近二十年（2000—2020）國內(nèi)語料庫翻譯研究文獻(xiàn)計量分析

吳 芳

（四川大學(xué) 外國語學(xué)院，四川 成都 610065）

英國翻譯理論家Sara Laviosa[1]指出：“語料庫翻譯研究誕生于兩個領(lǐng)域：語料庫語言學(xué)和描寫翻譯研究?！?0 世紀(jì)50 年代，語料庫語言學(xué)的興起對翻譯研究產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。翻譯學(xué)逐漸從關(guān)注翻譯產(chǎn)品發(fā)展到探索翻譯過程，從規(guī)定性研究到描寫性研究，從認(rèn)知研究模式發(fā)展為實證研究模式[2]。語料庫為進(jìn)一步解決翻譯學(xué)的核心問題提供了新的研究工具和視角，并促進(jìn)新的研究范式——語料庫翻譯學(xué)——的誕生。

我國語料庫翻譯研究始于21 世紀(jì)初。自2000 年以來，語料庫翻譯研究范式逐漸得到國內(nèi)譯學(xué)界的重視[3]。2008 年，王克非和黃立波[4]回顧了近十五年語料庫翻譯學(xué)的發(fā)展歷程，指出該領(lǐng)域的研究課題有：翻譯共性、翻譯文體、翻譯過程、應(yīng)用研究(包括翻譯教學(xué))。三年后，兩位學(xué)者[5]就語料庫翻譯學(xué)的課題及進(jìn)展再次進(jìn)行綜述，發(fā)現(xiàn)語料庫翻譯學(xué)近年成果集中表現(xiàn)在兩個方面：一是對翻譯共性、譯者風(fēng)格等原有課題認(rèn)識的深化；二是基于語料庫對翻譯語言變化的探索和多模態(tài)口譯語料庫建設(shè)等新課題的開拓。2019 年，龐雙子[6]基于CiteSpace 對近十年國際語料庫翻譯研究文獻(xiàn)進(jìn)行了可視化分析，發(fā)現(xiàn)主要課題為翻譯文本共性特征的驗證、語言對比研究、受限語言的探索、研究的系統(tǒng)化整合、實證統(tǒng)計方法的革新以及研究范式和翻譯研究情境的擴展等。然而，較少文獻(xiàn)專門論述國內(nèi)語料庫翻譯研究發(fā)展動態(tài)演進(jìn)過程。經(jīng)過二十年的研究發(fā)展，我國語料庫翻譯研究日漸成熟，不斷呈現(xiàn)新的課題。把握語料庫翻譯研究在我國的整體發(fā)展脈絡(luò)，厘清該領(lǐng)域研究關(guān)注的核心和熱點課題是非常必要的。

科學(xué)圖譜或引文空間(CiteSpace)分析是當(dāng)前有效的文獻(xiàn)計量工具，能對一個學(xué)科的內(nèi)在構(gòu)成和動態(tài)發(fā)展進(jìn)行追蹤和探析[7]。因此，本文運用CiteSpace5.6.R5 軟件對中文社會科學(xué)引文索引（CSSCI）近二十年（2000—2020）有關(guān)語料庫翻譯研究的核心文獻(xiàn)進(jìn)行可視化分析，梳理該領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程、現(xiàn)狀和熱點。主要回答以下問題：（1）我國語料庫翻譯研究的主要課題是什么？這些課題之間有何聯(lián)系？（2）哪些是該領(lǐng)域的主要研究者及主要文獻(xiàn)？（3）我國語料庫翻譯研究的歷史發(fā)展中有哪些重要轉(zhuǎn)折點？

一、研究方法

本文主要通過CSSCI 進(jìn)行數(shù)據(jù)收集，并通過科學(xué)文獻(xiàn)計量工具CiteSpace5.6.R5 對我國近二十年語料庫翻譯研究進(jìn)行可視化分析。研究路徑為作者和機構(gòu)共現(xiàn)分析、關(guān)鍵詞分析、共被引文獻(xiàn)分析和聚類分析。

