培訓(xùn)心得體會(huì)

王百讓

一個(gè)月時(shí)間眨眼而過，回想這一月來在陜師大度過的生活，我們?cè)?jīng)的困惑與迷惘得到了深度的解答，對(duì)泥塑藝術(shù)與傳承的認(rèn)識(shí)，得到了全面全新的提高。有太多的感悟與收獲，有太多的話語(yǔ)卻難以言表，只有深情地道一聲：感謝黨的好政策，感謝這偉大的時(shí)代，感謝陜師大各位老師辛勤的付出，感謝傾心關(guān)注民間藝術(shù)的各位仁人志士。

接到來陜師大上學(xué)的通知后，有些同學(xué)放下手中掙大錢的機(jī)會(huì)，有些推掉廠子里的重大事務(wù)，克服困難來到這里學(xué)習(xí)。

比如我，我接到縣文化館的電話通知后，我朋友幫忙接替我正干的泥塑活兒，我就在第一時(shí)間興奮地來到父親墳前，點(diǎn)一炷香，把這個(gè)天大的喜事告訴九泉之下的父親，我當(dāng)時(shí)在墳前駐留了好長(zhǎng)時(shí)間?；叵胱约?982年高考落選后，以為自己今生今世坐在大學(xué)的課堂上都只是一個(gè)夢(mèng)想了。父親當(dāng)年對(duì)我寄予了很高的期望。他老人家在考大學(xué)時(shí)，心里也受到了意想不到的傷害。新中國(guó)成立后，父親以優(yōu)異成績(jī)考上了縣高級(jí)中學(xué)，距他考大學(xué)還有一個(gè)月時(shí)，他的父親突然病故，當(dāng)時(shí)17歲的父親不得不輟學(xué)回家，不甘心這樣放棄前途的父親趴在祖父新墳的墳頭，邊哭邊用雙手刨墳，指頭磨出了血，這件事成為父親永遠(yuǎn)的傷痛。

我落選之后，父親經(jīng)常一個(gè)人躺在炕上悄悄抹淚。盡管弟妹們相繼圓了父親的大學(xué)夢(mèng)，但作為長(zhǎng)子的我卻給父親心頭劃下了一道難以愈合的傷口。后來我的兩個(gè)兒子相繼踏入大學(xué)校門時(shí)，我對(duì)他們講過這樣一句話：“你們沒有給咱家抹黑，比你爸強(qiáng)?！?/p>

而今，我終于圓了三十多年的夙愿。

我和同學(xué)們踏進(jìn)校園的那一刻，我深切感受到學(xué)校的溫暖和熱情。看見陜師大的報(bào)名通知，我們不顧勞累來校報(bào)到，也成了這里的一員。

報(bào)名時(shí)，素不相識(shí)的老師們親人般熱情地接待我們，志愿者同學(xué)們幫我們提著東西，帶領(lǐng)我們來到研究生宿舍樓，宿舍里的被褥干凈整潔，就連熱水器的溫度也早已調(diào)好。我的心情很舒暢，就像在自己家里一樣。吃飯時(shí)，卡上打好充足的生活費(fèi)用，輕輕一刷便OK了。

第一頓飯打好后，我和劉浩強(qiáng)同學(xué)沒有先動(dòng)筷子，看見碟子上印的“陜西師范大學(xué)”六個(gè)紅色大字，拿出手機(jī)，留下這珍貴的值得紀(jì)念一生的一刻，專門照了一張照片發(fā)給家里的親人，讓他們知道我們現(xiàn)在在陜師大的食堂里吃飯。

有一件事讓我至今記憶猶新。我的同學(xué)劉浩強(qiáng)把開來的小車停在校園里，幾天后用車時(shí)，車窗玻璃上壓著一張紙條，上面寫著這樣一段話：“朋友，對(duì)不起，我不小心剮蹭了你車頭的漆，一切修補(bǔ)費(fèi)用由我承擔(dān)，請(qǐng)您撥打我的電話?！蓖ㄟ^這件微不足道的小事，我深切感悟到這個(gè)神圣的文化殿堂中人性的美好、極高的素養(yǎng)與純真的品德。

