大數(shù)據(jù)環(huán)境下的企業(yè)人力資源培訓分析

王慧慧

摘要：大數(shù)據(jù)時代的來臨為企業(yè)人力資源管理提供了新的途徑。大數(shù)據(jù)對企業(yè)人力資源培訓的影響主要體現(xiàn)在新技術(shù)應用，核心思維開拓兩個方面。本文將從大數(shù)據(jù)時代下，企業(yè)人力資源培訓的主要問題出發(fā)，探討大數(shù)據(jù)在人力資源培訓思維和人力資源管理技術(shù)上的應用。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù);企業(yè);人力資源;培訓

引言：

當前的社會是信息化的社會，未來的社會是信息化加深的社會。在當今大數(shù)據(jù)已經(jīng)全面應用到生活的大背景下，企業(yè)人力資源管理作為影響企業(yè)發(fā)展的重要因素，卻在培訓模式和培訓方法上落后于企業(yè)信息化發(fā)展。為了將大數(shù)據(jù)帶來的利好引入企業(yè)人力資源培訓工作，破除企業(yè)人力資源培訓當前存在的各種問題，推動企業(yè)人才向著高素質(zhì)、高敏感度、高互聯(lián)網(wǎng)屬性發(fā)展，且應當順義數(shù)據(jù)時代發(fā)展的潮流，將大數(shù)據(jù)與企業(yè)人力資源培訓有效結(jié)合，推動人力資源管理工作信息化發(fā)展，為企業(yè)發(fā)展提供新的動力。

1.企業(yè)人力資源培訓現(xiàn)狀分析

1.1對人力資源培訓的定位不清晰

人力資源培訓作為一個中間環(huán)節(jié)，廣泛地與多項管理工作緊密聯(lián)系，沒有在信息化時代中掌握人才時代發(fā)展的需求。而目前的許多管理者對人力資源培訓有一個錯誤的認知，將人力資源培訓這個環(huán)節(jié)獨立出來，認為僅僅只是一項普通培訓，沒有正確認識到人力資源培訓的核心目的和作用，使得最后的反饋效果大大低于預期，并且引發(fā)員工的躁動和負面情緒。管理者的錯誤觀念導致了人力資源培訓這項管理工作實際運行的困難和失敗，使管理機制陷入混亂，不僅對其他管理工作的運行造成阻礙，還引發(fā)了員工的不滿，造成人力資源的損失，嚴重阻礙了企業(yè)未來繁榮發(fā)展的進程。

1.2缺少大數(shù)據(jù)意識

許多企業(yè)的員工管理網(wǎng)站存在著頁面紊亂，信息更新不及時，系統(tǒng)穩(wěn)定性差，系統(tǒng)維護欠缺等各種各樣的問題。從這些問題中我們可以發(fā)現(xiàn)企業(yè)相關(guān)管理體系以及運行系統(tǒng)存在著很多問題，導致信息化工作無法正常運行，信息化發(fā)展的觀念，根本沒有有效執(zhí)行。如果要將這種窘?jīng)r追根溯源的話，可以發(fā)現(xiàn)這和相關(guān)管理人員的能力與意識有很大關(guān)系。這在一定程度上反映了員工培訓工作的管理者在大數(shù)據(jù)時代背景下仍然缺乏對大數(shù)據(jù)的敏銳程度，缺乏大數(shù)據(jù)培訓意識更缺乏大數(shù)據(jù)培訓的執(zhí)行能力。企業(yè)員工培訓工作的培訓者對員工培訓工作起著決定性作用，如果要將員工培訓工作信息化不斷深化，員工培訓相關(guān)人員應該將自身能力和思維不斷更新，跟上大數(shù)據(jù)時代發(fā)展。

1.3人力資源培訓不合理

在人力資源培訓的實踐過程中，沒有制定一個合適的培訓標準。培訓時沒有制定合適的標準對結(jié)果會造成很大的偏差，若是培訓標準范圍過于大，就無法體現(xiàn)各個部門對職能和特點，無法真正提高企業(yè)員工的素質(zhì)和工作能力;若是培訓標準過于小，過于細化，則會給員工學習和培訓造成較大的負擔。并且管理人員多次進行人力資源培訓，卻沒有及時反饋到員工身上，使得員工不僅處于迷茫的狀態(tài)，還要準備下一次的培訓，影響了工作質(zhì)量。管理人員對培訓的應用不合理，造成了管理體制的不合理，使人力資源培訓缺少了它原有的意義。

