落在我倆站立的地方。地震時(shí)，樹(shù)下并非安全之地，一定要選空曠處！（后來(lái)查詢，這是一次5.6 級(jí)地震。）

灰塵稍微散開(kāi)，我的電筒光向通道一指說(shuō)：沖出去！

穿長(zhǎng)裙的她在前，一直順著電筒光線跑。必須快，盡力快！那個(gè)兩米寬的通道，是危機(jī)四伏之處！

安全抵達(dá)操場(chǎng)，我倆長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。很快，學(xué)校的黨支部書記來(lái)到，值班的老師也及時(shí)趕來(lái)。我們?cè)诓賵?chǎng)上平復(fù)狂跳的心，慶幸說(shuō)沒(méi)大事的時(shí)候，大地又開(kāi)始震動(dòng)起來(lái)。書記大聲喊：“蹲下蹲下！”那一刻，除了乖乖除了蹲下，我們?cè)缫言贌o(wú)選擇！（后來(lái)查詢，這是一次4.5 級(jí)的地震）

當(dāng)平靜下來(lái)之后，一些群眾涌入學(xué)校避震！

如何處置？這是巨大的考驗(yàn)！

學(xué)校的操場(chǎng)上安放著57 頂帳篷，帳篷里都是學(xué)生的私人物品。任大家進(jìn)來(lái)物品不方便管理，火災(zāi)的隱患就更大了——那個(gè)帳篷是易燃物?？刹环胚M(jìn)來(lái)呢？四周房屋密集百姓眾多，近處避震點(diǎn)很少，這里本來(lái)就立著一個(gè)“應(yīng)急避難場(chǎng)所”的牌子。最關(guān)鍵的是，人的生命是無(wú)價(jià)的，而考驗(yàn)的僅僅是我們管理的能力！

蒙書記就要下令開(kāi)門的時(shí)刻，常校長(zhǎng)打來(lái)電話說(shuō)開(kāi)門接納群眾避震。大門打開(kāi)，四周群眾蜂擁而入。

當(dāng)?shù)谝徊ㄈ罕娪咳氩痪茫庀氩坏降拇蟮卣鸢l(fā)生了。

先聽(tīng)見(jiàn)大地深處傳上來(lái)的一聲巨響，緊接著大地震顫起來(lái)。有的蹲下了，有的來(lái)不及蹲下，就跟著晃過(guò)來(lái)，晃過(guò)去，我緊緊抓著妻子的手，隨著一波晃動(dòng)順勢(shì)蹲了下來(lái)！哇，一聲大哭穿破地震波，刺入我的耳膜。轉(zhuǎn)頭一看，一個(gè)小孩在母親的懷抱里，嚇哭了！

那一刻，很多人的心早已痛哭流涕，只是板著面容不讓眼淚落下來(lái)！其實(shí)，我也就那樣抬頭看天，蒼天啊，大地怎么可以這樣折騰你的子民！

短短的幾秒，仿佛千年般漫長(zhǎng)！

后來(lái)才知曉，這是6.4 級(jí)地震，震源8 公里，震中在不遠(yuǎn)處的秀嶺。

好在，地震過(guò)后，電未停，水還來(lái)，面對(duì)焦躁緊張的群眾，蒙書記在話筒中鎮(zhèn)定地安撫：安心坐定，不四處走動(dòng)，遠(yuǎn)離高大建筑，注意消防安全，不能抽煙……

十一點(diǎn)，震動(dòng)稍微平息，蒙書記我倆一碰頭，決定立即成立一個(gè)臨時(shí)指揮部：對(duì)進(jìn)入校園的眾多百姓進(jìn)行統(tǒng)一安撫與管理。

說(shuō)干就干！蒙書記在話筒里通知：請(qǐng)?jiān)谛@的初中部老師到升旗臺(tái)集中！很快，十幾位老師迅速聚攏過(guò)來(lái)。秦雪峰老師、施會(huì)真老師、馬漾勛老師、竇蔚東老師、楊文全老師、石劍斌老師、史云建老師、葉子禎老師、蘇紹珍老師等等，大家各自發(fā)揮能量解決困難。馬老師找了插線，首先接通了電源，在升旗臺(tái)前點(diǎn)亮一盞燈，然后裝了兩塊插板供大家充電。書記找來(lái)黨旗，在球架上一插，我們的戰(zhàn)斗堡壘，開(kāi)始發(fā)揮作用！