課堂上，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、省文化廳的領(lǐng)導(dǎo)及非遺領(lǐng)導(dǎo)小組的孫清潮老師對(duì)我們熱情鼓勵(lì)，寄予了厚望。給我們講課的老師們都很謙虛，很溫和，從老師的一言一行我感受到了陜師大的熱情與文化積淀。

修建橋老師、傅功振老師、李西建老師、李東風(fēng)老師以及其他的老師們都在講課時(shí)不約而同地提到了鳳翔泥塑和被聯(lián)合國(guó)教科文組織授予“剪紙藝術(shù)大師”稱號(hào)的旬邑縣的庫(kù)淑蘭老大娘。老人家一生養(yǎng)育13個(gè)子女，卻只活下來3個(gè)，她曾經(jīng)跌落懸崖昏迷43天后才醒過來。一個(gè)字也不識(shí)的農(nóng)村老大娘，孤苦伶仃，睡在農(nóng)村的土炕上。好多同學(xué)被庫(kù)大娘為藝術(shù)而獻(xiàn)身的美好精神深深感動(dòng)，難過地低頭抹淚，并在心中默默地把她作為學(xué)習(xí)的偉大標(biāo)桿。

當(dāng)時(shí)，我想起了我兒時(shí)娘每逢春節(jié)剪的大紅富貴花，還有娘一針一線為我和弟弟妹妹縫制的貓頭鞋、老虎帽，花衣裳。我茅塞頓開：藝術(shù)來源于民間，藝術(shù)來源于苦難，藝術(shù)來源于對(duì)生活執(zhí)著的熱情，藝術(shù)來源于我們故鄉(xiāng)濃濃的鄉(xiāng)土味。課后，我利用休息時(shí)間，創(chuàng)作了一組關(guān)于童年記憶的作品（分別為《山魂》《搖籃曲》《家鄉(xiāng)的味道》《背書》《碾米》《童趣》）。

我們明白了這樣一個(gè)道理：我們不光是為了生活而掌握一門特殊技術(shù)的能人，也是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承人，有責(zé)任和使命擔(dān)當(dāng)?shù)奈幕瘋鞒腥?。這份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，要求我們無(wú)愧于傳承的神圣，無(wú)愧于國(guó)家和子孫后代，更無(wú)愧于自己。

我們不僅要在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課后學(xué)校還為我們組織了實(shí)踐課程：參觀泥塑大師范喜生老師的創(chuàng)作室，參觀陜西非遺博物館，親臨泥塑制作的現(xiàn)場(chǎng)，并親手實(shí)踐六種泥塑生產(chǎn)制作的全部工藝。與胡新明大師共同完成泥塑作品，深層次地了解鳳翔泥塑的內(nèi)在美和藝術(shù)特征，讓我站在更高的平臺(tái)上去審視藝術(shù)作品。

通過一系列全面的學(xué)習(xí)，我們用心、用情、用愛解讀了這樣一個(gè)理念：我們的文化性——我們從哪里來，到哪里去。我們是泥土的孩子，并有責(zé)任和義務(wù)把泥塑藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，我們從泥塑藝術(shù)的故鄉(xiāng)一路走來，盡管歷經(jīng)艱辛與坎坷，卻無(wú)怨無(wú)悔，信念如初。我們堅(jiān)守一份浸透血脈的情愫，擁抱陽(yáng)光，擁抱溫暖，走向美好明天。

這次非遺班的結(jié)業(yè)，不是終結(jié)，而是一個(gè)新的開端，是大顯身手的起跑線。我們?nèi)嗤瑢W(xué)將充分利用陜西師大這個(gè)平臺(tái)，以我們建立起的純真友誼為基礎(chǔ)，用我們學(xué)到的新理念、記憶符號(hào)、文化元素創(chuàng)作出服務(wù)大眾、服務(wù)社會(huì)的上乘泥塑精品，不虛此行。