（一）數(shù)據(jù)來源

本研究數(shù)據(jù)源于中文社會科學(xué)引文索引（CSSCI）。CSSCI 收錄了全國2 700 余種中文人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)性核心期刊。入選的刊物經(jīng)過同行專家評審，能反映我國語料庫翻譯研究各個階段的最新研究成果。此外，通過CSSCI 獲取的文獻(xiàn)信息不僅包括標(biāo)題、作者和關(guān)鍵詞，還包括被引文獻(xiàn)。這有助于進(jìn)行共被引文獻(xiàn)分析，為全面了解我國語料庫翻譯研究奠定了基礎(chǔ)。

（二）元數(shù)據(jù)收集

首先，以“語料庫”和“翻譯”為檢索詞進(jìn)行所有字段檢索，得出2000—2020 年間（截至2020 年7 月18 日）相關(guān)文獻(xiàn)258 篇。接著，以“語料庫”和“口譯”為檢索詞進(jìn)行所有字段檢索，得出2000—2020 年間（截至2020 年7 月18 日）相關(guān)文獻(xiàn)39 篇。

最后，將兩次檢索的結(jié)果進(jìn)行整理和核查。去除重復(fù)文獻(xiàn)8 篇，書評16 篇，文獻(xiàn)綜述9 篇。最終，本文以從CSSCI 檢索出的264 篇文獻(xiàn)（涉及參考文獻(xiàn)5 719 篇）為本次研究分析元數(shù)據(jù)。

（三）數(shù)據(jù)處理過程

將這264 篇文獻(xiàn)的基本信息錄入CiteSpace5.6.R5，時間跨度選擇為2000—2020年，以1 年為切割分區(qū)。在選擇標(biāo)準(zhǔn)（Selection Criteria）選定g-index(20)或Top 50，得到各個知識圖譜。再制成可供科學(xué)分析的直觀圖表，并結(jié)合有關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行具體分析。

二、文獻(xiàn)計量分析

本部分主要從研究力量、研究課題、研究發(fā)展歷程和研究范式演進(jìn)對上述264 篇文獻(xiàn)進(jìn)行可視化計量分析，以期全面梳理近二十年我國語料庫翻譯學(xué)研究。

（一）研究力量

本節(jié)從論文發(fā)表、學(xué)術(shù)機構(gòu)分布、作者及合作群體三個方面分析我國近二十年語料庫翻譯學(xué)研究力量和學(xué)科發(fā)展。

1.論文發(fā)表

經(jīng)分析，上述264 篇文獻(xiàn)主要分布的領(lǐng)域有：語言學(xué)（234 篇）,圖書館、情報與文獻(xiàn)學(xué)（7 篇）,中國文學(xué)（5 篇）,教育學(xué)（3 篇）。近二十年中國語料庫翻譯研究文獻(xiàn)發(fā)表趨勢分布見圖1。

圖1 文獻(xiàn)發(fā)表趨勢統(tǒng)計

由圖1 可知，近二十年，我國語料庫翻譯研究發(fā)文量總體呈上升趨勢。2011 年后，發(fā)文數(shù)量有所起伏，說明學(xué)者需要進(jìn)一步發(fā)掘新的研究角度和增長點。發(fā)表上述文獻(xiàn)的主要期刊為：《外語電化教學(xué)》（34 篇）、《中國翻譯》（25 篇）、《外語與外語教學(xué)》（21 篇）、《外語教學(xué)》（21篇）、《外國語》（20 篇）。