有困難，找黨員！

黨旗升起處，就是安全的地方，就是解決群眾困難的地方！

驚魂未定的群眾，看見(jiàn)黨旗紅，都聚攏過(guò)來(lái)！一些黨員和年輕人，也主動(dòng)申請(qǐng)幫忙做事。

小震不斷生發(fā)，黨旗一直樹(shù)立！

當(dāng)大地漸漸平息，緊張時(shí)忘記，此刻大小便都急起來(lái)！

怎么辦？

我去門衛(wèi)室找了兩張A4 紙，用黑筆寫了男女兩個(gè)字，再找了膠水，決定就去貼男廁所！

兩棟男生宿舍之間有兩個(gè)男廁所。學(xué)校的主廁正改建，平時(shí)女生回女生宿舍上廁所，男生回男生宿舍上廁所。今天的地震，再不能回室內(nèi)。只能把那兩個(gè)男廁分開(kāi)，一男一女。書記在話筒里通知了男左女右后，我去貼標(biāo)識(shí)。

本來(lái)極簡(jiǎn)單的貼紙，現(xiàn)在卻風(fēng)險(xiǎn)很大，好在可以快速完成。那個(gè)廁所，在兩棟高樓中間的夾角上，若地震突然發(fā)生，實(shí)在是危險(xiǎn)之地。我貼上迅速出來(lái)。那些上廁所的人，一個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)卻不得不去……

等安頓下來(lái)，孩子恰好打來(lái)電話報(bào)平安并問(wèn)候，他說(shuō)下關(guān)的震感太強(qiáng)烈，他換了一家賓館安全躺下了。明天他就要參加事業(yè)單位招考，這樣的折騰，也是他人生的一筆財(cái)富，只有祝福！

常校長(zhǎng)及時(shí)趕回學(xué)校。為學(xué)生奔波在外的他，穿過(guò)危險(xiǎn)的落石區(qū)坍塌區(qū)回到學(xué)校，與大家站在一起，共同應(yīng)對(duì)這從未遇過(guò)的挑戰(zhàn)！

當(dāng)6.4 級(jí)的大震之后，小震一直間或生發(fā)，我把妻子安頓在我一直住的帳篷，然后忙著解決群眾的困難，巡視滿操場(chǎng)的帳篷——擔(dān)心抽煙的人！雖然話筒里說(shuō)了好幾遍不能抽煙，可我依舊看見(jiàn)有人在帳篷外偷抽，除了好言勸阻，我不可能像對(duì)待學(xué)生一樣訓(xùn)斥。

5月21日，我和大地，一夜未眠！

大撤離

六月七日，晴轉(zhuǎn)陣雨。

今天高考，為高考，無(wú)數(shù)人在努力。昨晚唐小勇老師回來(lái)說(shuō)，高考用的板房考場(chǎng)，屋頂拉了遮陰網(wǎng)，室內(nèi)有空調(diào)風(fēng)扇。為高考，黨委政府做了很多很多。同時(shí)，我對(duì)中考時(shí)的考場(chǎng)裝備也期待暗生：如果中考也如此安排，我們的學(xué)生該多么幸福！

八點(diǎn)半，我主持召開(kāi)八年級(jí)地理生物信息的復(fù)習(xí)備考沖刺會(huì)。我們的八年級(jí)面臨太多挑戰(zhàn)，從5.21 到現(xiàn)在，停課不停學(xué)一直在推進(jìn)，可震區(qū)漾濞線上教學(xué)的條件有限，只能每天安排作業(yè)給他們。下周八年級(jí)這三科也要中考，學(xué)生在家中的復(fù)習(xí)效率讓我憂心忡忡！只有辛苦班主任科任老師不斷和家長(zhǎng)溝通督促，可我知道，家長(zhǎng)也很難，有很多家庭在地震中房屋受損，排危重建是他們當(dāng)前的第一要?jiǎng)?wù)。我任課的七年級(jí)291 班，我安排了他們具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，今天開(kāi)始點(diǎn)名檢查，請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子的筆記、日記、背誦的圖片發(fā)我看，可我不知道，辛苦忙碌中的家長(zhǎng)，究竟會(huì)有多少人關(guān)注并回應(yīng)……