2.大數(shù)據(jù)環(huán)境下企業(yè)人力資源培訓的優(yōu)化策略

2.1加強培訓人員的信息化培訓能力

各大企業(yè)要加強員工培訓信息化建設，保證員工培訓日常工作高效開展，那么中要重視企業(yè)培訓人員的大數(shù)據(jù)素質(zhì)和能力。培訓人員應該通過崗前教育和培訓，在崗過程中不斷學習和進步，既要打開自己的傳統(tǒng)思維接納新鮮高效的大數(shù)據(jù)培訓和大數(shù)據(jù)知識，又要將傳統(tǒng)的工作模式加以摒棄，不斷學習如何操作和應用員工培訓系統(tǒng)，提高自身培訓能力。只有培訓人員的信息化培訓能力增強了，并將這種能力融入到日常的員工培訓工作中，才能促使企業(yè)逐步實現(xiàn)校內(nèi)日常工作的信息化，數(shù)據(jù)化引導企業(yè)員工培訓工作更加高效，更加科學。

2.2創(chuàng)新培訓模式

在信息時代的大背景下，企業(yè)人力資源培訓必須跟上時代潮流，改變傳統(tǒng)的培訓模式，完成培訓模式的信息化轉(zhuǎn)變。創(chuàng)新培訓模式主要包括三個方面：一是培訓理念的創(chuàng)新。新時代的人才培訓更應當注重信息互聯(lián)網(wǎng)素質(zhì)的培訓，且應當樹立起互聯(lián)網(wǎng)意識，認可大數(shù)據(jù)在培養(yǎng)員工思維提高員工職業(yè)素養(yǎng)方面的重要作用。二是培訓內(nèi)容的創(chuàng)新。企業(yè)應當將互聯(lián)網(wǎng)思維模式和互聯(lián)網(wǎng)知識加入到培訓內(nèi)容當中。三是培訓方法的創(chuàng)新。企業(yè)人力資源培訓的目標是為了提升員工的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，為了追求培訓的有效性和高效化，應當科學合理的利用互聯(lián)網(wǎng)工具。互聯(lián)網(wǎng)不僅可以為培訓工作提供嶄新的，豐富多樣的培訓資料，還可以為培訓工作提供新媒體展示平臺、線上學習平臺、線上考核系統(tǒng)等等便捷有效的培訓工具。

2.3建立健全鼓勵機制

許多企業(yè)的管理人員受傳統(tǒng)觀念的影響，對員工的鼓勵只是表面工作，沒有實際薪資、獎金等實際獎勵。鼓勵方式的不合理和鼓勵機制的不健全，導致管理人員無法調(diào)動員工學習的積極性，造成培訓工作的形式化，浪費了企業(yè)的人力資源。因此，為了提高培訓工作的有效性，企業(yè)應當建立健全鼓勵機制。針針針對培訓過程中表現(xiàn)突出或能力出眾的員工，當應當給予物質(zhì)或資源上的獎勵，增強員工的成就感，點燃員工參與培訓工作的熱情，同時也提高員工培訓的有效性，使培訓獎勵這項工作真正發(fā)揮起激發(fā)員工活力的作用。

總結(jié)

大數(shù)據(jù)時代背景下。企業(yè)人力資源培訓工作的大數(shù)據(jù)建設無疑于是對企業(yè)人力資源管理效率和質(zhì)量的進一步提升。在在在傳統(tǒng)的企業(yè)管理中，更加重視員工管理的規(guī)范化和制度化，缺乏對員工創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。而將大數(shù)據(jù)引入人力資源培訓，能夠使培訓更加科學化，精準化，個性化，在滿足員工個性化發(fā)展的同時，有效提高員工的專業(yè)水平和工作素質(zhì)。

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