2.學(xué)術(shù)機構(gòu)分布

在CiteSpace 得到的合作共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中，節(jié)點的大小代表了作者、機構(gòu)或者國家、地區(qū)的發(fā)文數(shù)量，各機構(gòu)間的連線粗細(xì)表示合作關(guān)系的緊密程度，不同顏色代表不同的年份[8]。通過分析施引文獻(xiàn)發(fā)表機構(gòu)合作共現(xiàn)圖譜（見圖2），發(fā)現(xiàn)近二十年我國語料庫翻譯研究主要由以下機構(gòu)進(jìn)行：北京外國語大學(xué)、上海交通大學(xué)、上海外國語大學(xué)、曲阜師范大學(xué)和燕山大學(xué)。其中，北京外國語大學(xué)處于國內(nèi)領(lǐng)先地位。上海交通大學(xué)、曲阜師范大學(xué)為后起之秀。

圖2 施引文獻(xiàn)機構(gòu)共現(xiàn)圖譜

3.作者及合作群體研究

將“作者”作為檢索項，發(fā)現(xiàn)期刊發(fā)文最多的學(xué)者分別為:王克非（29 篇）、秦洪武（15 篇）、胡開寶（13 篇）、黃立波（13 篇）、劉澤權(quán)（10篇）、張威（7 篇）以及龐雙子（7 篇）。其中，胡開寶、張威對口譯研究貢獻(xiàn)較大。

通過同時檢索“機構(gòu)”和“作者”兩項，發(fā)現(xiàn)我國的機構(gòu)和作者之間有著一定的聯(lián)系和合作，但不緊密。北京外國語大學(xué)是該領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊，其最突出的學(xué)者是王克非。除北京外國語大學(xué)外，上海交通大學(xué)異軍突起。2000—2010 年胡開寶促成上海交通大學(xué)同上海外國語大學(xué)的合作。2014 年后龐雙子促成上海交通大學(xué)同北京外國語大學(xué)的合作。在2014 年后，各高校間的合作逐漸增加,但較少出現(xiàn)跨學(xué)科、跨領(lǐng)域合作。

通過梳理研究力量和學(xué)科發(fā)展，發(fā)現(xiàn)近二十年：（1）我國語料庫翻譯研究逐漸受到全國各高校的關(guān)注，北京外國語大學(xué)和上海交通大學(xué)是領(lǐng)頭研究機構(gòu)。代表學(xué)者有王克非、秦洪武、胡開寶等；（2）研究領(lǐng)域主要分布在語言學(xué)、翻譯學(xué)、教育學(xué)和文學(xué)；（3）各高校間有一定合作,但不緊密，且較少出現(xiàn)跨學(xué)科、跨領(lǐng)域合作。

（二）研究課題

關(guān)鍵詞（Keywords）代表了文章的核心內(nèi)容。在特定時期，如果一個關(guān)鍵詞在某一領(lǐng)域的文獻(xiàn)中反復(fù)出現(xiàn)，則可以視為這個時期的研究熱點[9]。本節(jié)通過分析關(guān)鍵詞頻次（Frequency）和中心性強度（Centrality），厘清我國近二十年語料庫翻譯研究的核心和熱點課題。

1.關(guān)鍵詞頻次分析

通過CiteSpace 繪制出近二十年語料庫翻譯研究關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜（見圖3）。圖中節(jié)點的大小與關(guān)鍵詞的出現(xiàn)頻次成正比，節(jié)點間連線代表共現(xiàn)關(guān)系[8]。

圖3 關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)

圖3 中最大的五個節(jié)點是：語料庫（109 次）、翻譯（29 次）、平行語料庫（22 次）、翻譯研究（14次）、翻譯教學(xué)（13 次）。它們是語料庫翻譯研究的核心課題。其他課題有：機器翻譯（10 次）、語料庫翻譯學(xué)（10 次）、翻譯共性（8 次）、紅樓夢（8 次）、口譯教學(xué)（8 次）、口譯語料庫（6次）、顯化（6 次）、譯者風(fēng)格（4 次）。