升旗儀式之后，我作兩分鐘的國(guó)旗下講話，激勵(lì)畢業(yè)班在最后一周奮力向前，同時(shí)，對(duì)在5.21 后初中部避震點(diǎn)當(dāng)志愿者進(jìn)行衛(wèi)生保潔的畢業(yè)班的三個(gè)學(xué)生，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，那幾個(gè)學(xué)生，從始至終不怕臟不怕累一直在干，這樣的學(xué)生值得表彰，特意給他們發(fā)了獎(jiǎng)狀，我一定要記錄下這些同學(xué)的名字：268 班馬怡楠、268 班朱玲、274 班茶祁濤、280 班羅湘、287 班王玲、288 班蘇紋仙。那小小的獎(jiǎng)狀，將是他們前行路上一盞閃亮的燈！

第二節(jié)課后開(kāi)教師大會(huì)，我只說(shuō)開(kāi)了三句話，期待那短短的三句話成為“停課不停學(xué)”的動(dòng)力……

下午給弟弟打了個(gè)電話，他本周還要去附屬醫(yī)院做一次手術(shù)，5月24日的手術(shù)我缺席，這一次，我該在場(chǎng)，因?yàn)槊τ诠ぷ?，親情上我缺位太多太多……昨天岳父的82 歲生日，我也因?yàn)楫厴I(yè)班專題講座而缺席，虧欠親人的太多太多，好在他們都理解支持……

去年畢業(yè)的258 班一伙小可愛(ài)，今天來(lái)學(xué)?？蠢蠋?。送了我一束花，嘿嘿，給點(diǎn)陽(yáng)光，我就燦爛……

天氣預(yù)報(bào)有雨，晚飯前果真下了一點(diǎn)，可惜大地依舊極度干涸！

今夜，會(huì)來(lái)大雨嗎？

今天，跟著我重返5月24日，重回初中部那讓人淚暗滴的現(xiàn)場(chǎng)。

五月二十四日，晴。

昨晚，我和校長(zhǎng)書記商量，定下兩個(gè)事情，一個(gè)暫時(shí)保密，一個(gè)是開(kāi)啟“帳篷課堂”。兩天來(lái)，呆在操場(chǎng)避震點(diǎn)的多數(shù)是老人孩子，年輕人大都去更需要的地方服務(wù)了。就像5.21 當(dāng)晚，6.4 級(jí)地震剛剛停下，那些到學(xué)校避震的工作單位上的人，立即接到呼叫，到單位集結(jié)然后參與救援。丟下老人孩子，他們義無(wú)反顧出發(fā)。老人們能夠管好自己，而小孩子更需要一些貼心服務(wù)，操場(chǎng)那么小，亂跑可不妙！特別是學(xué)校的教學(xué)區(qū)危險(xiǎn)重重，我在唯一的通道上堵了兩張桌子，在兩塊牌子上寫了“危險(xiǎn)，勿入”的提示，還找來(lái)兩塊床板堵上，擔(dān)心有人進(jìn)去內(nèi)院出問(wèn)題。其實(shí)，最初我只是用床板桌子堵，可后來(lái)床板桌子兩度被人抬走，連警戒線也被扯開(kāi)，我去重新封堵時(shí)，兩個(gè)圍觀老人家的話引起我的反思。他倆說(shuō)：你們要寫上字并堵住缺口，否則人進(jìn)去出問(wèn)題找你們負(fù)責(zé)。他本好意提醒，可我忍不住想發(fā)火，長(zhǎng)長(zhǎng)憋了一口氣后，我立即去找了A4 紙、筆、膠水，寫了貼上。

非常時(shí)期，大家平安最重要！昨晚，黨支部采納我的提議，定下把校園中從小學(xué)到高中的孩子都集中起來(lái)，在指揮點(diǎn)大傘下進(jìn)行輔導(dǎo)。我們有各科的教師，可以輔導(dǎo)各門功課，同時(shí)由專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師對(duì)他們進(jìn)行震后心理疏導(dǎo)。校長(zhǎng)請(qǐng)示上級(jí)獲得批準(zhǔn)后，今天我們立即展開(kāi)行動(dòng)。書記在廣播上說(shuō)了帳篷課堂的目的，召集了在操場(chǎng)的孩子們集中，安排了語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科的黨員教師到帳篷課堂現(xiàn)場(chǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

