郗新梅
我國從2016年1月1日開始實(shí)施全面二孩政策。二孩政策很多家庭帶來了歡樂,一定程度上緩解了獨(dú)生子女孤獨(dú)、自私、唯我獨(dú)尊的現(xiàn)象,但也給家庭教育帶來新的問題。二孩政策下怎樣實(shí)施小學(xué)生的家庭教育呢?
一、二孩政策后家庭狀況的新變化
1.家庭成員的變化
原來的獨(dú)生子女家庭,大多是三口之家。家庭以孩子為中心,孩子要什么,長輩就想方設(shè)法地滿足。一個(gè)孩子不但受到父母寵愛,爺爺奶奶更是視為掌上珍寶,這就容易養(yǎng)成孩子不懂分享、唯我獨(dú)尊、隨意妄為、自私自利的性格。由于缺少玩伴,又不愿和父母進(jìn)行交流溝通,遇到挫折或不順,容易產(chǎn)生煩躁心理且無法應(yīng)付。有的獨(dú)生子女因?yàn)楝嵤虏粷M意就和父母發(fā)生沖突,甚至離家出走、跳樓、自殺等。“二孩”的出現(xiàn),可讓孩子有玩伴而不再孤單,也可順勢(shì)教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心和照顧弟弟妹妹。
2.孩子壓力的變化
家庭只有一個(gè)孩子時(shí),父母對(duì)孩子寄予很大的希望,不管孩子智力、愛好、能力,總是讓孩子參加語數(shù)外、書法、美術(shù)等各種輔導(dǎo)班和興趣班,導(dǎo)致孩子沒有一點(diǎn)空閑時(shí)間。雖然家長投入很多,孩子卻非常反感,有的還會(huì)出現(xiàn)逆反心理?!岸ⅰ钡某霈F(xiàn),雖然讓第一個(gè)孩子感覺到父母的關(guān)愛變少了,但從另一個(gè)角度來說,給了第一個(gè)孩子很大的自由空間,家長也不會(huì)把所有的希望都托付在第一個(gè)孩子身上。
3.孩子心理的變化
二孩政策全面實(shí)施后,由于兩個(gè)孩子年齡差別過大,容易導(dǎo)致第一個(gè)孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的排斥心理。由于以前父母對(duì)第一個(gè)孩子過分寵愛而使他(她)只考慮自己的感受,不愿替別人著想,并且心理非常脆弱。曾經(jīng)有一對(duì)中年夫婦懷上了二胎之后,十五歲的女兒死活不同意母親生育,并且說如果生了,她就出走或自殺。這個(gè)媽媽反復(fù)勸導(dǎo)女兒,但是女兒的態(tài)度非常強(qiáng)硬而不改變。這個(gè)母親只好停止妊娠。怎樣正確地處理兩個(gè)孩子之間的關(guān)系,也成了家庭教育的突出問題。
4.夫妻之間關(guān)系的變化
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的迅速發(fā)展,人們的思想觀念也有了很大的變化。增養(yǎng)一個(gè)孩子對(duì)家庭帶來的巨大壓力,讓很多夫妻不得不考慮是否再生。很多年輕女性對(duì)生育的看法也有了很大改變,尤其是知識(shí)層次比較高的年輕女性。但是她們背后的兩個(gè)家庭,特別是獨(dú)生女家庭再生的意愿更迫切。有的女方父母要求第二個(gè)孩子使用女方的姓氏等,這些問題都易造成家庭矛盾激化。
二、二孩政策下小學(xué)生家庭教育策略
1.提高素質(zhì),和諧相處,公平對(duì)待
父母是孩子的第一任老師。父母的教育方法和孩子的成長有密切關(guān)系。所以,家長要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),做孩子的榜樣。教育孩子要認(rèn)真反思自己的做法,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使孩子能夠健康、快樂地成長。
家長要和孩子和諧相處,時(shí)刻關(guān)注孩子的舉動(dòng)和表現(xiàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,主動(dòng)和孩子交流溝通,給孩子更多的關(guān)愛,消除孩子的憂慮。要做孩子的知心朋友,讓孩子有話可說,有話敢說。鼓勵(lì)孩子透露“小秘密”,聽取父母的意見。例如孩子感覺爸爸媽媽不愛自己,只要孩子和弟弟妹妹吵架,父母總是批評(píng)自己。這時(shí)候家長要正確引導(dǎo),告訴孩子不是爸爸媽媽不愛他(她)了,而是弟弟妹妹年齡小,需要更多地幫助。對(duì)孩子正確引導(dǎo),孩子們才能消除心理壓力,健康地生活。
父母千萬不要批評(píng)孩子缺點(diǎn)的時(shí)候表揚(yáng)另外一個(gè)孩子,這樣孩子會(huì)逐漸產(chǎn)生心理陰影,天長日久就會(huì)感到自己做什么事都不如別人,最后只會(huì)自暴自棄。
2.豐富內(nèi)容,喚起愛心,提高自理能力
家庭教育和學(xué)校教育有很大不同,家長要教會(huì)孩子養(yǎng)成優(yōu)良品德,學(xué)會(huì)分享的時(shí)候不但要想著爺爺奶奶和父母,還要想著弟弟妹妹。家庭教育要對(duì)孩子實(shí)施愛心和責(zé)任心的教育。例如弟弟妹妹在洗澡的時(shí)候,忘了拿衣服、毛巾等物,要教育大孩子去找,讓孩子明白什么是責(zé)任和義務(wù)。還要鍛煉孩子的自理能力,學(xué)會(huì)疊被子、整理書包、打掃家庭衛(wèi)生等,讓小學(xué)生明確自己的責(zé)任,提升自我管理水平。
總之,二孩政策下小學(xué)生家庭教育,還需要家長認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步豐富家庭教育內(nèi)容,創(chuàng)新家庭教育的方式使家庭更加和睦溫馨。