語言共性研究和譯者風(fēng)格研究是語料庫翻譯研究的重要課題[5]。通過圖3 發(fā)現(xiàn)，相較于翻譯共性和譯者風(fēng)格研究，我國學(xué)者對語料庫建設(shè)和語料庫同翻譯的結(jié)合更加重視。此外，“紅樓夢”的高頻率表明在中國文化“走出去”的大背景下,漢語典籍英譯是重要研究對象。

2.關(guān)鍵詞中心性強度分析

分析關(guān)鍵詞節(jié)點的中介中心強度的大小(強度有效取值為0.01)能對一個領(lǐng)域的變化程度進(jìn)行探測[6]。在上述核心課題中，歷年中心性強度最大的關(guān)鍵詞如表1 所示。2002 年、2003 年以及2005 年因未有文獻(xiàn)發(fā)表，所以無關(guān)鍵詞。2019—2020 年因是最新年份，未能出現(xiàn)強中介中心關(guān)鍵詞。

表1 歷年關(guān)鍵詞中心性強度統(tǒng)計

從歷時角度看，我國語料庫翻譯研究非常重視語料庫的建設(shè)。從平行語料庫、對應(yīng)語料庫到歷時語料庫和可比語料庫，表明運用語料庫進(jìn)行翻譯研究的手段逐漸豐富。其次，研究對象逐漸多元，從關(guān)注翻譯語言到翻譯過程，再到轉(zhuǎn)向文本之外的社會、文化和心理因素。研究切入點也不再局限于筆譯和文學(xué)，口譯研究逐漸得到重視，并發(fā)展為獨立的研究領(lǐng)域。

通過上述對我國語料庫翻譯研究關(guān)鍵詞的梳理和分析，發(fā)現(xiàn)：（1）我國語料庫翻譯學(xué)重視研究手段和工具的開發(fā)利用；（2）研究對象逐漸多元，既有該領(lǐng)域核心課題（如語言共性、譯者風(fēng)格等）的研究，又有具備中國特色的研究（如漢語典集外譯等）；（3）翻譯語言普遍性依然是研究熱點。同時，口譯研究逐漸發(fā)展為新的熱點課題。

（三）研究發(fā)展歷程

文獻(xiàn)共被引是指兩篇或多篇論文同時被后來一篇或多篇論文所引證。通過引文網(wǎng)絡(luò)向前可以追根溯源，向后可以追蹤發(fā)展[10]。本節(jié)運用CiteSpace 繪制語料庫翻譯研究文獻(xiàn)共被引知識圖譜，閱讀早期、轉(zhuǎn)折點和里程碑文獻(xiàn)，以期深入剖析該領(lǐng)域的演進(jìn)。

1.早期文獻(xiàn)

引文半衰期（Half Life）可以形容文獻(xiàn)老化程度，顯示引文的有效價值[6]。半衰期越大，引文的有效價值越大。通過對共被引文獻(xiàn)進(jìn)行半衰期數(shù)值排序（見表2），發(fā)現(xiàn)該領(lǐng)域引文半衰期最大且被引頻次最高的文獻(xiàn)是秦洪武[11]《對應(yīng)語料庫在翻譯教學(xué)中的應(yīng)用:理論依據(jù)和實施原則》。該文分析了對應(yīng)語料庫、翻譯教學(xué)和自主學(xué)習(xí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，并探討了漢英對應(yīng)語料庫在翻譯教學(xué)中應(yīng)用的原則和方式。

表2 引文半衰期統(tǒng)計

通過這些早期文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)我國語料庫翻譯研究的基礎(chǔ)包括：英漢翻譯語言特征對比研究、語料庫建設(shè)和應(yīng)用、翻譯教學(xué)和翻譯策略等。在早期階段，語料庫翻譯研究手段單一，研究對象局限于翻譯語言和翻譯教學(xué)研究，且主要利用語料庫進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計并對翻譯現(xiàn)象進(jìn)行描述。

2.轉(zhuǎn)折點文獻(xiàn)