孩子滿場(chǎng)亂跑的景象瞬間消失，嘈雜的操場(chǎng)頓時(shí)安靜下來(lái)，除了風(fēng)吹黨旗的獵獵聲，六七百人的操場(chǎng)只有筆尖劃過(guò)紙頁(yè)的沙沙聲……

我喜歡這安寧的校園，我喜歡這樣學(xué)習(xí)的場(chǎng)景。

可來(lái)不及說(shuō)愛(ài)，帳篷課堂下午就解散——那個(gè)昨晚就預(yù)料之中的事，終究發(fā)生了！其實(shí)，昨晚我們就收到那個(gè)消息，一些帳篷居民也聽(tīng)到風(fēng)聲，只是，我們沒(méi)有說(shuō)，他們大多也裝作不知道，可大家的心底，都在等待那個(gè)不得不說(shuō)破的時(shí)刻！

本來(lái)，我們是要等相關(guān)部門來(lái)說(shuō)的。昨天，有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)駐開(kāi)始指揮?？山裉欤蠹叶汲聊?，學(xué)校卻無(wú)法沉默：學(xué)校要清場(chǎng)，操場(chǎng)上要給畢業(yè)班復(fù)學(xué)搭建板房教室！

很難，可不得不說(shuō)。常校長(zhǎng)在廣播中簡(jiǎn)單明了地說(shuō)了黨委政府的決定，說(shuō)了初三學(xué)生中考在即，要搭建板房教室讓初三孩子復(fù)學(xué)！每個(gè)父母都有孩子，每個(gè)家庭都重視孩子，那些預(yù)料之中的波瀾沒(méi)有生發(fā)，帳篷里的人開(kāi)始收拾物品，陸陸續(xù)續(xù)悄然撤出了初中部。

到下午兩點(diǎn)，滿場(chǎng)帳篷里只剩下極少數(shù)的幾個(gè)老人在等待親人來(lái)幫助搬家。

說(shuō)搬家，可這一搬，卻不知要搬到何處，還要住多久！

這幾天我一刻都來(lái)不及外出，可我知道，附近能住的地方都扎了帳篷，更多工作人員只是睡在車上。昨晚，派出所的警官在巡邏老街時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)老人家于是帶到初中部安置。這些從初中部撤出去的人，他們?nèi)ハ蚝畏?，我不敢?wèn)，也管不了。沒(méi)有吵鬧，一切都是悄無(wú)聲息地離開(kāi)，連哭泣也是壓抑又壓抑了的不想讓人看見(jiàn)的流淚。

那是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人家，孩子都在外地，他知道應(yīng)該搬也愿意搬，可他沒(méi)有體力搬，更不知搬到哪里。面對(duì)老淚縱橫的臉，我不敢直視，更不愿拍攝，我只能悄悄地離開(kāi)……

那些事，最后都妥善處理了。領(lǐng)導(dǎo)不斷來(lái)視察，我們接待了一批又一批，大家都非常重視我們的復(fù)學(xué)復(fù)課。晚六點(diǎn)，全校教職工開(kāi)會(huì)統(tǒng)一思想后，老師們一起動(dòng)手拆除帳篷，騰空三分之二的場(chǎng)地，等待搭建板房教室。

據(jù)說(shuō)，運(yùn)輸材料人員的車已經(jīng)到了半路，明天就要開(kāi)工，且一天就要建好！一聽(tīng)就知道，初中部的操場(chǎng)上，又一個(gè)奇跡將要誕生！

對(duì)，是又一個(gè)！因?yàn)橐呀?jīng)有一個(gè)奇跡出現(xiàn)了。

初中部避震點(diǎn)井然有序，常校長(zhǎng)總結(jié)說(shuō)是“按管理學(xué)生的方法管理這些群眾”，再調(diào)皮的學(xué)生，對(duì)敢于管理的老師始終有一種敬畏感。這些入住的群眾，大約對(duì)學(xué)校對(duì)知識(shí)始終有一種敬畏感，對(duì)天天在廣播中發(fā)出指令的老師的話，沒(méi)有任何的抵制沖撞！所有的所有都情非得已，但秩序如此好連中途搬離都沒(méi)有任何糾纏，初中部避震點(diǎn)確實(shí)是一個(gè)奇跡！