共被引文獻(xiàn)中心性強度超過0.1 的稱為關(guān)鍵節(jié)點[12]。近二十年語料庫翻譯研究按照中心性強度大小排列如表3 所示。

表3 轉(zhuǎn)折點文獻(xiàn)統(tǒng)計

其中被引頻次最高且中心性最強的是王克非[13]《基于語料庫的翻譯漢語詞匯特征研究》。該文不僅通過“通用漢英對應(yīng)語料庫”中翻譯漢語與原創(chuàng)漢語語料進(jìn)行詞匯使用特征對比和分析，并對翻譯特征和翻譯共性進(jìn)行了詳細(xì)的定義和討論。該文突破了單語類比語料庫的研究模式，采用語際對比和語類對比相結(jié)合的模式，開辟了新的研究方式。另一轉(zhuǎn)折點是胡開寶[14]討論了“漢英會議口譯語料庫（CECIC）”的建設(shè)過程和應(yīng)用，將口譯研究和語料庫相結(jié)合，拓寬了語料庫翻譯研究范圍。

劉澤權(quán)[15]基于已建成的“《紅樓夢》中英文平行語料庫”，對《紅樓夢》四個英譯本在詞匯和句子層面的基本特征進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和初步的量化分析，比較和探討了四個英譯本在譯者風(fēng)格上的異同，為中國古典文學(xué)外譯和譯者風(fēng)格研究樹立標(biāo)桿。譯者風(fēng)格研究的實證性質(zhì)愈發(fā)凸顯。

通過將這些有代表性的轉(zhuǎn)折點文獻(xiàn)連接成時間線，發(fā)現(xiàn)從2000—2020 年，重要節(jié)點文獻(xiàn)可以概括為以下三個階段：（1）翻譯文本共性特征的驗證，尤以英語和漢語翻譯文本為主；（2）語料庫翻譯研究運用，如教學(xué)、文學(xué)研究；（3）研究情境和研究范式的擴展。

3.里程碑文獻(xiàn)

具備高強度的被引文獻(xiàn)是科學(xué)圖譜研究中十分重要的里程碑[16]。里程碑文獻(xiàn)可以從出現(xiàn)突現(xiàn)（Bursts）的被引文獻(xiàn)中獲得。通過對全部被引文獻(xiàn)進(jìn)行突現(xiàn)檢測，共出現(xiàn)15 篇文獻(xiàn)（如圖4）。

圖4 被引文獻(xiàn)突現(xiàn)統(tǒng)計

突現(xiàn)強度最高的是王克非[17]《雙語對應(yīng)語料庫翻譯教學(xué)平臺的應(yīng)用初探》。該文以實證研究的方式，通過語料呈現(xiàn)實驗探討雙語對應(yīng)語料庫翻譯教學(xué)平臺的應(yīng)用效果。此外，胡開寶[14]也是重要的里程碑。該文將口譯同語料庫相結(jié)合，拓寬了研究范圍。在此基礎(chǔ)上，張威[18]客觀分析了口譯語料庫建設(shè)的有利條件與特殊困難,介紹了口譯語料庫建設(shè)的總體原則和相關(guān)注意事項，同時強調(diào)口譯語料庫與其他口譯研究方法相結(jié)合的重要性。近五年（2015—2020年）保持較強影響力的文獻(xiàn)是黃立波[19]和劉澤權(quán)[15]，二者引領(lǐng)中國文學(xué)作品英譯的譯者風(fēng)格實證研究。

通過梳理和閱讀早期、轉(zhuǎn)折點和里程碑文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)近二十年：（1）我國語料庫翻譯研究對象依然是語料庫翻譯研究核心課題，但研究方法逐漸多元；（2）研究切入點不再局限于筆譯研究，口譯研究也逐漸得到重視，口譯研究也不再過分以筆譯為標(biāo)準(zhǔn)，而是不斷拓展多模態(tài)語料庫的建設(shè)；（3）逐漸從對語言現(xiàn)象的描寫發(fā)展到對語義、語用的解釋。總的說來，我國語料庫翻譯研究緊跟國際趨勢，在原有課題的基礎(chǔ)上深化，形成適應(yīng)漢語特征的相關(guān)研究。

（四）研究范式演進(jìn)

一個領(lǐng)域的研究范式可以通過研究基礎(chǔ)和前沿兩個領(lǐng)域來判斷[6]。通過聚類科學(xué)知識圖譜，可以從歷時的角度對研究領(lǐng)域進(jìn)行梳理。本節(jié)對被引文獻(xiàn)進(jìn)行聚類分析，并繪制被引文獻(xiàn)聚類知識圖譜（圖5），深入解析語料庫翻譯研究范式發(fā)展脈絡(luò)。

圖5 被引文獻(xiàn)聚類知識圖譜

1.總體分析

一般來說，聚類值Moduality Q 值＞0.3 表示劃分出來的聚類結(jié)構(gòu)是顯著的，且聚類內(nèi)部相似度指標(biāo)Silouette S 值＞0.7 表示聚類是高效率令人信服的[20]。圖5 中 Q 值=0.9158 ＞ 0.3，S 值=0.7329 ＞ 0.7，說明聚類內(nèi)節(jié)點的主題聯(lián)系較強，具有參考價值。

CiteSpace 從施引文獻(xiàn)的標(biāo)題和摘要中提取高頻名詞短語作為其聚類名稱[7]。在語料庫翻譯研究領(lǐng)域共生成了6個顯著聚類，分別為“語料庫（# 0）”“單語類比語料庫（# 3）”“多模態(tài)語料庫（# 4）”“翻譯教學(xué)（# 5）”“進(jìn)展（# 6）”和“翻譯共性（# 7）”。其中，“語料庫（# 0）”“單語類比語料庫（# 3）”和“多模態(tài)語料庫（# 4）”是最大的三個聚類。從顏色深淺可以看出：“單語類比語料庫（# 3）”和“翻譯教學(xué)（# 5）”研究板塊顏色較淺，表明是早期研究領(lǐng)域 ；“語料庫（# 0）”“多模態(tài)語料庫（# 4）”“進(jìn)展（# 6）”和“翻譯共性（# 7）”聚類顏色較深，是前沿研究領(lǐng)域。因平均發(fā)表時間為2009 年，“多模態(tài)語料庫（# 4）”代表了語料庫翻譯的最新研究領(lǐng)域。

2.重點聚類分析

限于篇幅限制，本節(jié)僅選取第一大聚類（# 0 語料庫）和最新聚類（# 4 多模態(tài)語料庫）進(jìn)行重點分析。

（1）# 0 語料庫

“# 0 語料庫”是最大的聚類，包含36 篇文獻(xiàn)。文獻(xiàn)發(fā)表時間跨度從2003 年至2015 年。其中高頻關(guān)鍵詞有“漢英翻譯”“翻譯共性”“詞義泛化”“歷時類比語料庫”和“語料庫翻譯學(xué)”。高被引文獻(xiàn)包括王克非[13]、王克非[21]、肖忠華[22]和秦洪武[23]。

該聚類主要聚集了基于語料庫對翻譯語言共性的研究。描寫翻譯學(xué)的一個重要研究領(lǐng)域就是翻譯共性假設(shè)及其子假設(shè)[22]。翻譯共性最早由Baker[24]提出，具體包括顯化、消歧、簡化、合乎語法性、避免重復(fù)、凸顯目標(biāo)語語言特征及其分布六個方面。近年來又增加了獨特項假設(shè)、干擾、非典型搭配、不對稱假設(shè)等[5]。我國語料庫翻譯研究主要基于語料庫驗證翻譯共性假說。其中，“顯化”得到較多關(guān)注。