晚上，大理電視臺(tái)來(lái)采訪，我平靜坦然敘述這些天的經(jīng)歷，常校長(zhǎng)聽(tīng)了感動(dòng)感慨……

群眾離開(kāi)后，噴霧車來(lái)進(jìn)行了終末消毒，醫(yī)療點(diǎn)撤離，執(zhí)勤點(diǎn)撤離，初中部校園，就要開(kāi)始震后重生！

震后重生，一切都值得期待！

大轉(zhuǎn)移

六月九日，雨。

本來(lái)打算停下的日記，今天需要重啟。因?yàn)?，一切都在重啟，我怎么能就這樣停下！

昨晚一夜雨，帳篷底進(jìn)來(lái)一些水，篷布上也有少量滲水，半夜起來(lái)查看了兩次，好在平安到天明。農(nóng)村中那些安置在泥地上的帳篷，遇到大雨里邊睡的人一定不安心。早上起來(lái)，被褥潮濕，我來(lái)不及管那些立即到學(xué)校。

我們都在等待七八年級(jí)復(fù)學(xué)的消息。我們有多個(gè)預(yù)案，預(yù)設(shè)了多種復(fù)學(xué)情況的應(yīng)對(duì)。十點(diǎn)半，接到校長(zhǎng)電話，復(fù)學(xué)時(shí)間上級(jí)已經(jīng)敲定，我們要開(kāi)會(huì)磋商一下過(guò)程和細(xì)節(jié)。

這是天大的好事！這么多天的休息，再不愛(ài)學(xué)習(xí)的那個(gè)，也早已閑得惶恐不安，我們團(tuán)隊(duì)一起討論安排每一個(gè)過(guò)程與細(xì)節(jié)。

下午兩點(diǎn)，我們到高中部操場(chǎng)，敲定一些大轉(zhuǎn)移的細(xì)節(jié)。高中部操場(chǎng)的板房，成為學(xué)生的宿舍。高考的考場(chǎng)，成為我們九年級(jí)的教室和考場(chǎng)！

這是奢侈的教室，超值的享受！雖然依舊是板房教室，可這里的板房，是真正的高大上！

房頂，有固定的遮陰網(wǎng)！這是初中部操場(chǎng)的板房所沒(méi)有的，遮陰網(wǎng)一拉，暴烈的陽(yáng)光，被擋住很多很多。

室內(nèi)，有大功率空調(diào)！這更是我們沒(méi)有享受過(guò)的教室啊，再熱的天空，遮陰網(wǎng)濾去熱辣，剩下的火熱，被空調(diào)全殲！

連教室里的桌凳，都比我們的寬大！

我們畢業(yè)班的復(fù)習(xí)沖刺和中考，有這樣好的條件，還有什么理由不努力！

天遂人意，傍晚五點(diǎn)雨停了！

五點(diǎn)半開(kāi)始搬到高中部。學(xué)生步行前往，物品打包車運(yùn)。（用大蛇皮袋裝被褥書本文具，袋外寫上班級(jí)姓名，一個(gè)班一車。）我看到一些人的不舍，更看到一些人的期待！跟著一隊(duì)學(xué)生，我到了高中部操場(chǎng)輔助安排學(xué)生。高中部以蒙書記為主在指揮。這是有計(jì)劃有條理的大轉(zhuǎn)移，可學(xué)生的床鋪安排，依舊占據(jù)了太多時(shí)間。板房中鐵床過(guò)多，要抬出才入住，學(xué)生累，我們也累。

這一屆初三，飽受折騰，好在明天起，一切向最好的方面發(fā)展。

十點(diǎn)，查夜完畢，我先撤回初中部，在電腦前寫下這些文字。

雖然，有些痛一直在，但是明天，我們的七八年級(jí)，將復(fù)學(xué)新生，走向知識(shí)的殿堂！

明天，我們的全校師生，將復(fù)課沖刺，走向人生的講壇！

明天，我們的漾濞震區(qū)，將大地安寧，走向嶄新的未來(lái)！