顯化（Explicitation），即翻譯文本的明確程度高于原創(chuàng)文本，或者說翻譯過程傾向于在譯文中增添信息或語言成分[25]。王克非[21]發(fā)現(xiàn)無論是英譯漢還是漢譯英都存在譯本擴增現(xiàn)象，支持顯化假說。而秦洪武[23]基于漢英雙向?qū)?yīng)語料庫描寫和分析英譯漢語言的詞匯特征對顯化假說提出質(zhì)疑。許家金[26]則通過對比中國英語學(xué)習(xí)者與英美人的英語口頭敘事話語，發(fā)現(xiàn)在人物指稱方面，中國英語學(xué)習(xí)者“過度顯化”現(xiàn)象突出。通過對顯化研究的梳理，發(fā)現(xiàn)我國翻譯共性研究方法不再單一基于雙語平行語料庫，而是運用多種語料庫的復(fù)合研究模式。同時，研究切入點也逐漸從描述翻譯現(xiàn)象擴展到了解釋導(dǎo)致現(xiàn)象的原因。

（2）# 4 多模態(tài)語料庫

聚類“# 4 多模態(tài)語料庫”共包含24 篇文獻(xiàn)。其中，高頻關(guān)鍵詞有“研究范式”“標(biāo)注模型”和“口譯研究”等。該聚類文獻(xiàn)平均發(fā)表年限為2009 年，是目前最新研究領(lǐng)域。高被引文獻(xiàn)有胡開寶[14]、胡開寶[27]、張愛玲[28]、張威[29]和陶友蘭[30]。

多模態(tài)語料庫是指音頻、視頻和文字語料等多種信息集成，研究者可以通過多模態(tài)方式加工、檢索和統(tǒng)計進(jìn)行相關(guān)研究的語料庫[31]。多模態(tài)語料庫的提出和建立是基于口譯研究的特殊性和研究需求的發(fā)展?？谧g研究最初借鑒筆譯研究建立文字語料庫，而胡開寶[14]記錄了“漢英會議口譯語料庫（CECIC）”的建設(shè)過程，指出語料轉(zhuǎn)寫和語料的口語特征標(biāo)注存在諸多困難。張威[29]也指出語料收集特別是轉(zhuǎn)寫與標(biāo)注過程的巨大困難，導(dǎo)致口譯語料庫規(guī)模較小。同時，由于口譯語料庫的標(biāo)注較為單一,難以充分反映口譯操作的特殊性。因此，鑒于口譯教學(xué)需求和口譯研究的特殊性，多模態(tài)語料庫逐漸走入研究視野。張愛玲[28]建設(shè)了包括中文在內(nèi)的坡度性多語種視頻演講素材庫，滿足國際國內(nèi)教學(xué)點在專業(yè)口譯教學(xué)及測試中的迫切需求。然而，多模態(tài)語料庫的建設(shè)在我國還處于起步階段，相關(guān)研究欠缺，其相關(guān)理論和具體運用還有待進(jìn)一步研究。

除上述聚類外，其他聚類也值得一提?！? 3單語類比語料庫”是早期關(guān)注領(lǐng)域，然而隨著技術(shù)和研究課題的發(fā)展，單語類比語料庫逐漸不再受到關(guān)注?！? 5 翻譯教學(xué)”聚類也是語料庫翻譯研究重點課題，教學(xué)是繼翻譯共性研究后最大的課題和應(yīng)用領(lǐng)域?！? 6 進(jìn)展”聚類表明語料庫翻譯學(xué)發(fā)展較快且十分關(guān)注自身的發(fā)展?！? 7 翻譯共性”是語料庫翻譯研究核心課題。

上述聚類分析呈現(xiàn)了語料庫翻譯研究范式的動態(tài)演進(jìn)過程，發(fā)現(xiàn)：（1）同國外語料庫翻譯研究相同，我國學(xué)者主要基于語料庫對翻譯共性，尤其是顯性假設(shè)，進(jìn)行驗證；（2）研究對象逐漸多元，既有不同體裁的筆譯研究，也有基于真實語料的口譯研究；（3）基于口譯研究的特殊性，多模態(tài)語料庫是最新研究領(lǐng)域；（4）語料庫翻譯研究范式逐漸形成。

三、討論與總結(jié)

基于CiteSpace,本文梳理回顧了語料庫翻譯學(xué)在我國近二十年的發(fā)展歷程，研究現(xiàn)狀以及熱點話題，發(fā)現(xiàn)：

（1）就研究主體而言，以王克非、劉澤權(quán)、秦洪武、黃立波等為代表的學(xué)者最早介紹了國際語料庫翻譯研究的理論和前沿成果，推動了中國語料庫翻譯研究的開展。中后期以胡開寶、龐雙子、張威等學(xué)者為代表，不斷拓展該領(lǐng)域研究深度、手段和范圍，實現(xiàn)了我國語料庫翻譯學(xué)研究范式的形成。經(jīng)過二十年的發(fā)展，不斷有新的研究者加入，研究力量得到了充實，研究成果豐碩。但該領(lǐng)域研究跨學(xué)科能力較弱，新課題開拓和高層次研究有待進(jìn)一步提高。

（2）從研究課題看，我國語料庫翻譯研究借鑒國外最新成果，結(jié)合漢語特色開展。對該領(lǐng)域重點課題（如翻譯語言共性）進(jìn)行了大量、逐漸深化的研究。在漢語和英語翻譯領(lǐng)域?qū)馓岢龅姆g語言共性假設(shè)進(jìn)行了驗證。然而，其他語種研究較少，且研究過于集中于顯化，其他假設(shè)驗證不夠充分。另一重點課題“譯者風(fēng)格”研究得到關(guān)注，并結(jié)合中國特色。但國內(nèi)研究起步較晚，大多模仿國外研究方式，研究層次有待提升。新課題在上述課題基礎(chǔ)上發(fā)展，有機器翻譯、翻譯教學(xué)、口譯語料庫、第三語碼的語言影響等。課題逐漸多元，具有跨學(xué)科趨勢。但相對于國際研究，我國語料庫翻譯研究仍較局限。

（3）就研究模式和方法而言，我國語料庫翻譯研究逐漸從單語類比發(fā)展為語類對比和語際對比相結(jié)合的復(fù)合模式。且我國重視不同類型、不同用途的語料庫建設(shè)，為該領(lǐng)域研究提供了充分的技術(shù)支持。借助工具，通過數(shù)據(jù)分析、描寫、解釋相結(jié)合的方法，我國語料庫翻譯研究從語言表面逐層深入。但是，大部分研究“基于語料庫”，而“語料庫驅(qū)動”研究較少。

（4）從研究視角與路徑看，語料庫翻譯學(xué)賦予了翻譯研究實證科學(xué)的性質(zhì)。然而，國內(nèi)語料庫翻譯學(xué)范式形成較國外滯后，且大部分借鑒國外研究范式。同時，國內(nèi)語料庫翻譯理論研究不足，未能形成足以支撐漢語實證研究的理論基礎(chǔ)。

本文僅借助作者和科研機構(gòu)的共被引分析、關(guān)鍵詞共現(xiàn)和文獻(xiàn)共被引分析對我國語料庫翻譯學(xué)的演進(jìn)發(fā)展進(jìn)行了初步的梳理，仍有許多話題值得進(jìn)一步探討。例如，可以更進(jìn)一步分析共被引文獻(xiàn)，選擇最具影響力或最前沿的研究領(lǐng)域進(jìn)行深入的個案分析，以此來追蹤該領(lǐng)域衍生和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。期待更多的學(xué)界同仁繪制出更多視角的語料庫翻譯學(xué)研究知識圖譜。